【總結】第一篇：各具特色的民居教學設計 各具特色的民居 城關四小趙麗平教學目標 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻...
2024-11-09 17:14
【總結】《各具特色的民居》教學反思 《各具特色的民居》教學反思1本單元的文章介紹的是我國不同地區(qū)、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。結合...
2024-12-06 00:48
【總結】8、各具特色的民居中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產(chǎn)，體現(xiàn)了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。初讀課文，讀通讀準1．客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音?？纯茨阕x
2024-11-29 07:17
【總結】各具特色的民居教學設計 教材簡析 中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產(chǎn)，體現(xiàn)了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家...
2024-12-03 22:53
【總結】蒙古包福建客家土樓皖南民居詞語認讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然遮天蓋地清風徐來蜂擁而來家道興旺思考：
2024-11-29 06:52
【總結】課題教學目標,積累語言,領悟表達方法.,了解客家民居,傣家竹樓的鮮明特色..重難點,積累語言,領悟表達方法..教學準備多媒體課件課時數(shù)1教學步驟師生活動批注欄 一、創(chuàng)設情境，初識民居二、初讀課文，整體感知三、自主研讀，小組合作梳理 四、集體交流
2024-08-26 05:12
【總結】第一篇：《各具特色的民居》教案 教學目標： 1．讀記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。 2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。 3．學習抓住事物特點進行敘述的說...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇：各具特色的民居前置作業(yè) 六年級語文第9課《各具特色的民居》前置作業(yè) 學習目標： “奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 ，了解客家民居和傣家竹樓的特點。 學習重難點： 了解客家民居及...
【總結】福建客家土樓蒙古包延安窯洞第8課詞語認讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然遮天蓋地清風徐來蜂擁而來家道興旺
2024-11-29 02:16
【總結】北京四合院源于元代院落式民居。元建大都城時，街巷橫平豎直，大街闊24步，小街闊12步，以皇城內(nèi)宮殿、園囿為核心，排列著一條條小巷，這些小巷就是胡同。北京的胡同多是東西走向，這也是元代開始奠基的。元代為鼓勵在都城內(nèi)建造民房，元世祖忽必烈頒詔，讓金中都舊址居民，特別是有錢的商人和有官職的貴族到大都城內(nèi)建房。同時還規(guī)定建房者可以占地8畝。這一政策，使元朝
2024-11-15 00:26
【總結】各具特色的民居客家民居1米，高15米以上的土樓，它們大多為三至六層樓，一百至二百多見房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。作者用列數(shù)字、打比方的方法，生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局的特點，讓讀者感到它的壯觀。，認為圓是吉祥、幸福、安寧的象征。土樓圍成圓形均按八卦布局排列，卦與卦之間設有防火墻，整齊劃一。
2024-11-29 02:15
【總結】?1．關于客家人?客家人是指原籍為黃河流域地區(qū)的漢人，在東晉戰(zhàn)亂時南遷，開始成為具有“特殊身份”的一群居民，在后來的幾次遷徙行動中，逐漸形成今天具有獨特風貌的客家民系?？图胰俗顬槊黠@的特征是講客家話，客家語系是漢民族八大方言之一。?目前，全世界有客家人約4500萬人。其中國內(nèi)4000萬人，國外有500萬人左右。新加坡前總理李光耀、國際知
【總結】《各具特色的民居》課件山西省陽泉市郊區(qū)河底聯(lián)校山底小學侯俊秀你知道我國的民居有哪些嗎？上海石庫門蒙古包陜北窯洞北京四合院各具特色的民居客家民居傣家竹樓閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風雨侵
【總結】第一篇：《各具特色的民居》設計(簡版) 人教版語文第十二冊《各具特色的民居》教學設計 甜水學校賈姣2014年3月 學習目標 1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了...
【總結】第一篇：《各具特色的民居》教學反思[范文] 《各具特色的民居》 孟玉紅 本單元的文章介紹的是我國不同地區(qū)、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣...
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