大姚縣學(xué)校消防安全培訓(xùn)-wenkub.com
2025-01-14 04:21 本頁(yè)面
【正文】 還要積極開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練。 各中小學(xué)校應(yīng)確實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服依賴思想，確實(shí)認(rèn)真履行起消防安全職責(zé)，自覺(jué)樹立起單位消防安全責(zé)任主體意識(shí)。消防應(yīng)急燈具產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 《 消防應(yīng)急燈具 》 （ GB17945－2022）。 水槍 水帶 水帶接口 應(yīng)急照明燈 消防應(yīng)急燈具是指火災(zāi)發(fā)生時(shí)為人員疏散、消防作業(yè)提供標(biāo)志和（或）照明的各類燈具。 系統(tǒng)的安全設(shè)備。 室內(nèi)消防給水管網(wǎng)。 手提式干粉滅火器的規(guī)格如下表 型號(hào) 滅火劑重量（公斤） 有效噴射時(shí)間 (20177。 手提式干粉滅火器適用于撲救油類，石油產(chǎn)品，有機(jī)溶劑，可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。 （四）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材、設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效；把火災(zāi)消滅到最小階段。學(xué)校要進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化“花錢買平安”的思想意識(shí)，堅(jiān)持不懈地加大對(duì)學(xué)校消防安全工作的投入，切實(shí)改善學(xué)校消防基礎(chǔ)設(shè)施，為推進(jìn)學(xué)校消防安全工作奠定堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。各德育基地和青少年宮要結(jié)合實(shí)際出版消防安全專欄或安全消防圖片展室，供學(xué)生學(xué)習(xí)，大力營(yíng)造濃厚的消防宣傳氛圍。 b、是組織豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)教育部門和學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，結(jié)合實(shí)際，制定消防安全教育計(jì)劃和教學(xué)大綱，合理設(shè)置消防教育課程，組織編寫有關(guān)消防安全教育教材，選派校外輔導(dǎo)員，培養(yǎng)消防安全教育師資力量，開(kāi)辦消防安全知識(shí)講座，組織消防夏令營(yíng)課外活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防安全教育氛圍。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為當(dāng)前是九年制義務(wù)教育，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，消防投入又是無(wú)底洞，往往對(duì)消防部門查找出來(lái)的隱患存在著麻痹思想和抱著僥幸心量，能糊則糊，甚至不予理睬，最終是患釀大災(zāi)。有的學(xué)生宿舍的具體管理工作由臨時(shí)工承擔(dān)，人員流動(dòng)性大，上崗前基本未接受過(guò)消防技能培訓(xùn)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)有的連自身如何逃生都不知道，更談不上指揮、指導(dǎo)學(xué)生疏散和救火；有的臨時(shí)工為節(jié)省開(kāi)支，在樓內(nèi)燒飯燒菜，本身就成為火災(zāi)隱患。近年來(lái)，通過(guò)社會(huì)宣傳和消防機(jī)構(gòu)的警校共育活動(dòng)，使得師生員工的消防觀念有了一定的提高。特別是單身教師宿舍，樓道狹窄，本身建筑耐火等級(jí)多為三、四級(jí)，而且樓道里堆滿了煤氣罐、燒具、紙箱等易燃物品，是火災(zāi)的易發(fā)地，而且火災(zāi)會(huì)引發(fā)連鎖發(fā)應(yīng)，殃及其他住戶，造成很大損失。沒(méi)有達(dá)到普及教育的目的，造成消防安全教育成效大打折扣。調(diào)查還表明小學(xué)的情況比中學(xué)好，中學(xué)的情況比大學(xué)好。而且，很多教材內(nèi)容單一，不區(qū)分層次，沒(méi)有針對(duì)不同的教育對(duì)象，如小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)生的不同心理認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行編寫，學(xué)校也很少添置消防安全教育的設(shè)備，加上教師沒(méi)有受到過(guò)這方面的專業(yè)訓(xùn)練，致使消防安全教育缺乏基本的工具和條件。上級(jí)部門布置了，或社會(huì)上發(fā)生了重大的火災(zāi)后，學(xué)校才可能想起消防安全教育?？梢哉f(shuō)學(xué)校消防安全教育薄弱，或者說(shuō)缺位，導(dǎo)致青少年消防安全知識(shí)和消防素質(zhì)不容樂(lè)觀。調(diào)查報(bào)告指出，目前學(xué)生們了解消防安全知識(shí)的渠道較窄，方式方法較為陳舊，學(xué)生了解消防安全知識(shí)的主要途徑是新聞媒體。然而，作為學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容之一的消防安全教育卻被忽視了。這一切都說(shuō)明，我們的學(xué)校消防安全管理仍然存在很多問(wèn)題和不足，一些學(xué)校為了努力提高升學(xué)率，不管、不顧學(xué)校消防安全的管理，總認(rèn)為火災(zāi)的發(fā)生具有很大的偶然性，存在僥幸心理，導(dǎo)致校園火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。 1997年 5月 23日，云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，燒死學(xué)生 21人，輕傷 2人； 2022年 6月4日，江西省廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，造成 13名幼兒?jiǎn)噬?2022年 6月 9日，云南省尋甸縣三元莊回民小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，燒毀校舍 11間，造成 8名小學(xué)生死亡。 第二部分學(xué)校現(xiàn)狀及原因 學(xué)校消防安全是維護(hù)社會(huì)安定、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)免遭火災(zāi)侵蝕的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、社會(huì)性、基礎(chǔ)性工作。 學(xué)校的法定職責(zé) 《 中華人民共和國(guó)消防法 》 第十四條 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)： （一）制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程； （二）實(shí)行防火安全責(zé)任制，確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責(zé)任人；
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