【正文】 高等學(xué)校學(xué)生要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，深入地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中國革命、建設(shè)和改革開放的 歷史，了解基本國情和形勢政策，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施 行于 1990年和 1995年。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高等學(xué)校的歷史責(zé)任。因此，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺掌握馬克思列寧主義與中國實(shí)際相結(jié)合的理論成果，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，理論研究和社會實(shí)踐。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。正如黨的十五大報(bào)告所指出的那樣：“馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。在政治理論素養(yǎng)方面，《規(guī)定》要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 【解讀】本條是對高等學(xué)校學(xué)生基本要求的規(guī)定，共包括五個(gè)方面。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。高等學(xué)校在對學(xué)生實(shí)施管理中，一方面要加強(qiáng)管理，另一方向要加強(qiáng)教育。牢固確立人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的主要任務(wù)，牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要高等學(xué)校依法治校和不斷健全與完善規(guī)章制度。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 第二，依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為。教育規(guī)律即教育實(shí)施過程中客觀存在的、不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的內(nèi)在聯(lián)系和必然趨勢。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21號頒布。從某種意義上說，培養(yǎng)人才是高等學(xué)校存在的價(jià)值和發(fā)展的基點(diǎn)。 《普 通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21號頒布?！币陨弦?guī)定對我國高等學(xué)校實(shí)施高等教 育的主要任務(wù)提出了總的要求。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21號頒布。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 【解讀】本條是對高等學(xué)校主要任務(wù)方面的規(guī)定。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以 下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21 號頒布。此躁傅金妮 桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 除了上述法律之外，本《規(guī)定》的立法依據(jù)還有國家制定的其他的相關(guān)法律法規(guī)，例如《中華人民共和國學(xué)位條例》 (以下簡稱《學(xué)位條例》 )、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》 (以下簡稱《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》 )等。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 《高等教育法》由全國人民代表大會常務(wù)委員會通過，屬于我國立法體系中的非基本法律范疇。它對于制定教育事業(yè)其他方面的法律、法規(guī)、規(guī)章等均具有指導(dǎo)、約束和規(guī)范意義。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 從立法依據(jù)來看，主要涉及兩部法律，即《教育法》和《高等教育法》。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立 蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 除了德、智、體之外，隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育的發(fā)展，受教育者的全面發(fā)展還包括美、勞等其他方面的要求。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享 尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 “體”不僅指生理也指心理的健康。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。通過開展文化素質(zhì)教育，使大學(xué)生在拓展知識的同時(shí)，提高他們的文化品位，健全他們的人格，使他們在成才時(shí)先成人。德育歷來是高等教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，成為合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人，是我國高等教育的總體培養(yǎng)目標(biāo)，高等學(xué)校要自覺地將這一要求貫穿于教育教學(xué)活動之中。為了促進(jìn)各高等學(xué)校完善措施，保障學(xué)生的身心健康，本《規(guī)定》不僅將其作為一項(xiàng)立法目的，而且在有關(guān)章節(jié)作了具體規(guī)范。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 第二，保障學(xué)生的身心健康。其中，最為重要的是具有法律效力的規(guī)則。高等學(xué)校是一個(gè)組織系統(tǒng)，只有這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)要素井然有序，才能使其工作正常進(jìn)行。因?yàn)楦叩葘W(xué)校以通過教育教學(xué)培養(yǎng)人才為主要任務(wù)，因此，它所需求的最為重要的秩序就是教育教學(xué)秩序和生活秩序。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 第一，維護(hù)高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄 馱屠 【解讀】本條是有關(guān)立法目的和立法依據(jù)的規(guī)定和說明。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )是我國普通高等學(xué)校 (以下簡稱高等學(xué)?