【正文】 在教育教學(xué)計劃中 ,通常包括課程、實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等環(huán)節(jié) ,在研究生教育教學(xué)計劃中 ,還包括與研究生教育有關(guān)的各類學(xué)術(shù)與研究環(huán)節(jié) ,如學(xué)術(shù)研討、參與教師或院系的各類學(xué)術(shù)、中 期檢查或考核、論文答辯等活動。 【解讀】本條是對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)與考核所作的規(guī)定。對于家庭經(jīng)濟困難 ,確實無 力繳納學(xué)費者 ,根據(jù)本條第二款規(guī)定 ,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn) ,可申請貸款或其他形式資助 ,辦理有關(guān)手續(xù)后方可注冊。隨著我國高等教育體制改革的不斷深化 ,從 1997 年起我國所有高等學(xué)校均實行了學(xué)生繳費上學(xué)制度。超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊又無正 當(dāng)事由的 ,可視為放棄學(xué)籍 ,按自動退學(xué)處理。本《規(guī)定》規(guī)定 ,學(xué)生每學(xué)期開學(xué)都要注冊一次 ,注冊具有連續(xù)性 ,不得中斷 ,從入學(xué)第一學(xué)期開始 ,直到完成學(xué)業(yè)前最后一個學(xué)期為止。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序 ,取消該生的入學(xué)資格；第二 ,逾期不辦理入學(xué)手續(xù) ,即超過規(guī)定的 期限未能及時辦理入學(xué)手續(xù) ,可以視為學(xué)生自動放棄入學(xué)資格 ,因此 ,學(xué)校可作取消入學(xué)資格的處理。在此 ,規(guī)定了申請入學(xué)的具體程序 ,例如開具診斷證明的醫(yī)療單位的資格、所應(yīng)履行的手續(xù)等。根據(jù)該意見 ,已被錄取的新生患有某項疾病 ,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí) ,但經(jīng)短期治療可達到入學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)的 ,由學(xué)校批準(zhǔn) ,可保留入學(xué)資格一年。 教育部在《指導(dǎo)意見》中指出 ,普通高等學(xué)校招生體檢工作 ,是高等學(xué)校錄取時對考生進行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容 ,各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會和高等學(xué)校要充分重視 ,并根據(jù)本通知的有關(guān)要求 ,制定詳細的實施辦法 ,向社會做好宣傳解釋工作。 上述《指導(dǎo)意見》只作 為高等學(xué)校錄取新生時對其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見 ,將指令性體檢要求變?yōu)橹笇?dǎo)性意見是一個重要改革。二是對原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進行了 調(diào)整。 公安類普 通高等學(xué)校招生體檢按公安部政治 [2022]137 號文件執(zhí)行。 斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。 一眼失明另一眼矯正到 鏡片度數(shù)大于 400 度的 ,不宜就讀工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)各專業(yè)及應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。 曲光不正（ 近視眼或遠視眼 ,下同）任何一眼矯正到 鏡片度數(shù)大于 400 度的 ,不宜就讀海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、服裝設(shè)計與工程、飛行器制造工程。 （三）患有下列疾病不宜就讀的專業(yè) 主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術(shù) ,功能恢復(fù)良好 ,或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史 ,甲狀腺機能亢進已治愈一年的 ,不宜就讀地礦類、水利類、文通運輸類、能源動力類、公安學(xué)類、體育學(xué)類、海洋科學(xué)類、大氣科學(xué)類、水產(chǎn)類、測繪類、海洋工程類、林業(yè)工程類、武器類、森林資源類、環(huán)境科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、旅游管理類、草業(yè)科學(xué)類各專業(yè) ,及土木工程、消防工程、 農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、動物科學(xué)各專業(yè)。 裸眼視力任何一眼低于 者 ,不能錄取的專業(yè)：輪機工程、運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。 不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取的專業(yè)：除同輕度色覺異常、色覺異常 II 度兩類列出專業(yè)外 ,還包恬經(jīng)濟學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理 類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、圖書檔案學(xué)類各專業(yè)。 