【總結(jié)】第二課時(shí)趙強(qiáng)夫婦,于1960年收養(yǎng)一女取名趙娟,此后五年中又生育兩子取名趙明和趙亮。27年后兒女都成家另過(guò)。趙妻去世后,趙娟搬回家照顧父親和祖母。趙強(qiáng)自己原有私房2間(現(xiàn)租住單位公房一套),存款3萬(wàn)元,股票6萬(wàn)元,借給朋友6千元,彩電、音響等家產(chǎn)折合人民幣約3萬(wàn)元。趙強(qiáng)于1999年,通過(guò)公證處立下遺囑把2間私房留給趙娟,其他財(cái)產(chǎn)未作處理。
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利導(dǎo)入新課在社會(huì)生活中,總離不開生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)資料,如衣服、糧食、房屋、書籍、電腦、汽車、工廠、商店、銀行、河流、森林等。我們把這些能夠滿足人們生產(chǎn)或生活需要的物資統(tǒng)稱為財(cái)產(chǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,屬于我們自己的財(cái)產(chǎn)越來(lái)越多。,你的家庭新增加了哪些財(cái)產(chǎn)???他們屬于誰(shuí)?學(xué)習(xí)
2025-01-14 02:11
【總結(jié)】?復(fù)習(xí)提問(wèn):生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個(gè)方面內(nèi)容?現(xiàn)階段我國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì)都包括哪些形式?非公有制經(jīng)濟(jì)又包括哪些形式?分別起什么作用??(1)生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有;人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中的地位關(guān)系怎樣;產(chǎn)品如何分配。?(2)、(3)、(4)略。P82-84改革開放30多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)生機(jī)勃勃,創(chuàng)造的
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】年級(jí):高一學(xué)科:政治題目:高一經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)(三)商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者講課教師姓名:北京二中季亞利高一經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者課本知識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析解決問(wèn)題復(fù)習(xí)理解理解知識(shí)體系來(lái)龍去脈方法商品服務(wù)市場(chǎng)商品服務(wù)市場(chǎng)商品、服
2024-11-10 13:03
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】第七課第二框收入分配與社會(huì)公平導(dǎo)學(xué)案年月日學(xué)案主人班級(jí)小組組內(nèi)編號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、效率的含義。。?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):。。難點(diǎn):兼顧效率與公平。【日清日測(cè)】1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,與分配方式之間的
2024-11-24 17:12
2025-01-18 00:31
【總結(jié)】 第七課關(guān)注弱勢(shì)群體 第七課關(guān)注弱勢(shì)群體校網(wǎng)號(hào)碼:08391029密碼:15984067781百度號(hào)碼:dxzx羅強(qiáng)密碼5781696 教材知能精練 【知識(shí)點(diǎn)1】 社會(huì)中的弱勢(shì)群體明確弱勢(shì)群...
2024-10-01 02:36
【總結(jié)】第七課第三框《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》作業(yè)設(shè)計(jì)等第:__________一、單項(xiàng)選擇題:1.每逢春節(jié),許多同學(xué)都會(huì)收到壓歲錢,除了一部分交給父母外,大都有自己的“小金庫(kù)”。對(duì)壓歲錢的處理,下列同學(xué)的做法不夠合理的是()。A、小芳用一部分壓歲錢購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品,剩下的存入銀行B、小剛將壓歲錢全部捐給貧困地區(qū)的小朋友
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框走向共同富裕的道路◆釋疑解難1.社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度由什么決定?由我國(guó)的基本國(guó)情和我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度決定的。2.如何讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉涌流?(1)堅(jiān)持和完善按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)
2025-06-21 01:11
【總結(jié)】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第七課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,中國(guó)人過(guò)節(jié)假日的方式也有很大變化,中國(guó)公民出國(guó)人數(shù)不斷增多,足跡遍及世界各地。這說(shuō)明我國(guó)人民()①開始注重追求更加健康文明的生活方式,使自己得到全面發(fā)展②思想觀念發(fā)生了很大變化,及時(shí)行樂(lè)正成為時(shí)代和社會(huì)發(fā)展
【總結(jié)】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第七課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)鄧小平同志指出:“在我國(guó)這樣一個(gè)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家,要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,必須經(jīng)過(guò)分階段、長(zhǎng)時(shí)期的努力。人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,人民生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”。據(jù)此回答1、2題:()“三步走”戰(zhàn)
【總結(jié)】第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一框造福人民的經(jīng)濟(jì)制度◆釋疑解難1.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用是什么?(1)含義:國(guó)有經(jīng)濟(jì)就是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。(2)地位:在我國(guó),國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。(3)作用:國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】九年級(jí)復(fù)習(xí)課第七課:關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展九年級(jí)復(fù)習(xí)課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第七課:考點(diǎn)一:基本經(jīng)濟(jì)制度1、三步走”戰(zhàn)略2、基本經(jīng)濟(jì)制度3、基本經(jīng)濟(jì)制度由什么決定考點(diǎn)二:分配制度1、分配制度由什么決定2、分配制度3、分配中注意什么考點(diǎn)三:共同富裕1、共同富裕是社會(huì)主
2025-06-21 08:01
【總結(jié)】第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福人民的經(jīng)濟(jì)制度感受身邊的變化“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?翻一番?溫飽問(wèn)題?再翻一番?小康水平?中等發(fā)達(dá)國(guó)家?比較富裕?現(xiàn)代化?,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?(兩個(gè)“一百年”目標(biāo))(1)建黨一百年時(shí):建成
2025-06-20 15:52