機智地教學：構(gòu)建智慧型課堂-wenkub.com
2025-09-14 20:02 本頁面
【正文】 非神圣化的景觀是極其單調(diào)乏味的，沒有了紋理和凌亂，沒有了色彩和靈光 —— 穿越的旅程很快就變得說不出的沉悶了。 ” “ 機智地教學”的完整實踐過程 ? 行動前 ? 行動中 ? 行動后 行動前 （一）營造“機智地教學”時空 空間的生活化；時間的彈性化 （二）教學設(shè)計：從劇本式教學計劃到愿景型教學設(shè)計 劇本式教學計劃：基本格式“師： …… 生： ……” 愿景型教學設(shè)計：“知識主體”和“學生的情況” 愿景型教學設(shè)計 :多線型、全景式、表象式和大步驟 行動中 智慧性教學實踐和反思性教學實踐 全身心投入 ：腎上腺素 腦科學和心理學依據(jù) ? 左右腦 ? 放松的警覺 ? 高峰體驗 左右腦 放松的警覺 高峰體驗 ? 高峰體驗往往出現(xiàn)在人們暫時忘卻自我的時刻，即消除一種 “ 自我中心 ” ，當我們與世界同一的時刻，也就是我們俗稱的 “ 著迷
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