人教版品德與社會四上做個聰明的消費者-wenkub.com
2025-12-27 00:19 本頁面
【正文】 ? 五、活動延伸， 設計一張購物友情提醒卡，送給自己的親朋好友。 B我來調查 小明為什么生病了， 買食品時要注意什么？ ? 三 . 說教學過程 一、創(chuàng)設情境，交流購物心得 談話：老師布置同學們在周末進行了一次有趣的家庭購物活動，你們去那里購物了 ﹖ a這次活動，你們學到了哪些購物經驗？ b購物中還遇到了什么問題？ ? 二、展示導學案，引導學生閱讀課本內容。這樣的安排增強了學生對商品知識的廣泛了解，使學生掌握購物的初步常識，同時更激發(fā)了學生主動學習，自主參與的學習積極性。 ? 老師準備：多媒體課件，“三無”食品加工的圖片，資料。 ? 2. 使學生具備初步的消費者自我保護意識，樹立正確的購物觀； 養(yǎng) 成勤儉節(jié)約的好習慣 。這一活動主題，是從更多的角度讓學生學習購物的學問。通過購物的活動讓學生學會購物的一些常識，形成獨立的購買簡單的生活和學習用品的能力 ，讓學生具備初步的消費者自我保護意識。 ? ，懂得辨認 “三無”產品，會看商品的標簽和了解包裝袋的學問，形成獨立的購買簡單生活和學
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