初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)提綱-wenkub.com
2025-01-15 05:32 本頁面
【正文】 ② 靜脈出血：暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出。v 說明人工呼吸、止血的方法，急救的常用措施及注意事項(xiàng)（書上P84—85）① 撥打急救電話：120② 人工呼吸：最常用的是口對口吹氣法，首先使呼吸道通暢，實(shí)行每分鐘15—20次吹氣。v 第二、三章 v 用藥安全問題分析，區(qū)分處方藥和非處方藥（書上P81）① 處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。③ 抗原：對人體來說，病原微生物、寄生蟲、異種動(dòng)物血清、異型紅細(xì)胞、異體組織等都是抗原物質(zhì)v 舉例分析免疫與疾病、器官移植的關(guān)系（書上P78—79）①免疫的功能：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生；監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）②過敏反應(yīng)：人體的免疫功能過高時(shí)，會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)。v 第八單元 健康地生活（22分）v 第一章 v 傳染病的特點(diǎn)，流行的環(huán)節(jié)① 傳染病的特點(diǎn)：傳染性和流行性② 流行的環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群（書上P70）。在環(huán)境條件發(fā)生變化缺乏青草的時(shí)候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且能繁殖后代。適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。★生存斗爭：（動(dòng)力）繁殖過度引起生存斗爭。③ 對于轉(zhuǎn)基因食品的安全性還有待研究與觀察。由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未改變的變異不能遺傳。 ② 變異：親子間和子代個(gè)體間的差異。男性的性染色體一大一小，用XY表示；女性的性染色體大小相同，用XX表示?！?等位基因:在成對基因中，兩個(gè)不同的基因，稱為等位基因。當(dāng)這對基因同為大寫或同為小寫時(shí)稱為純合體（如AA、aa），若一大一小時(shí)稱為雜合體（Aa）。 v ②相對性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)形式?！?請仔細(xì)閱讀P21—P23頁“帶你參觀養(yǎng)雞場”★ P1P20的技能訓(xùn)練※昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖方式和發(fā)育方式:生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲類有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。養(yǎng)雞場的產(chǎn)蛋雞群，無論是單獨(dú)散養(yǎng)還是籠養(yǎng)，所產(chǎn)的蛋均為未受精卵，不能用于孵化。如：椒草用葉生殖；馬鈴薯用塊莖生殖，馬鈴薯的塊莖切成小塊時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼）；植物的組織培養(yǎng)利用無性生殖原理（植物的莖尖、葉片、莖段、花藥、花粉等在無菌條件下，在培養(yǎng)基上培養(yǎng)可發(fā)育成完整的植物體）v 昆蟲的變態(tài)發(fā)育（完全變態(tài)、不完全變態(tài)）完全變態(tài)：受精卵 幼蟲 蛹 成蟲 如：蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等不完全變態(tài)：受精卵 若蟲 成蟲 如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等思考題：（1）赤眼蜂的身體很小，還不足1毫米長。試卷題目類型v 一、單項(xiàng)選擇題（20題，每個(gè)分，共40分）v 二、判斷題：判斷改錯(cuò)（每題2分，共10分）v 三、填空題：將恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語填寫在空格內(nèi)（3個(gè)題，每空1分，共10 分）v 四、連線題：將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容聯(lián)系起來（一題一分，共10分） v 五、識(shí)圖做答題：（2個(gè)題，每空1分，共20分）v 六、分析說明題：（2個(gè)題，每空1分，共10分）v 七、附加題：（1個(gè)題，5分，得分加入總分中）初二生物會(huì)考復(fù)習(xí)提綱難度設(shè)計(jì)與考試內(nèi)容v 卷面難度：—— v
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