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數(shù)電模電課程設(shè)計(jì)--六進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器-wenkub.com

2025-01-09 04:05 本頁(yè)面
   

【正文】 在上機(jī)課的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間有限,老師只能給我們很少的任務(wù),如果僅僅只滿足于老師布置的這點(diǎn)任務(wù)我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,不僅僅是這門課程,其他課業(yè)一樣,必須靠我們自己利用課外的時(shí)間多看看數(shù)模電 基礎(chǔ)知識(shí),多利用 multisim 軟件去仿真模擬電路或者數(shù)字電路,只有這樣,我們才能更好的利用這門課程! 此外,我們要學(xué)會(huì)使用英文版的軟件,剛開(kāi)始用時(shí)一點(diǎn)都不會(huì),在同學(xué)的幫助下會(huì)了最基本的東西,然后經(jīng)過(guò)自己不斷的探索掌握了這個(gè)仿真軟件的運(yùn)用。 UEQ= IBQ= A。 單管共射放大 電路 Multisim (a)仿真電路 [鍵入文字 ] 10 (b)用虛擬儀表測(cè)量 Q點(diǎn)的電路 ( 1)靜態(tài)分析 IBQ=( VCCUBE) /Rb=()/280KΩ = A ICQ=Β IBQ= A= UCEQ=VCCICQXRC= = (2)動(dòng)態(tài)分析 a)電壓放大倍數(shù) rbe=rbb’ +(1+β )26/IEQ=300+(1+50)26/= AU=β (RC//RL)/rbe=b)輸入電阻 Ri=Rbe//Rb=(+280)= c)輸出電阻 RO=RC=3KΩ ( 1)測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn) [鍵入文字 ] 11 電路仿真后,可測(cè)得 IBQ= A, ICQ=。通過(guò) Multisim 和虛擬儀器技術(shù), PCB 設(shè)計(jì)工程師和電子學(xué)教育工作者可以完成從理論到原理圖捕獲與仿真再到原 型設(shè)計(jì)和測(cè)試這樣一個(gè)完整的綜合設(shè)計(jì)流程 NI Multisim 軟件結(jié)合了直觀的捕捉和功能強(qiáng)大的仿真,能夠快速、輕松、高效地對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。 參考文獻(xiàn) 余孟嘗 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程 .三版 .北京:高等教育出版社, 2022 張麗萍,王向磊 .數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) .信息學(xué)院數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)室 . 余孟嘗 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 .三版 .中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社 . 2 模擬電子設(shè)計(jì)部分 課程設(shè)計(jì)的目的與作用 ( 1)熟悉電子元器件和 multisim仿真軟件的運(yùn)用; ( 2)掌握單管共射放大電路的工作原理,靜態(tài)分析和電壓放大倍數(shù),輸入輸出電阻的測(cè)量及理論計(jì)算; ( 3)掌握分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定電路的工作原理,靜態(tài)分析和電壓放大倍數(shù),輸入輸出電阻的測(cè)量及理論計(jì)算; 設(shè)計(jì)任務(wù)、及所用 multisim 軟件環(huán)境介紹 ( 1)單管共射放大電路的 multisim的仿真,測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)、觀察輸入輸出波形、測(cè)量電壓放大倍數(shù)、輸入輸出電阻; ( 2)分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定電路 multisim仿真,測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)、動(dòng)態(tài)分析 所用 multisim 軟件環(huán)境介紹 [鍵入文字 ] 9 Multisim 是加拿大圖像交互技術(shù)公司( Interactive Image Technoligics 簡(jiǎn)稱 IIT 公司 )推出的以 Windows 為基礎(chǔ)的仿真工具,適用于板級(jí)的模擬 /數(shù)字電路板的設(shè)計(jì)工作。下圖是經(jīng)化簡(jiǎn)后得到的最簡(jiǎn)狀態(tài)圖。 ( 2)了解序列檢測(cè)器的工作原理及設(shè)計(jì)方法。 參考文獻(xiàn) ............................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 電路模型的建立 ...................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 六進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器 課程設(shè)計(jì)的目的 設(shè)計(jì)的總體框圖 設(shè)計(jì)過(guò)程 設(shè)計(jì)的邏輯電路圖 設(shè)計(jì)的電路原理圖 實(shí)驗(yàn)儀器
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