概念轉(zhuǎn)換理論ppt課件-wenkub.com
2025-01-11 15:35 本頁面
【正文】 ? 概念轉(zhuǎn)變滿足的四個條件：對現(xiàn)有概念的不滿、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性。 二）降低或提高概念的地位 ? 一個概念的地位表示擁有這一概念的人了解它、接受它和感到它有用的程度。這一做法承認(rèn)：現(xiàn)有的知識在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要作用。 生物教學(xué)中的錯誤概念 1 錯誤概念最早研究者皮亞杰著作 請在此添加段落內(nèi)容 …… 請在此添加段落內(nèi)容 …… ? 對于生物學(xué)教師來說，了解學(xué)生的錯誤概念有助于教學(xué)策略和教學(xué)重點、難點的確定?！彼膫€盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子?！安粚?，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來。一個概念的轉(zhuǎn)變并不一定是一步完成的，最初的概念與科學(xué)概念之間有一段過渡，這個過程是漸進的 從前，有四個盲人很想知道大象是什么樣子，可他們看不見，只好用手摸。 概念生態(tài) —— 影響概念轉(zhuǎn)變的個體的經(jīng)驗背景 反例：某概念所無法解釋的事例 類比和比喻：這樣可以幫助學(xué)習(xí)者在新舊經(jīng)驗間建立聯(lián)系，是新概念更易理解 認(rèn)識論信念：什么樣的理論才是成功的理論？一般情況如何，具體到某學(xué)科又怎樣？ 概念生態(tài) —— 影響概念轉(zhuǎn)變的個體的經(jīng)驗背景 形而上學(xué)的信念與觀點：關(guān)于科學(xué)的形而上學(xué)的信念和具體科學(xué)領(lǐng)域中具有形而上學(xué)意義的概念 其他領(lǐng)域的知識 與新概念相對立的概念 概念轉(zhuǎn)變理論的不足之處 1 而如果你看到的是“白色 +金色”，那證明你的眼睛在低光條件下會對色彩的感知產(chǎn)生偏差，造成顏色混合（比如紅和綠）。與自己其他理論知識或知識的一致；與自己的經(jīng)驗一致；與自己的直覺一致等。個體面對原來的概念所無法解釋的事實（反例），從而引發(fā)認(rèn)知沖突，這可
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