【正文】 ?剝奪?前應(yīng)添個(gè)?被?字，構(gòu)成被動(dòng)句，否則就成了老雷剝奪自己上 學(xué)讀書的權(quán)利了。?而?字可刪。 介詞?把?介引的成分應(yīng)是謂語中心動(dòng)詞?撲?的受事，但?二十四小時(shí)?不能成為?撲?支配、關(guān)涉的對(duì)象，應(yīng)將?撲?改為?用?。 ?深知?屬于動(dòng)作不強(qiáng)的動(dòng)詞，不能帶?過?。因此，?和?應(yīng)改為?或?。應(yīng)將?和?改為?等?或在?許多種?前加上?其他?二字。 在?在……上?中應(yīng)該是名詞性短語，而?改善學(xué)生生活?是動(dòng)詞性短語。 主客體顛倒。 ，糧食產(chǎn)量超過去年的 %。 ，日本約有二萬臺(tái)機(jī)器人，……機(jī)器人多用于汽車、裝配、煉鐵、搬運(yùn)、沖壓、噴漆等工種。 數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示。 ，咱隊(duì)的大人小孩沒有一個(gè)不說她勞動(dòng)不積極的。 成分殘缺。 后分句句式雜糅。 ，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。 語序不當(dāng)，將狀語放在了定語的位置上。 ，而且精神也很飽滿。?反對(duì)作風(fēng)?可以，而?肅清作風(fēng)?不行，可刪去?和肅清?三字。 主客體顛倒。 賣力氣，全班同學(xué)沒有一個(gè)不說她勞動(dòng)不積極。 定語?堅(jiān)強(qiáng)?與中心語?思想?不搭配，可改為?堅(jiān)定的思想?。 句式雜糅。 ，我們醫(yī)院掛鉤了幾個(gè)單位，經(jīng)常進(jìn)行研究。兩分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是并列關(guān)系，應(yīng)將?一面……一面?改為?雖然……但（是）?或?……但（是）?。 關(guān)聯(lián)詞語殘缺。 ，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。 ?被?字句的謂語中心要求是及物動(dòng)詞。② 白云朵朵，陽光燦爛。 ② 即使在青藏高原，也能打出油來。 ② 他想笑又不敢笑。 ② 我有一套公寓。 ② 教育局給我校兩個(gè)英語教師。 ② 我希望他來。 ② 他紅著臉說。 ③ 領(lǐng)導(dǎo)和群眾心連心。 短語的有（ ① ③ ④ ） ① 桌子上 ② 在漢代以前 ③ 樹下 ④ 休息室里 （① ② ） ① 詞與詞的組合能力 ② 充當(dāng)句子成分的能力 ③ 形態(tài) ④ 意義 ?喜歡?的語法特點(diǎn)有（① ④ ） ① 可以受程度副詞修飾 ② 不能帶賓語 ③ 只能帶謂詞性賓語 ④ 既可以帶名詞性賓語，也可以帶謂詞性賓語 ?能夠?的語法特點(diǎn)有（① ③ ④） ① 可以作謂語 ② 可以重疊 ③ 能作狀語 ④ 不能帶賓語 ?下去?的語法特點(diǎn)有（② ③ ） ① 能作狀語 ② 能作謂語 ③ 能作補(bǔ)語 ④ 可以帶賓語 ?筆直?的語法特點(diǎn)有（② ③ ） ① 能作狀語 ② 能作謂語 ③ 能作定語 ④ 可受程度副詞修飾 （① ② ④ ） ① 大型 ② 袖珍 ③ 正規(guī) ④ 正式 30. 表示增減的動(dòng)詞加上?了?可以表示（① ③） ① 凈增數(shù) ② 增加后的總數(shù) ③ 減少的差額 ④ 減少后的余數(shù) 特點(diǎn)有（ ① ② ③ ） ① 作主語 ② 作謂語 ③ 作狀語 ④ 受否定副詞修飾 （① ② ③ ） ① 詢問 ② 任指 ③ 虛指 ④ 指示 33.?我們?一詞在現(xiàn)代漢語中的用法有（ ① ② ③） ① 用于排除式 ② 也可用于包括式 ③ 可以指第一人稱單數(shù) ④ 不能用于第二人稱 （① ③ ④ ） ① 抽象性 ② 階級(jí)性 ③ 穩(wěn)固性 ④ 民族性 （ ① ② ④ ⑤） ① 語素 ② 詞 ③ 自然段 ④ 短語 ⑤ 句子 （ ② ④ ） ① 雙 ② 些 ③ 條 ④ 點(diǎn) （ ② ④ ） ① 公斤 ② 人次 ③ 平方米 ④ 噸海里 （ ① ② ④ ） ① 每一 ② 逐一 ③ 程度 ④ 多 ?就?