結(jié)核病除下列情況外可以不予錄取； （ 1）原發(fā)型肺結(jié)核、浸潤性肺結(jié)核己硬結(jié)穩(wěn)定；結(jié)核型胸膜炎己治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者； （ 2）一切肺外結(jié)核（腎結(jié)核、骨結(jié)核核、腹膜結(jié)核等等）、血行性播散型肺結(jié)核治愈后一年以上未復(fù)發(fā) ,經(jīng)二級以上醫(yī)院（或結(jié)核病防治所）?？茩z查無變化者； （ 3）淋巴腺結(jié)核己臨床治愈無癥狀者。 20 重癥支氣管擴張、哮喘 ,惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。 原招生體檢標(biāo)準(zhǔn)主要是在計劃經(jīng)濟體制下實行畢業(yè)生統(tǒng)一分配的背景下制定的 ,其內(nèi)容是從就業(yè)崗位對人的要求出發(fā)的。因此 ,為了保證正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序 ,也為了患病學(xué)生自身的身心健康 ,作出上述規(guī)定。 【解讀】本條是對第八條的補充規(guī)定 ,主要是對入學(xué)學(xué)生身心健康上的要 求和規(guī)定。 第九條 對患有疾病的新生 ,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院（下同）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的 ,可以保留入學(xué)資格一年。情節(jié)惡劣的 ,應(yīng)當(dāng)請有關(guān)部門查究”。 第二 ,身體情況是否符合國家關(guān)于高校 學(xué)生的體檢標(biāo)準(zhǔn)或要求。復(fù)查是高等學(xué)校對新生德智體等考核的重要組成部分和手段。 凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者 ,一經(jīng)查實 ,學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍。因不可抗力導(dǎo)致學(xué)生不能按期到校報到 ,學(xué)生可以在該因素消除后及時到校報到 ,并向?qū)W校說明理由 ,經(jīng)核實后學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其辦理入學(xué)手續(xù)。 第二 ,學(xué)生因故不能按期報到。逾期不報到者 ,學(xué)?？砂醋詣臃艞壢雽W(xué)資格處理。普通高等學(xué)校本?？频娜雽W(xué)方式有：全國統(tǒng)一入學(xué)考試、保送、外語小語種單獨考試以及少數(shù)體育專業(yè)單獨考試。未請假或者請假逾期者 ,除因不可抗力等正當(dāng)事由以外 ,視為放棄入學(xué)資格。在具體 實踐中 ,各高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校實際規(guī)定實施細則 ,從而使學(xué)籍管理有章可循 ,工作規(guī)范。學(xué)籍管理的范圍比較廣泛 ,主要涉及入 學(xué)與注冊、紀(jì)律與考勤、休學(xué)與復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)與退學(xué)、頒發(fā)學(xué)歷證書和學(xué)位證書等管理活動。 學(xué)籍管理是高等學(xué)校學(xué)生管理的重要組成部分 ,它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)資格和學(xué)習(xí)狀態(tài)及結(jié)果的認定。對于權(quán)利部分，除了根據(jù)本《規(guī)定》之外，還可以考慮本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件等因素，適當(dāng)擴大學(xué)生的權(quán)利范圍。各校在制定和修訂本校的學(xué)生管理規(guī)定時，應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生權(quán)利義 務(wù)的設(shè)定。 【 解讀 】 本項規(guī)定學(xué)生除履行上述義務(wù)之外，還應(yīng)履行法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。 第四，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。再次，熱愛勞動，自食其力，是學(xué)生參 與 和 適應(yīng)社會最基本的手段和途徑。同時，學(xué)校是教書育人、服務(wù)育人的場所，學(xué)生講究文明，尊敬師長，尊重教職工的勞動，會激發(fā)教職工更大的工作熱情，促進教育教學(xué) 和 服務(wù) 保障質(zhì)量的提高，使學(xué)生得到更好的知識傳授和幫助，而且，在這 些活動中 ，學(xué) 生還會學(xué)到謙虛、好學(xué)、敬業(yè) 的品質(zhì)和精神，使自己得到更加全面的發(fā)展。 講究 文明禮貌是一個社會 16 文明進步的標(biāo)志，高等學(xué)校的學(xué)生既是最高教育層次的接受 者也是 未 來 社會先進文化的主要傳承者與創(chuàng)造者。高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則中的有些內(nèi)容在《教育法》和《高等教育法》中己明確規(guī)定 ； 有些內(nèi)容甚至在國家頒布的小學(xué)生、中學(xué)生行為規(guī)范中已有明確規(guī)定。 