教學(xué)計(jì)劃制訂與管理規(guī)定作業(yè)文件-wenkub.com
2025-01-18 22:28 本頁面
【正文】 附件6 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃變更申請表專業(yè)名稱: 系(部): 班級: 課程代碼課程名稱原計(jì)劃調(diào)整后計(jì)劃開課教研室主任簽字必修/限選/任選學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期起止周必修/限選/任選學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期起止周理論實(shí)踐理論實(shí)踐原因及調(diào)整明細(xì):專業(yè)教研室主任(申請人)簽字:年 月 日專業(yè)委員會(或委托方)意見: 簽字: 年 月 日系(部)主任意見:簽字: 年 月 日教務(wù)處長意見:簽字:年 月 日教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)意見:簽字: 年 月 日注:一式兩份，一份系(部) 留存，一份交教務(wù)處調(diào)度室。** 選修課課時(shí)不含任選課。（4）為全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革教學(xué)組織和管理制度，積極開展輔助課堂教學(xué)，活躍學(xué)生課外活動，使學(xué)生能夠根據(jù)社會需要、個人興趣與特長、條件選擇課程和學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，還應(yīng)在各個教學(xué)環(huán)節(jié)（包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐和畢業(yè)教育）中，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，民主法制教育和紀(jì)律教育，美學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、法制觀念和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和審美觀，確立建設(shè)有中國特色社會主義的理想和信念。在編制實(shí)施性課程設(shè)置方案時(shí)，教學(xué)總時(shí)數(shù)應(yīng)控制在1600—1800學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)按20—26學(xué)時(shí)安排。 說明培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的生產(chǎn)第一線的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才，需要把學(xué)生在校期間的全部活動作為一個完整系統(tǒng)而實(shí)行全面、全過程的系統(tǒng)教育。（6）體育課安排在前二年，每周2學(xué)時(shí)。（2）理論教學(xué)周學(xué)時(shí)平均按24計(jì)，實(shí)踐教學(xué)周學(xué)時(shí)平均按28計(jì)，教學(xué)總學(xué)時(shí)應(yīng)予控制。一般情況下不安排公益勞動。教學(xué)周數(shù)分配表見附件3。）⑨綜合訓(xùn)練：指課程中必須完成的大作業(yè)、綜合訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)等。學(xué)生應(yīng)完成該門課程的全部實(shí)驗(yàn)才能參加該門課程考試（查）。實(shí)驗(yàn)課安排一般與理論課內(nèi)容相銜接，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)方法由課程教學(xué)大綱規(guī)定。學(xué)生的德育考核貫穿于整個學(xué)期。②軍訓(xùn)新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列操練、國防教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和集體主義精神，為學(xué)校半軍事化管理打好基礎(chǔ)。①當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T規(guī)定的英語等級證書。（7）課程設(shè)置與教學(xué)安排（包括課程名稱、講授內(nèi)容、課程的目標(biāo)等）1）基本素質(zhì)能力單元①②③2）專業(yè)基礎(chǔ)能力單元……3）XX能力單元……4）綜合能力單元*選修課程說明：包括限選課和任選課的說明。本專業(yè)畢業(yè)生面向、和、企業(yè)（或行業(yè)）中的部門，從事、和工作。 教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容與時(shí)間安排 教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容（1）招生對象與學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)生（不可以寫兩個層次）學(xué)制：全日制三年（2）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強(qiáng)從事專業(yè)實(shí)際工作的能力和技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)踐課的主要功能是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合生產(chǎn)
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