[經(jīng)濟學(xué)]第四章記憶-wenkub.com
2025-01-12 03:47 本頁面
【正文】 記憶的自我參照效應(yīng) 提取錯誤說： 遺忘是由于沒有可依賴的線索造成的 ” 廣場 “及時”一樣嗎？ 急事 ？ 閱讀 ？ “我的 ______有兩米高。” 鴨子 ２．右邊這個詞是繁體字嗎？ 祖國 ３．這個詞與“智能”讀音一樣嗎？ 技能 4. 這個詞能填在下面的句子中嗎？ “火車肯定比 _____快。 （ 3）長時記憶的存儲原理 —— 意義存儲 英國心理學(xué)家巴特雷特， 20世紀初：他用故事或圖畫來對學(xué)生的記憶進行研究，比如給幾個英國學(xué)生講述一個北美印第安民間故事， 15~30分鐘后讓他們寫下他們能記住的故事內(nèi)容。 （ 1）保持時間：不到一分鐘 （ 2）容量： 2. 短時記憶 7177。 該曲線說明了什么？ 系列位置效應(yīng) 首因效應(yīng) 尾因效應(yīng) 圖 43 消除尾因效應(yīng)的心算 2n、 2（ n+3） +34…… 疑問：首尾因效應(yīng)的原理一樣嗎 ? 尾因效應(yīng)消除的實驗 圖 44 尾因效應(yīng)已消除 單詞位置 記住的量 開始 中間 末尾 心算操作后的系列位置效應(yīng)發(fā)生了變化 1. 要及時復(fù)習(xí)，第一次復(fù)習(xí)的時間最好安排在半個小時以內(nèi)； 2. 學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該不斷變換學(xué)習(xí)的開始位置； 3. 學(xué)習(xí)的過程中留下一點時間間隔可以加強記憶的效果； 4. 相近的材料不
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