中國政法大學管理心理學-wenkub.com
2025-01-07 04:12 本頁面
【正文】 ?我們要努力成為這樣的人。 ? 2．個人的行為具有彈性，且能保持穩(wěn)定和完整的人格。 ? 9. 具有從經(jīng)驗中學習的能力，能適應環(huán)境的需要而改變自己。 ? 5. 適度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力；特別不應對個人在性方面的需要與滿足產(chǎn)生恐懼或歉疚感。 麥斯勞與米特曼的觀點 ? 1. 具有適度的安全感，有自尊心，對自我與個人的成就有“有價值”之感。 ? 7．自主性：情感獨立、具有同一性和一定程度的超然性。 ? 3．人際角色扮演：完成個人的社會角色、適應社會關系的能力。 ?（ 5）無時間緊迫感，善于安排休息和娛樂。 B型性格 ?（ 1）對待一切事物看得開，無所謂。 ? （ 5）總是想嘗試在短而又短的時間內(nèi)干多而又多的事。 A型性格： ? （ 1）總是動個不停，跑跑顛顛，行動敏捷，吃東西狼吞虎咽。 ?情商包括的五大內(nèi)容 —— ?（ 1）自我認知的能力 ?（ 2）具有一定的社交技巧（傾訴與傾聽） ?（ 3）樂觀的態(tài)度 ?兩句話的不同，造就了悲觀主義和樂觀主義 —— ? “我怎么樣做都是一樣的！”潛臺詞是什么？ ?“我所采取的行動可能會引起不同的變化！”這句話的潛臺詞又是什么呢？ ?（ 4）情感控制 ?內(nèi)在的穩(wěn)健與篤定 ——知己、知彼、知物。 ?羅杰斯 ——“給我們造成麻煩的不是我們不知道的東西，而是我們已知的東西原本不是這樣！” 鍛造良好的社會適應力 ?教育的目的是什么呢？ ?適應 ——個人不斷地做出身心調(diào)整，在現(xiàn)實生活環(huán)境中維持一種良好、有效的生存狀態(tài)的過程。人的心理是微妙而多變的，尤其處在一個急劇變化的年代，所以任何一種研究方法都不應該是絕對和一成不變的。 ? 現(xiàn)代人
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1