光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(董富印)-wenkub.com
2025-01-13 11:01 本頁(yè)面
【正文】 雖然從理論上間不夠全面，結(jié)論不夠嚴(yán)密，但是并不妨礙學(xué)生對(duì)這一規(guī)律的理解，也不妨礙學(xué)生運(yùn)用光的直線傳播去解釋一些現(xiàn)象和實(shí)際問(wèn)題。我國(guó)古代在光現(xiàn)象研究上取得了很大的成就，而現(xiàn)代的“夏商周斷代工程” 更是創(chuàng)造性運(yùn)用物理知識(shí)解決社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的重大課題的典型范例。因此本節(jié)知識(shí)內(nèi)容和探究活動(dòng)的重點(diǎn)就是光的直線傳播。21光的直線傳播 一、 光的傳播：在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播在不同介質(zhì)中會(huì)發(fā)生折射二、光線： 在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。引導(dǎo)肯定學(xué)生繼續(xù)引導(dǎo)到黑板前展示自己的做法回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)結(jié)論練習(xí)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用及現(xiàn)象舉例子小結(jié)及鞏固練習(xí)布置作業(yè) 光的直線傳播在生活中有哪些應(yīng)用或著現(xiàn)象呢？
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