【總結】第4章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質的合成電影《侏羅紀公園》中恐龍復活的場景問題探討:DNA真的能讓恐龍復活嗎?DNA要使恐龍
2024-11-16 22:32
【總結】第4章基因的表達?Content基因指導蛋白質的合成【答案】①核糖核苷酸②mRNA③tRNA④rRNA⑤一條鏈⑥RNA⑦核糖核苷酸⑧mRNA⑨核糖體2.(1)密碼子Ⅰ.概念:在上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基。Ⅱ.
2025-01-08 17:14
【總結】基因指導蛋白質的合成1.mRNA(信使RNA)MessengerRNAs-arethenucleicacidsthat"record"informationfromDNAinthecellnucleusandcarryittotheribosomesandareknownasmessenger
2025-08-05 10:08
【總結】基因指導蛋白質的合成(Ⅰ)基礎過關知識點一RNA1.下列哪項是DNA和RNA共同具有的()A.規(guī)則的雙螺旋結構B.脫氧核糖C.尿嘧啶D.腺嘌呤2.在人體中由A、T、C三種堿基參與構成的核苷酸共有()A.2種B.4種C.
2024-11-28 20:00
【總結】基因指導蛋白質的合成(Ⅱ)基礎過關知識點一堿基和氨基酸的對應關系1.DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表,則tRNA(UGC)所攜帶的氨基酸是()GCACGUUGCACG丙氨酸精氨酸半胱氨酸蘇氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸
【總結】基因指導蛋白質的合成教學設計課程分析本節(jié)課是”第四章基因的表達”的第一節(jié)內容,本節(jié)內容是本章的開篇,是本章學習的基礎,也是教學的難點所在,課程標準中與此相對應的要求是:“概述遺傳信息的轉錄和翻譯”。通過本節(jié)的學習,學生需要理解遺傳信息的轉錄和翻譯。除了要掌握這個主干知識以外,還需掌握的側枝內容是DNA與RNA結構的比較、核糖與脫氧核糖的比較、三種不同種類的RNA以及遺傳密碼的組成。
2025-06-08 00:24
【總結】九江市第一中學左劍茵當前位置:首頁通緝令公安部通緝令(A級)2020年2月23日,云南省昆明市發(fā)生一起4人被殺案件。經工作認定,馬加爵有重大作案嫌疑,現(xiàn)已潛逃。馬加爵,男,1981年5月4日出生,漢族,云南大學生化學院生物技術專業(yè)2020級學生,戶籍地址:廣西自治區(qū)賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二
2024-11-21 01:33
【總結】第1節(jié)基因指導蛋白質的合成§基因指導蛋白質的合成第四章基因的表達蛋白質是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質基因
2024-11-17 22:43
【總結】●備課資料1944年奧地利物理學家薛定諤就在他的《生命是什么》一書中,最早提出了遺傳密碼的設想。他猜想染色體中的有機分子單體嚴格、精確地排列,構成了遺傳密碼。遺傳密碼決定了生物的遺傳性狀。這個大膽的猜想,吸引了一批優(yōu)秀的科學家投身到生命科學的研究中,去破譯遺傳密碼。1953年美國物理學家伽莫夫了解到了沃森和克里克提出的DNA雙螺旋模型后,設想
2024-12-08 18:06
【總結】蛋白質是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質基因通過指導的合成控制第1節(jié)基因指導蛋白質的合成??DNA
2025-01-07 16:14
【總結】第四章基因的表達普寧市實驗中學生物科組第四章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質的合成幾個問題?1、遺傳物質存在于細胞的什么部位?2、生物的性狀或生命的主要功能由什么物質承擔?3、蛋白質的合成在細胞的什么部位?4、那細胞核內的遺傳物質DNA如何操控細胞質中的蛋白質合成從而控制生物的性狀特征的呢?基因指導蛋白質的合成
2025-01-13 03:27
【總結】第一節(jié)基因指導蛋白質的合成第四章基因的表達生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質性狀的最終決定者?基因復習提問:蛋白質(基因)轉錄RNA翻譯DNA細胞核細胞質的核糖體?基因是什么??DNA主要分布在哪里?其結構如何??
2025-01-13 02:33
【總結】1.4蛋白質工程的崛起專題1基因工程學習導航專題1基因工程1.舉例說出蛋白質工程崛起的緣由。2.理解蛋白質工程的原理。[重、難點]3.了解蛋白質工程的應用。一、蛋白質工程崛起的緣由1.基因工程的實質:將一種生物的基因轉移到____________內,后者可以產生它本身不能產生的________
2024-12-04 18:50
【總結】第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質【學習目標】1、說明氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程。2、概述蛋白質的結構和功能。3、認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。學習重點:1、氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程。2、蛋白質的結構和功能。學習難點:
2025-06-07 23:38
【總結】第二章組成細胞的分子第二節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質學習目標:知識目標:1、氨基酸結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程2、蛋白質的結構和功能。能力目標:培養(yǎng)學生跨學科的分析綜合能力以及收集資料、分析資料能力情感目標:認同蛋白質是生命活動的主要承擔者并且關注蛋白質研究新進展教學重點:1、氨基酸結構特點,及氨基酸形成蛋白質過程2、蛋白質
2025-06-07 23:24