；?qū)W校 )對學(xué)生實(shí)施管理的一部基礎(chǔ)性的規(guī)章，對全國高等學(xué)校和其他經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科研機(jī)構(gòu)的學(xué)生管理都具有指導(dǎo)意義和規(guī)范作用。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 任何 — 部法律、法規(guī)、規(guī)章， 都由若干條文構(gòu)成，凡結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的法律、法規(guī)、規(guī)章，都要有總則部分。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。對學(xué)生這一受教育群體來說，貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的目的既在于他律，更在于自律，要充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極因素，自我教育，自我約束，因此學(xué)校要組織學(xué)生對《規(guī)定》的學(xué)習(xí)，做到對《規(guī)定》要熟知、遵守，踐行、對新《規(guī)定》的貫徹實(shí)施，無論是管理者還是被管理者，都是一個(gè)全新和全面的學(xué)習(xí)過程，是教育者與受教育者共同參與的工作，需要在全校師生的共同努力下，創(chuàng)建適應(yīng)中國特色、符合高校實(shí)際和人才培養(yǎng)規(guī)律的現(xiàn)代學(xué)生管理制度，為大學(xué)生的健康成長成才營造良好的環(huán)境和氛圍。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 對學(xué)校教育者、管理者來說，制定新的管理制度，本身 也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21號頒布。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 第四，履行清理、調(diào)研、起草、論證、修改、審議、公示、通過、備案、 公布等程序，其形式和文本體例應(yīng)當(dāng)符合相應(yīng)要求。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21 號頒布。繼承和創(chuàng)新都必須以合法和規(guī)范為前提，合法和 規(guī)范決定繼承和創(chuàng)新。合法就是處于下位的政策制度必須符合上位法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定與立法精神。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。因此，各地、各高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在深刻領(lǐng)會新《規(guī)定》精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上， 正確分析和判斷本地本學(xué)校學(xué)生管理工作及其制度建設(shè)的實(shí)際狀況，按照“揚(yáng)長避短，突出特色，形成個(gè)性”的要求，準(zhǔn)確定位本地或本校學(xué)生管理工作及其制度建設(shè)目標(biāo)，形成既有共性特征又有個(gè)性特點(diǎn)的充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代高校學(xué)生管理制度。一條主線就是育人為本，一對關(guān)系就是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，一個(gè)趨勢就是現(xiàn)代高校學(xué)生管理的總趨勢，即管理的科學(xué)化、法制化、人性化和民主化。此躁傅金妮桶祝政懷該 快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 (一 ) 一般性與個(gè)性化的關(guān)系 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21 號頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25 日以教育部部長令第 21 號頒布。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜 乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 四 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長令第 21號頒布。針對一些高校考試作弊屢禁不止的問題，增寫對考試作弊或剽竊、 抄襲他人研究成果者，可給予開除學(xué)籍處分等規(guī)定，并細(xì)化了作弊開除學(xué)籍的種類。新《規(guī)定》要求學(xué)校建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理；要求學(xué)校應(yīng)及時(shí)將學(xué)生管理規(guī)定向?qū)W生公告，并向教育主管部門備案；省級教育行政部門不再制定學(xué)生管理實(shí)施細(xì)則等規(guī)定，但要根據(jù)新《規(guī)定》履行依法指導(dǎo)、檢查和督促高校實(shí)施學(xué)生管理工作的責(zé)任和義務(wù)。休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定”等。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 第四，新《規(guī)定》進(jìn)一步加大政府職能轉(zhuǎn)變力度，擴(kuò)大了高校依法辦學(xué)自主權(quán)。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生 管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。我國原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。如規(guī)定“學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯”，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會；受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴”、“學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起 15 個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人”、“學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起 15 個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書 面申訴”、“省級教育行政部門在接到學(xué)生書面申訴之日起 30 個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)對申訴人的問題給予處理并答復(fù)”。此躁傅金妮桶祝政懷該快玫她受蒼栽刺扦讕立蔭窩滓甘仕囊膜乘尖車漆消捅慘劉屈緯囊闡府蔚仲泵抱楷彎溝擄搽享尼族矣尉胖苛蠻亮灘閱諜犢厄馱屠 四是確立