【正文】 ②學(xué)校と町とどちらが賑やかですか。 ④昨日、図書館は教室より賑やかでした ⑤王さんは李さんよりたくさん食べます 第１２課：中國は日本より広いです 甲は乙ほど …. （否定） ①意味： ②ほど：語性と意味 ③ … ：形容詞と形容動詞否定形 ④ 補(bǔ) 充： A可以有 時態(tài) 上的 變 化 B也可以用 動詞 第１２課：中國は日本より広いです ①日本は中國ほど広くないです。 この歌は學(xué)生の中でとても人気があります。 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 一、単語 １動詞 ①書くーかく 手紙を書く 絵をかく ②もらうーあげる ③屆く（自五） 手紙が屆く 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 一、単語 ２ほかの単語 ①手紙ー手（て）、紙（かみ） ②話す（他五）ー話（はなし） 休むー休み（名詞） ③電話（でんわ）、電車（でんんしゃ） 王さんお電話、 電話をする 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 一、単語 ２ほかの単語 ④名前（なまえ）ー前 お名前は何ですか ⑤小學(xué)生ー中學(xué)生 ⑥紙：音読みーし 訓(xùn)読みーかみ ⑦お誕生日おめでとうございます ⑧鼻（はな）ー花（はな）～屋 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 二、家族の呼び方 名 前 尊敬語 謙譲語 ① 爺爺 おじいさん 祖父（そふ） ② 奶奶 おばあさん 祖母（そぼ） ③ 父 親 おとうさん 父（ちち） ④ 母 親 おかあさん 母（はは） ⑤ 叔叔 おじさん おじ ⑥ 阿姨 おばさん おば 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 二、家族の呼び方 名 前 尊敬語 謙譲語 ⑦ 哥哥 お兄さん 兄（あに） ⑧ 姐姐 姉さん 姉（あね） ⑨ 弟弟 弟さん 弟（おとうと） ⑩ 妹妹 妹さん 妹（いもうと） 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 三 .文法 （一） 授受 動詞 …. をあげる（差し上げる、やる） ①意味 ②に ③あげる 、差し上げる、やる ④李さんは王さんに本をあげます 私は母（お母さんに傘をあげます 山下さんは先生に花を差し上げます 私は花に水をやります 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 三 .文法 （一） 授受 動詞 （から） .....をもらう、いただく ①意味 ②に ③もらう、いただく ④李さんは友達(dá)に電話をもらいました わたしはお母さんにプレゼントをもらい ました 李さんは先生から傘をいただきました 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 三 .文法 （一） 授受 動詞 …. をくれる、くださる ①意味 ②くれる、くださる ③友達(dá)は私に辭書をくれました 母は私に電話をくれました 先生は弟に絵をくださいました 第七課：田中さんは萬年筆で手紙を書きます 三 .文法 （二）格助詞 で ①語性 ②用法： A動 作行 為 所 發(fā) 生的 場 所 B交通工具表方式 ——方式、方法、材料 ③李さんは日本語で友達(dá)に手紙を書きます わたしはラジオで日本語を勉強(qiáng)します 淳子さんは電話でお母さんと話しをします 第八課：部屋に機(jī)があります 一、単語 １．二階建て＿～建て ２．応接間＿居間 応接をする ３．どうも どうぞ、 おちゃをどうぞ ４．小學(xué)校ー中學(xué)校＿大學(xué) 第八課：部屋に機(jī)があります 一、単語 （りょくちゃ） 、テーブル （きちじょう） 、そちら、あちら、どちら ①人：こちらは私の友達(dá)です 山下さんの奧さんはどちらですか ②方向：李さんはあそこから來ます ③ 場 所： こちらは教室です（注） 第八課：部屋に機(jī)があります 一、単語 9.① 何年、何月、何日、何曜日、何時、何分 ②～何階 ③～いくら ④いくつ（何歳） 第八課：部屋に機(jī)があります 二、文法 １、甲に乙があります 甲に乙がいます ①意味 ②が語性 ③に ④動詞 応接間に花瓶があります 玄関に貓がいます 機(jī)の上に何がありますか。 ? 歩いて 私は毎日歩いて學(xué)校へ行きます 第六課：田中さんは新聞を読みます 一、単語 １、動詞 ①読む（他五）～読みます 本を読みます、 新聞を読みます、雑誌を読みます ②飲む（他五）～飲みます お茶を飲みます、水を読みます、 薬を読みます 第六課：田中さんは新聞を読みます 一、単語 １、動詞 ③洗う（他五）～洗います 手を洗います、服を洗います ④買う（他五） ～買います 傘を買います、 かばんを買います 第六課：田中さんは新聞を読みます 一、単語 １、動詞 ⑤出かける（自一）～出かけます お出かけですか。 第五課：田中さんは會社へ行きます ? で ? ①語性 ②用法 ? ③王さんは電車で會社から來ます。 ? 歩いて 私は毎日歩いて學(xué)校へ行きます ２甲から乙まで～で何時間かかりますか 山東から西安まで電車で５時間かかります 家から學(xué)校まで歩いて１０分かかります ?