可以表示的意義類型有（① ③ ④ ） ① 時(shí)間 ② 否定 ③ 語氣 ④ 范圍 （ ① ② ④） ① 作獨(dú)立語 ② 可以單獨(dú)成句 ③ 可以受程度副詞修飾 ④ 能作狀語、定語、謂語 （① ② ） ① 不能單獨(dú)作句法成份 ② 常構(gòu)成介詞短語 ③ 可以加動(dòng)態(tài)助詞 ④ 可以重疊 （① ② ） ① 喜歡清靜 ② 接受批評(píng) ③ 馬上回來 ④ 看了一次 （① ② ） ① 打電話叫車 ② 聽了很高興 ③ 調(diào)查研究 ④ 打 死 （① ② ） ① 學(xué)習(xí)努力 ② 明天星期三 ③ 雷鋒同志 ④ 語言的簡(jiǎn)潔 （① ② ④ ） ① 美麗這個(gè)詞 ② 詩人李白 ③ 老張老王 ④ 司機(jī)老張 （① ② ③ ） ① 兩個(gè) ② 那條 ③ 三次 ④ 一群看熱鬧的 （ ① ② ③ ） ① 從北京 ② 關(guān)于時(shí)事政治 ③ 朝東 ④ 同他談話 ?的?字短語的有（ ① ② ④ ） ① 先進(jìn)的 ② 種花的 ③ 木頭似的 ④ 彩色的 （① ③ ④ ） ① 蘆柴棒一樣 ② 暴風(fēng)雨般的掌聲 ③ 落湯雞似的 ④ 好像火一樣 ?所?字短語的有（① ④ ） ① 所認(rèn)識(shí) ② 所認(rèn)識(shí)的人 ③ 所引用的 ④ 所知道 （① ② ③ ④ ） ① 首都北京 ② 桌子上 ③ 教書的 ④ 他的到來 （① ② ③） ① 不去 ② 講得清楚 ③ 下河 洗澡 ④ 好得很 （① ② ③） ① 進(jìn)口產(chǎn)品 ② 他們?nèi)艘唤M ③ 三個(gè)出版社的編輯 ④ 他認(rèn)真教書 （ ② ③ ④ ） ① 臺(tái)上坐著主席團(tuán)。?可以轉(zhuǎn)換為（③ ④ ） ① 雙賓語句 ② 存現(xiàn)句 ③ 把字句 ④ 被字句 （① ③ ） ① 很 ② 透 ③ 極 ④ 多 （② ③ ④ ） ① 定指 ② 不定指 ③ 任指 ④ 虛指 ?的?的是（① ④ ） ① 單音名詞作定語 ② 雙音名詞作定語 ③ 單音形容詞作定語 ④ 雙音形容詞作定語 ?地?的是（ ① ③ ） ① 代詞或時(shí)間、處所名詞作狀語 ② 雙音形容詞作狀語 ③ 方位短語或介詞短語作狀語 ④ 其他短語作狀語 19.?熱愛人民的軍隊(duì)?這個(gè)短語是（ ① ② ⑤ ） ① 偏正短語 ② 動(dòng)賓短語 ③ 補(bǔ)充短語 ④ 兼語短語 ⑤ 多義短語 20.?一朵大紅花?這個(gè)短語是（ ① ③ ） ① 復(fù)雜的偏正短語 ② 簡(jiǎn)單的偏正短語 ③ 對(duì)中心語?花?來說，是多層定語 ④ 對(duì)中心語?花?來說，不是多層定語 （ ① ③ ） ① 重疊后一般表示程度加深 ② 重疊后在程度上并未加深 ③ 單音形容詞重疊作定語或謂語時(shí)表示程度適中，有的帶有喜愛的感情色彩 （ ① ② ③ ④） ① 他的合理化建議采用了。?這句格言，從結(jié)構(gòu)上和表現(xiàn)手法上看是（① ④ ） ① 復(fù)句 ② 單句 ③ 排比 ④ 對(duì)偶 9.?我們不能不感謝那些幫助過我們的人們。?這句話用的辭格是（ ④ ） ① 頂真 ② 對(duì)偶 ③ 比喻 ④ 回環(huán) 68.?我們的原則是黨指揮槍，而不是槍指揮黨。?這是（ ② ） ① 動(dòng)詞謂語句 ② 形容詞謂語句 ③ 判斷合成謂語句 ④ 復(fù)句 58.?科學(xué)無禁區(qū)。?這句話用的辭格是（ ① ） ① 超前夸張 ② 縮小夸張 ③ 借代 ④ 暗喻 54.?這夜，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂。?這句使用的辭格是：（ ③ ） ① 比喻 ② 比擬 ③ 拈連 ④ 夸張 42.?他一口水都沒喝。?這句用的修辭手法是：（ ④ ） ① 反語 ② 借代 ③ 雙關(guān) ④ 仿詞 37．我悟出了一條千真萬確的真理：科學(xué)需要社會(huì)主義，社會(huì)主義更需要科學(xué)。?這句用的修辭手法是：（ ② ） ① 比喻 ② 借代 ③ 雙關(guān) ④ 比擬 33.?幫人要幫心，幫心 要知心，知心要誠(chéng)心。?是：（ ① ） ① 緊縮句 ② 單句 ③ 復(fù)句 ④ 短語 27.?城里來了個(gè)外國(guó)人。（ √ ） 。（ √ ） ，適應(yīng)語境是修辭的兩個(gè)基本原則。（ ） 、賓語和定語。（ √ ） ，其次是語氣詞。（ ） ?如、好像、似?等詞語。（ ） 。（ √ ） 。（ ） 。（ √ ） 。（ ） 。（ ） ，則主語必須不同。（ ） 。（ √ ） 114．?被?字句就是被動(dòng)句。（ ） 110.?把?字句的賓語是不確定的人或事物。（ ） 。（ ） 。（ ） 。