【總結(jié)】一、模型特征上、下疊放兩個物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動,滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對運動、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過程問題,知識綜合性較強,對能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運動到另一端的過程中,若滑塊和木板向同一方向運動,則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度;若滑塊和
2025-06-20 02:48
【總結(jié)】3、牛頓運動定律的綜合應(yīng)用2022年上學(xué)期制作10湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運動的升降機,可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯誤的是()A.當(dāng)升降機加速上升時,游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機減速上升時,游客是處在失
2025-01-08 00:15
【總結(jié)】第3章牛頓運動定律系列叢書進入導(dǎo)航第3章牛頓運動定律高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢書進入導(dǎo)航課時3牛頓運動定律的綜合應(yīng)用高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】熱點講座熱點解讀應(yīng)用牛頓運動定律解題是整個高中物理學(xué)習(xí)的最基本的能力要求之一,在高考中對合成法、正交分解法、隔離法、整體法、極限分析法和假設(shè)法的應(yīng)用考查,歷來成為高考命題的熱點.本部分內(nèi)容的另一個熱點問題是“傳送帶模型問題.”章末總結(jié)“傳送帶類問題
2024-10-18 17:22
【總結(jié)】第2章牛頓運動定律選擇題(1)三個質(zhì)量相等的物理A、B、C緊靠在一起,置于光滑水平面上,如圖。若A、C分別受到水平力、(F1F2)的作用,則A對B的作用力大小為[C]F1ABCF2(1)圖(A)(B)(C)(D)(E)(F)(2)如圖示兩個質(zhì)量分別為mA和mB的物體A和B,一起在水平面上沿x軸正向做勻減速直線運動,加速
2025-08-05 16:21
【總結(jié)】第四講牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(二)物理講師詹奎一、考點透視主題內(nèi)容要求相互作用與牛頓運動規(guī)律牛頓運動定律,牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ1.高考要求3.題型:選擇題計算題二、必備技能1.超重和失重超重超重指物體受到的支持力或拉力大于物體本身的重力。
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】2014屆高三物理一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運動定律綜合測試題姓名日期一、選擇題:(1-6小題為單選題,其余為多選。每小題5分,共55分。)1.一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛,下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論,正確的是( )A.車速越大,它的慣性越大B.質(zhì)量越大,它的慣性越大C.車速越大
2025-08-04 18:02
【總結(jié)】牛頓運動定律及其應(yīng)用bsguo一.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。伽利略斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎(chǔ)。慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無關(guān)。二.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力
2024-11-09 08:42
【總結(jié)】第三章牛頓運動定律章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021~2021山西大同高一期末)關(guān)于牛頓運動定律,以下說法中正確的是()A.運動越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性就越大B.人從水平地面上猛得豎直向上跳起,地面對人的支持力將會大于人對
2024-12-05 01:18
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律6牛頓運動定律的應(yīng)用(一)牛頓三個運動定律的內(nèi)容及公式牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第二定律:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的的方向跟作用力的方向相同。
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】專題一:牛頓運動定律第三講:曲線運動
2024-10-17 20:50
【總結(jié)】第一篇:11牛頓運動定律的應(yīng)用 §(4) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決動力學(xué)問題的基本思路方法。 2、學(xué)會如何已知受力情況求解運動情況 3、學(xué)會如何已知運動情況求受力情況教學(xué)重點...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】實驗四驗證牛頓運動定律1.在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中正確的是( ).A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上B.連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動D.小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車解析 本題考查實驗過程中應(yīng)注意的事項
2025-04-16 08:53
【總結(jié)】牛頓運動定律的綜合應(yīng)用1.(2010·齊河月考)電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧,彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體.當(dāng)電梯靜止時彈簧被壓縮了x;( )A.以大小為2g的加速度加速上升B.以大小為2g的加速度減速上升C.以大小為g的加速度加速下降D.以大小為g的加速度減速下降2.如圖1所示,被水平拉伸的輕彈簧右端拴在小車壁上,左端拴一質(zhì)量為10,
2025-06-20 02:32
【總結(jié)】授課年級高一課題課時《牛頓運動定律》整合與評價課程類型復(fù)習(xí)課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,進一步理解牛頓運動定律。,能熟練運用運動學(xué)規(guī)律和牛頓運動定律解決有關(guān)的問題。,運用學(xué)過的知識和方法解釋生活和科技中的現(xiàn)象。學(xué)法指導(dǎo)理解好力和運動的關(guān)系,包括力和速度、力和加速度。理性的分析受力,正確
2024-12-07 22:27