生物教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文-wenkub.com
2025-02-06 07:07 本頁面
【正文】 培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用好白板教學(xué)。(1)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。(1)注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。二、學(xué)生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。做到積極參與，穩(wěn)步推進(jìn)，力求實(shí)效。區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀。提高學(xué)生活動(dòng)的思維品質(zhì)。課內(nèi)與課外的和諧。師生關(guān)系的和諧。繼續(xù)推進(jìn)“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)。(二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。生物教師教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動(dòng)，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。六、及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行課后輔差，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。有針對性，有層次性。在教學(xué)上，有疑必問。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。四、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求：上課認(rèn)真聽課，勤做筆記。若安排月考或期中、期末考時(shí)，認(rèn)真命好測試題。認(rèn)真、有效地上好每一堂課。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。生物教師教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)目的要求(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)。提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)。運(yùn)用生動(dòng)的語言。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況，及時(shí)做出策略。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。細(xì)胞有絲分裂
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