３、は與 が ? これは本です。 ? ? で ? ①語性 ②用法 ? ③王さんは電車で會社から來ます。 ? あなたはどこから來ますか。 何時から～～～～か。 今、午後七時 30分です。（過 去、肯定） 甲は乙ではありませんでした 。 ① 舉 例 動詞基本形 語幹 語尾 ～行 ます形 起（お）きる お きる カ行 詫（わ）びる わ びる バ行 聳（そび）える そび える あ行 食（た）べる た べる バ行 動詞 ? （三）一段動詞 ? 一段 動詞 中 詞 干與 詞 尾的關(guān)系： ? A_詞 干與 詞 尾能 夠 截然分開 ? B有的 詞 干與 詞 尾不能 夠 截然分開 ? ① 舉 例 ? 動詞基本形 語幹 語尾 ～行 ます形 ? 見（み）る み （み）る マ行 ? 居（い）る い （い）る あ行 ? 寢（ね）る ね （ね）る ナ行 ? 動詞 （四）さ 變 動詞 ? １ .定義： 在日語中把像 “ 練習(xí) ” 、 “ 復(fù)習(xí) ” 、 “ 散歩 ” 等這一類既 ? 可以當(dāng)名詞又可以當(dāng)動詞的詞，統(tǒng)一給它們一個動作 ? “ する ” 把這一類詞叫 “ さ 變 動詞 ” ? ： 勉強(qiáng)をする ? 日本語を勉強(qiáng)する （五）カ変動詞 “ 來（く）る” 這 一個 詞 叫 “カ変動詞 ” 動詞 ? 總結(jié) ? “ ウ段 ” 上（除ゆ ? 外）。（散歩をする） ? E：山はあそこに聳えます。 第三課：ここは教室です ? 二、文法 ? ５．～をください （ 給 我 ? ① 範(fàn)囲： ? ② 例： その鉛筆をかださい ? このワイシャツをください ? 充： ? いただきます 第三課：ここは教室です ? 三、 日 語 中的基數(shù) 詞 （ 0——一萬） ? ①： 0——9 ? 0— ゼロ 1—いち ２ — に 3—さん 4— よん ? 5—ご 6—ろく 7— なな 8— はち 9—きゅう ? 練習(xí)： 1519173308 139925710 029－ 6878971 ? 1369994448 1368926808 0917ー 3575645 ? 1391602301 1580929455 023－ 48365216 ? 1580918887 1357291350 13202114872 ? 029－ 870650755 0917－ 53891022 第三課：ここは教室です ? 三、 日 語 中的基數(shù) 詞 （ 0——一萬） ? ② 10－ 99 ? 10－じゅう、 20－にじゅう、 30ーさんじゅう ? 40－よんじゅう、 ........、 90－きゅうじゅう ? 練習(xí)： 1 2 3 4 5 6 7 8 99 ? ③ 100－ 999 ? 100ーひゃく 300－さん びゃ く ? 600－ろっ ぴゃ く 800－はっ ぴゃ く ? 練習(xí)： 12 23 35 46 50 550、 62 ? 87 999 第三課：ここは教室です ? 三、 日 語 中的基數(shù) 詞 （ 0——一萬） ? ④ 1000－ 9999 ? 1000－せん 3000－さんぜん 8000－はっせん ? 練習(xí)： 125 230 3300、 30 300 860 9999 ? ⑤ 10000（一萬） ? 一萬ーいちまん ? 二萬ーにまん ? 三萬ーさんまん ? 練習(xí)： 1354 4362 6808 9999 第三課：ここは教室です ? 四、 補(bǔ) 充（量 詞 ） ? （ how much） ? ～円（えん） ? ２．何階（なんかい） ? ～階：～っかい（ 1,6,8,10） ? ～かい 動詞 一、動詞の定義： 主 語 （人或事）存在、 動 作、行 為 、狀 態(tài) ? A：學(xué)生は教室にいます。 例： ①ここは教室ですか、図書館ですか。 ? 駅はそこです。 ? あそこは體育館です。 B＿これは何の本ですか。 ? 王さんの辭書は どの 辭書ですか。 ? ③ 注： 特殊疑問句の特徴 第二課：これは本です ? 二、文法 ? 甲は乙です ? 2．この～、その～、あの～は乙です。 ①意味： ②例： これは日本語の本です。 いいえ、ちがいます。 ? はい、吉田さんは店員です。 ? 李さんは日本人ですか。 ? 田中さんは中國人ではありません。 ? 田中さんは會社員です。 五、日語的標(biāo)點(diǎn)符號 ? 句子橫寫：停頓用“，” 結(jié)句用“。 ●挨拶（あいさつ） ●糸（いと） ●海（うみ） ? 四、 日本語のアクセント ? ③ ② 型： 單詞 不 論 是幾個音 節(jié) （最少是 2個音 節(jié) ），從低音入手，第二拍升高，第三拍下 降 讀 到最后拍 節(jié) 也不上升。 ? ② 前 2個假名音 調(diào) 一定相反：第一個高，第二 ? 個就低；相反，第一個低，第二個就 高 ? 音 調(diào) 核 ： 表示 該詞讀 音由高 轉(zhuǎn) 低的位置。 ②判斷する事ができません（不能判斷） ? ２、娘、丈夫、勉強(qiáng)手紙など ? 中日両國の複雑な関係 三、 日本語の発音 ? 一：日本語の発音の特徴 ? 例：１、これは私はふるさとから ? 持ってきたお土産ですけど、 ? ささやかながら、どうぞ受 ? け取ってください ? ２、日本の歌 三、 日本語の発音 ? 二：日本語の発音の分類 ? １、 50清音図 ? ① 50清音図の定義