思想政治學(xué)科評(píng)價(jià)論-wenkub.com
2025-01-15 01:21 本頁面
【正文】 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 4．分析考試中所存在的問題 通過對(duì)試卷的分析既要找出教師教學(xué)中所存在的問題，又要找出學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題；既要找出教師命題中所存在的問題，又要找出學(xué)生答題中所存在的問題。 各個(gè)題型的考核目標(biāo)與要求不同，如有的題是考識(shí)記，有的題是考理解，有的題是考運(yùn)用，而且各個(gè)題的難易程度又不同，因而通過分析學(xué)生各試題的得分率，可以了解學(xué)生對(duì)各方面知識(shí)難易程度的把握。試題賦分根據(jù)試題難度和答題時(shí)間進(jìn)行分配，試題難度較大，需花較長(zhǎng)時(shí)間解答的，分值應(yīng)大些。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 6．試答試題 命題結(jié)束后，命題教師必須對(duì)試題進(jìn)行試答，并記錄答題時(shí)間。 第二，題目敘述簡(jiǎn)練、清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤 ,符合科學(xué)性。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 （ 2）試題初步確定后，應(yīng)做進(jìn)一步的篩選和修訂。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 2．制定雙向細(xì)目表 在認(rèn)真閱讀《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材內(nèi)容等相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ， 根據(jù)考試目的和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求 ， 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) ， 制定出命題及制卷的具體計(jì)劃。如，撰寫書信、小論文、倡議書、建議書、起訴書、合同書、班會(huì)發(fā)言稿，擬訂調(diào)查提綱或問卷，策劃活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)展板、創(chuàng)意廣告或宣傳標(biāo)語，搜集信息，闡述問題，等等。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 該題型在主觀性試題中是開放性最強(qiáng)的，一般通過給出鮮活的背景材料，設(shè)置一定的情景，提供一定的要件，提起某種話題，要求學(xué)生進(jìn)入角色，進(jìn)行再創(chuàng)造。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 該題型一般特征是 ： 就社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象或熱點(diǎn)問題，給出一定的材料、數(shù)據(jù)、情節(jié)、事實(shí)，讓考生通過閱讀展開聯(lián)想，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，開動(dòng)腦筋思考分析，發(fā)表自己的見解。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 （ 3）材料分析題 該題型是全面考查學(xué)生識(shí)記、理解和綜合運(yùn)用知識(shí)能力的主觀性試題。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 （ 1）概括題 概括題是要求學(xué)生通過對(duì)背景材料的分析，歸納出一個(gè)結(jié)論，即判斷“是什么”的試題形式，重在考查學(xué)生的歸納概括能力。因其鼓勵(lì)發(fā)散性思維，學(xué)生能根據(jù)題目的要求，在知識(shí)和能力上有較大的發(fā)揮空間，因而答案不是唯一的，需要學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自己對(duì)題目材料和知識(shí)的理解回答。基本要求是：下列每小題（在考試時(shí)往往不止一題），正確的在題后括號(hào)內(nèi)畫“ √”，錯(cuò)誤的畫“ ”，并改正（卷面上專門留有改正的位置）。 其一：既要金山銀山，又要碧水青山； 其二：接受義務(wù)教育，一個(gè)也不能少； 其三：提倡一對(duì)夫婦生育一個(gè)孩子。 需要注意 ： 這類題還常用來考查重要的時(shí)政內(nèi)容 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 （ 3）簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)答題一般是對(duì)知識(shí)體系中的基本概念、基本理論的考查，考點(diǎn)指向明確，問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，沒有太大的區(qū)分度，主要是為了評(píng)價(jià)考生的認(rèn)知能力。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 ? 補(bǔ)充選擇題 ， 可稱為“補(bǔ)選題”。 優(yōu)點(diǎn)： 在考試中，由于考生所面對(duì)的問題和答案基本相同，所以能比較準(zhǔn)確地測(cè)量每一個(gè)考生，減少書寫過程，為加大題量、增大試卷的覆蓋面提供了可能；有利于提高考試的有效性和可靠性；在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面功能性強(qiáng)；評(píng)分客觀、方便，有利于保持評(píng)價(jià)的信度。 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 （二）試題類型簡(jiǎn)介 試題的內(nèi)容要求和能力要求是通過一定的形式呈現(xiàn)的，試題類型在一定程度上是考試要求的體現(xiàn)。在試題的排列結(jié)構(gòu)上也要有一定的區(qū)分，要按照一定的坡度來排列，這個(gè)坡度就是由淺入深、由易到難，先易后難的排列順序。試題的難易程度是可以 測(cè)量的。 試題的效度包括：內(nèi)容效度 結(jié)構(gòu)效度 預(yù)測(cè)效度 周口師范學(xué)院政法系 思想政治學(xué)科教學(xué)論 3．試題要有較高的信度 信度是表示考試結(jié)果的前后一致性或可靠性。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求來編制考試的試題。時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重
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