中學(xué)辦公樓設(shè)計開題報告-wenkub.com
2025-01-15 20:59 本頁面
【正文】 （5）熟悉規(guī)范，必須按照規(guī)范要求編制。不按規(guī)定進行復(fù)核，容易出現(xiàn)漏，多或前后矛盾。（3）荷載計算 水平力和豎向荷載。結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：（1）梁、柱的截面尺寸的選擇是框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的前提，除應(yīng)滿足規(guī)范所要求的取值范圍，還應(yīng)注意盡可能使柱的線剛度與梁的線剛度的比值大于1，以達到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性鉸時，柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒有屈服，節(jié)點仍處于彈性工作階段的目的，即規(guī)范所要求的“強柱弱梁強節(jié)點”。（2）由于辦公樓規(guī)模大，其長度、寬度均較長，導(dǎo)致展廳內(nèi)部分區(qū)域的疏散距離較長，不能滿足現(xiàn)行國家標準的相關(guān)要求。（2）編制該工程的商務(wù)標。（3）結(jié)構(gòu)部分應(yīng)繪制的圖紙： 應(yīng)完成基礎(chǔ)平面布置與基礎(chǔ)詳圖、各層結(jié)構(gòu)平面布置、必選計算框架的框架柱和框架梁的模板圖、配筋圖，自選構(gòu)件的模板配筋圖，可將框架柱、框架梁的模板配筋圖在平面圖上用平法表示出來。各建筑施工圖應(yīng)達到設(shè)計深度要求，并附門窗明細表和室內(nèi)外裝修表；設(shè)計說明書中應(yīng)有相應(yīng)的建筑設(shè)計說明部分，其內(nèi)容可參考下列大綱：a各房間的布局，在功能、人流、交通等方面的考慮及處理；b主要房間面積、高度及采光通風(fēng)說明；c臨街立面、出入口、建筑外形的考慮處理，外墻面裝飾材料及顏色的選用；d關(guān)于防火疏散及安全等措施；e附屬房間的說明，關(guān)于建筑構(gòu)造的說明；f本建筑設(shè)計優(yōu)缺點分析。由于人們對大空間、大跨度的要求，國內(nèi)外正在推廣使用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，節(jié)點構(gòu)造簡單，用鋼量和焊接工作量少，吊裝方便，抗震性能及整體性較好。裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，通過焊接拼裝連接成整體的框架結(jié)構(gòu)。 框架結(jié)構(gòu)選型結(jié)構(gòu)分類：混凝土結(jié)構(gòu)按施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的。在混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中，施工技術(shù)的改進起了很大作用。通過綜合運用所學(xué)的理論知識和技能，解決辦公樓的建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)和施工組織設(shè)計方面的實際問題，為今后獨立從事土建設(shè)計和施工打下基礎(chǔ)。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位. 畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。它實際工程為課題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)設(shè)計。目的是要培養(yǎng)我們學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能解決實際問題的能力。通過此教學(xué)環(huán)節(jié)，加深我們對所學(xué)基本理論知識的理解，深入了解工程建設(shè)設(shè)計與施工，管理等各個環(huán)節(jié)的全過程，培養(yǎng)我們綜合分析和處理問題的能力以及設(shè)計創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)、掌握和提高綜合運用所學(xué)的理論知識進行分析問題和解決工程實際問題的能力，
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