學(xué)習(xí)給教師的一百條建議感悟三篇范文-wenkub.com
2025-02-04 15:52 本頁面
【正文】 我一定接受蘇霍姆林斯基的建議，節(jié)約時間，利用一切可以利用的時間來不斷地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，到上課時就應(yīng)如“探囊取物”般的容易了，再也不會感到天天忙忙碌碌了。他還在書中舉了一個例子：一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她講課的風采吸引了在場的所有老師。??書中的第2條建議是“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”，這條建議吸引了我的眼球。而這部著作也將指引著我不斷思考，在教育的這條道路上不斷探索。書本的間接經(jīng)驗是總結(jié)出來了，其實更重要的是讓學(xué)生在實踐中直接體會。蘇赫姆林斯基先生曾多次帶他的學(xué)生們與大自然親密接觸，到野外勞動，觀察大自然的現(xiàn)象和人們的勞動，在學(xué)校工作的經(jīng)驗使我們相信，勞動在智育中起著極其重要的作用。每個人都有犯錯的權(quán)利，更有改正錯誤的權(quán)利。師生間相互的尊重、信任，才能營造出和諧的氛圍。??二、懂得寬容??在《給教師的一百條建議》中第七十五條建議提出。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。他的熱情化作清風細雨滋潤著每一位教育工作者，滋潤著細節(jié)、滋潤著思想、滋潤著我們的靈魂。最后二十秒，提出建議，表達出對他改錯的信心。??四、別一棍子打死，要給出路。我們教師應(yīng)該多贊美學(xué)生，讓學(xué)生的心里充滿陽光。不管是學(xué)困生，還是優(yōu)等生，都是需要表揚，也渴望受到表揚的。他給孩子以做人和學(xué)習(xí)的啟迪，給教師以教育和教學(xué)科學(xué)的方法和創(chuàng)新的理念。??學(xué)習(xí)給教師的一百條建議感悟1??近期，我拜讀了這本教育專著，作者沒有華麗的辭藻，沒有高調(diào)的闊論，但卻說的很真誠實在，可以說是條條經(jīng)典，用來指導(dǎo)我們實際的教學(xué)，具有導(dǎo)向性的作用，對我感觸很深，對指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐受益匪淺。??當代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。??教師要學(xué)會去贊美。對學(xué)困生來說，尤
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