優(yōu)秀輔導員工作計劃范文三篇-wenkub.com
2025-02-03 13:24 本頁面
【正文】 我會振作起來，繼續(xù)把輔導員的工作做好，不辜負學院對我的期望，也不辜負每個學生對我的尊敬。??按照我以前的工作來看，其實我是存在著一些不足的，比如說沒有太大的目標，自己做事情安排性不是很強，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤，這些問題今后都是要改善的，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了。??這些學生第一次進入大學，在很多方面其實還不是很獨立的，他們需要一段時間，這段時間是個過渡期，所以作為輔導員的我，也要對這一方面更加上心一些。在大一這個學期里，我首先要做的就是提升自己，然后把管理工作做起來。這是我第一次做輔導員工作，很多地方還是要去請教身邊的前輩們，所以這個學期對我來說，注定是一次非常的工作，我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，將這個學期的工作做好。??對于學生提出的各類問題，及時解決。??做好思想內(nèi)向學生的思想跟蹤教育和服務工作。在節(jié)假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。??將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。??同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。??2）觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。??2）不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。??實施班干部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。??創(chuàng)設情境，激趣導入??黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。??啟迪智慧、陶冶、培
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