第一，遵守學(xué)生行 為規(guī)范。 如前所述，助學(xué)貸款是國家為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)而采取的一項保障性措施。 ”對受教育者而言，高等教育是非義務(wù)教育，接受高等教育只是適齡青年中的少部分，從維護社會公平正義的角度出發(fā)，國家沒有義務(wù)承擔(dān)其全部教育費用。有資料顯示，實行 “ 市場經(jīng)濟 ” 制度的國家，相對地強調(diào)受教育者 個人的投資義務(wù)，例如美國高等教育學(xué)費與財源之比為 23%，日本為 %，意大利為 40%，韓國則高達 %； 而在實行 “ 福利型 ” 制度的國家，學(xué)費比例較低。改革開放以后，隨著高等教育改革的發(fā)展，高等學(xué)校 開始招收部分自費生和委培生，出現(xiàn)了按國家任務(wù)計劃招收的學(xué)生 不交學(xué)費或只交少量象征性學(xué)費，而按國家調(diào)節(jié)計劃招收的學(xué)生需付相應(yīng)學(xué)費的 “ 雙軌制 ” 并行的情況。 （ 四 ） 按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù) ； 【 解讀 】 本項是關(guān)于學(xué)生繳納學(xué)費及有關(guān)費用和履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)的規(guī)定。學(xué)生接受高等教育的目的，在于通過學(xué)習(xí)，成為符合社會需要的合格人才。對于學(xué)校符合法律法規(guī)規(guī)定的管理制度，例如學(xué)籍管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、宿舍管理制度、團體管理制度、校園管理制度等，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守。這是法治社會對公民的基本要求，更是對高等學(xué)校學(xué)生最基本最起碼的行為規(guī)范。 （ 3） 基本義務(wù)與基本權(quán)利的一體性。我國《憲法》第三十三條第一款 規(guī)定 ： “ 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。法規(guī)主要分為國務(wù)院制定的行政法規(guī)和具有立法權(quán)的地方人大及常委會制定的地方性法規(guī)，它們也是我國立法體系中的重要組成部分。對于學(xué)生提出的合理化建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采納，以切實將黨的十六大報告中提出的 “ 深入了解民情，廣泛集中民智，充分反映民意，切實珍惜民力 ” 的指導(dǎo)思想落實到學(xué)校的教育教學(xué)管理中去。因此，學(xué)生參與學(xué)校的民主管理，也是學(xué)生的一項權(quán)利。 ” 再如《高等教育法》第五十九條規(guī)定 ： “ 高等 學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。 （ 六 ） 法律 、 法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 關(guān)于學(xué)生的申訴，有兩類組織負責(zé)受理，一是提出申訴的學(xué)生所在學(xué)校 ； 二是學(xué)校所在地的省級教育行政部門。一般來講，納入申訴范疇的處理行為應(yīng)當(dāng)是與學(xué)生權(quán)利義務(wù)有關(guān)的行為，例如取消入學(xué)資格、退學(xué) 、 休學(xué)、復(fù)學(xué)、評選獎學(xué)金和三好學(xué)生、免試推薦研究生、頒發(fā)學(xué)歷證書和學(xué)位證書等。處分一般因?qū)W生違法、違規(guī)、違紀(jì)而引起，例如偷竊、打架、賭博、損壞公私財物、破壞公共秩序、考試作弊等。主要包括兩項 內(nèi)容。一般而言，學(xué)歷證書的獲得要符合教育部制定的《規(guī)定》中所規(guī)定的條件，以及各學(xué) 校依據(jù)該規(guī)定確定的條件 ； 學(xué)位證書的獲得，應(yīng)當(dāng)符合《 學(xué)位條例》和《學(xué)位條例暫行實施辦法》 12 所規(guī)定的條件以及各高等學(xué)校及科學(xué)研究機構(gòu)依據(jù)國家規(guī)定所確定的條件。 高等學(xué)校和科學(xué)研究機構(gòu)的博士研究生，或具有博士研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過博士學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學(xué)術(shù)水平者，授予博士學(xué)位 ： （ 1） 在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門 知識 ； （ 2） 具 有獨立從事科學(xué)研究工作的能力 ； （ 3） 在科學(xué)或?qū)ｉT 技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。 學(xué)位證書是國家以一定學(xué)術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)給受教育者的反映其專業(yè)知識能力和學(xué)術(shù)水平的憑證 。 學(xué)歷 證 書 是實施 學(xué)歷教育的學(xué)校和承擔(dān)研究生教育的科研單位，對完成學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)某一教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)的受教育者所頒發(fā)的文憑，或者說，它是以上教育機構(gòu)頒發(fā)給學(xué)生的受教育程度的憑證。 （ 四 ） 在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相 11 應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書 ； 【 解讀 】 本項是對學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得公正評價和相應(yīng)證書權(quán)利的規(guī)定。勤工助學(xué)經(jīng)費的使用原則是 “ 有 勞有酬 ” ，由學(xué)校提供校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，在優(yōu)先安排家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的前提下，供全體學(xué)生選擇，并根據(jù)學(xué)生所付出的勞動，給予相應(yīng)的報酬。 除以上國家設(shè)立的獎學(xué)金外，目前部分省 （ 部、委 ） 和各高等學(xué)校也設(shè)立了相應(yīng)的獎學(xué)金，特別是近年來社會一些企事業(yè)單位、團體、個人在高校設(shè)立了各種形式的獎學(xué)金。 國防獎學(xué)金的獎勵對象是畢業(yè)后自愿到軍隊和其他國防單位從事國防工作的學(xué)生。此項獎學(xué)金是由人民助學(xué)金改革而來的。獎學(xué)金有國家獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué) 10 生獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、定向獎學(xué)金、國防獎學(xué)金以及企事業(yè)單位、社會團體、個人設(shè)立的獎學(xué)金。 學(xué)生的文娛體育等活動是校園文化的重要組成部分，也是學(xué)生娛樂身心、培養(yǎng)情趣和鍛煉身體、增 強體質(zhì) 的 重要 途徑。 學(xué)生團體是學(xué)生自愿組成，為實現(xiàn)成員的共同意愿，按照其章程開展活動的學(xué)生組織。 勤工助學(xué)是高等學(xué)校鼓勵學(xué)生參與實踐、增長才干、全面發(fā)展和為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供幫助的一 項制度。 （ 二 ） 參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織 、 參加學(xué)生團體及文娛體育等活動 ； 【 解讀 】 本項是關(guān)于學(xué)生參加課外活動權(quán)利的規(guī)定。 9 本項涉及的是學(xué)生參加教育教學(xué)活動和使 用教學(xué)資源權(quán)利的事項。任何一方 都 不得只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。在國家法規(guī)中明確學(xué)生的權(quán)利，有利于界定學(xué)生的權(quán)利范圍，有利于學(xué)校在教育教學(xué)管理 中 自覺維護學(xué)生的合法權(quán)利?！兑?guī)定》作 為我國法律體系的組成部分，所發(fā)揮的也正是這種作用，只不過其作用范圍限于高等學(xué)校，它所設(shè)定和維系的是高等學(xué)校這一特定范圍的秩序狀態(tài)。因此，為了完善《規(guī)定》體系，有必要增加這部分內(nèi)容。此次新修訂的《規(guī)定》遵照《教育法》和《高等教育法》關(guān)于學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，用一章兩 條對學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)作了表述。作為公民有公民的權(quán)利和義務(wù)，作為國家公務(wù)員有國家公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)，而作 為高等學(xué)校的學(xué)生，同樣應(yīng)當(dāng)有自己的權(quán)利和義務(wù)。所謂義務(wù)，是指國家法律對義務(wù)人應(yīng)作為和不應(yīng)作為的約束或者規(guī)范。在現(xiàn)代法治國家，任何人的權(quán)利都要經(jīng)由法律來規(guī)定 。 第四，明確規(guī)定本校學(xué)生管理規(guī)定的適用對象和范圍。學(xué)校的總體定位及總的發(fā)展目標(biāo)也可簡要地列入此部分。各校在制定或修訂本校的學(xué)生管理規(guī)定時，也要有自己的總則部分。高等學(xué)校的學(xué)生肩負著刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，日后報效祖國和為社會服務(wù)的重任，因此要有良好的身體素質(zhì)和健康的體魄。學(xué)生的主要任務(wù)是 學(xué)習(xí)，通過第一課堂和第二課堂教育教學(xué)，掌握本專業(yè)知識，為日后服務(wù)于社會和人民奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校的管理制度是正常教育教學(xué)秩序的保證，因此學(xué)生必須遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的管理制度。首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律法規(guī)，不做違法的行為。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照國家的要求，樹立愛國主義、集體主義和社會主義 思 想。