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修辭手法的運(yùn)用-wenkub.com

2024-10-08 11:51 本頁(yè)面

　　

【正文】 (擬人 ) _____________________________ _____________________________ 雲(yún)兒在天空上黑著臉兒，眼淚快戰(zhàn) 要掉下來了。 (設(shè)問 ) _____________________________ _____________________________ 你知道「霧都」是指哪一個(gè)地方戰(zhàn) 嗎？是巴黎。練習(xí)室戰(zhàn) 再來接受挑戰(zhàn)吧！運(yùn)用不同的修辭手法改寫下面句子。呼告練習(xí)室 (4) 春的使者，委託門前那棵椿樹，告訴我她已來臨的消息。《蘇醒》這篇散文運(yùn)用了哪些修辭手法？練習(xí)室 (1)

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2024-08-24 23:56

借代修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：借代修辭手法指的是不直說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。借代的方式主要有以下三種：一...

2024-10-14 02:00

orhaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

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2024-08-13 09:34

初中語文修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭方法?比喻?擬人?夸張?排比?對(duì)偶?反復(fù)?設(shè)問?反問比喻?說明：?比喻就是打比方。也就是用某一種事物或情境來比另一種事物或情境。?比喻包括本體（被比喻的事物）、喻體（比喻的事物）、比喻詞（聯(lián)系本體和喻體的詞）。?比喻分為明喻

2024-08-24 20:52

nphaaa修辭手法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法，在平常的說話和習(xí)作中把話說得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)：能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、學(xué)生人手一份短文材料。3、學(xué)生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識(shí)，并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語、廣告語和

2024-08-13 09:53

修辭手法(教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠識(shí)別比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合語境體會(huì)修辭手法的作用，并能夠運(yùn)用修辭準(zhǔn)確表達(dá)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)修辭手法的鑒賞熱情，提高對(duì)語言的審美能力。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入出示課件，比較兩句話的效果。二、復(fù)習(xí)常用修辭手法1、學(xué)生說。2、教師課件出示：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、夸張

2025-04-16 23:00

修辭手法練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修辭手法練習(xí) 比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。（1）比喻它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修...

2024-10-14 01:35

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2024-08-13 09:42

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2024-08-13 10:14

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【總結(jié)】第一篇：修辭手法應(yīng)用修辭手法應(yīng)用。《手術(shù)臺(tái)就是陣地》就使用了比喻的手法。這篇課文題目把“手術(shù)臺(tái)”比喻為戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達(dá)了“手術(shù)臺(tái)”的重要性和特殊性，突出了緊張、危急的氣氛，歌頌了戰(zhàn)斗...

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【總結(jié)】常用修辭手法及作用?一般性答題格式：?運(yùn)用了的修辭手法，（作用）地體現(xiàn)了（主要內(nèi)容），表達(dá)了作者（怎樣）的情感或給讀者（怎樣）的感受。?1、比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，把……比作……，形象、生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特征，表達(dá)了（誰，什么樣的

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