【正文】 :turn()。:filesave()。:ma=0。:delect()。:edit()。:check()。:view()。:write()。 printf(\n****************************\n)。 printf(\n )。 printf(\n )。 { system(cls)。 int ma。 } } } void main() //主函數(shù) { int n=1。 case 39。:pagenum++。 else count=(pagenum1)*5+1。 switch(ch) { case 39。 printf(%15d,stu[i].english)。icount+4amp。 printf(%15s ,stu[i].)。amp。 printf(%12s \n,stu[i].birthday)。i++) { printf(%4d ,stu[i].id)。 for(i=count1。 stu[m].id =stu[99].id。 stu[m]=stu[x]。my1。 35 int y=stunum。039。 if(pagenumpage) count=1,pagenum=1。break。139。 printf(%15d\n,stu[i].sum)。amp。 printf(%s\n, stu[i].add)。istunum。 } printf(\n\n\n 學號 電 話 Email 地址 \n)。 printf(%8s ,stu[i].name)。icount+4amp。 //設定變量控制翻頁 char ch。:m=0,n=0。:m=0,n=0。:stunum,m=0。stunum++。 ch=getchar()。 printf(%d,stu[a].english)。 printf(%s,stu[a].)。 printf(%s,stu[a].add)。 printf(%s,stu[a].sex)。 printf(%s,stu[a].name)。 while (m) //做一個循環(huán)，直到m=0 時跳出 { system(cls)。stu[a].english)。 scanf(%d,amp。 32 scanf(%s,stu[a].tel)。 scanf(%s,stu[a].birthday)。stu[a].age)。 printf(\n 名字 :)。 system(cls)。 else { last(n)。 i++。 printf(\n\n\n 數(shù)學 英語 總分 \n)。 printf(%4d ,stu[n].id)。 printf(%4d ,stu[n].age)。n++) { if(strcmp(m,stu[n].name)==0) { system(cls)。 printf(\n 請輸入想要檢索的姓名： )。 char m[30]。 } else { system(cls)。 if(i==0) { printf(\nError:無此學生。 printf(%4d,stu[n].math)。 printf(%15s ,stu[n].tel)。 29 printf(%4s ,stu[n].sex)。 printf(學號 姓 名 年齡 性別 出生年 月 \n)。 printf(\n 請輸入想要檢索的學號： )。 } } void jsid() //按照學號查詢 { int n,i=0。 stu[a].english=stu[a+1].english。 strcpy(stu[a].add,stu[a+1].add)。a++) { strcpy(stu[a].name,stu[a+1].name)。n)。 } } } } void delect() //刪除函數(shù) { int n, a。 case 39。 case 39。y39。:b=0。 } while (b) { printf(\n 確認嗎？ (y/n))。939。839。739。639。539。439。339。239。139。 printf(\n****************************\n)。 printf(%15d\n,stu[n].sum)。 printf(%s\n, stu[n].add)。 printf(\n\n\n 學號 電 話 Email 地址 \n)。 printf(%12s ,stu[n].name)。n)。 int n。 printf(\nPress any key to continue..)。 printf(******學生信息管理系統(tǒng) ******)。 scanf(%d,amp。 scanf(%d,amp。 scanf(%s,stu[n].tel)。 scanf(%s,stu[n].birthday)。stu[n].age)。 } 24 void editname(int n) //按照名字修改 { printf(\n 新姓名： )。stunum,4,1,fp)。n100。 } void filesave() //保存文件 { int n。stu[n],sizeof(struct student),1,fp)。 if((fp=fopen(data,r+))==NULL) fp=fopen(data,w+)。:a=0。:jsname()。:jsid()。 printf(\n****************************\n)。 printf(\n 您想要： )。 char ch。 }stu[100] 。 char [25]。 char sex[6]。 小組成員分工 組長：王彬冰 負責信息瀏覽、信息刪除模塊和總流程圖 組員：湯璞君 負責信息排序 模塊 組員：劉帥 負責信息錄入模塊 參考文獻 [1]《 C 程序設計教程與實驗》吉順如 清華大學出版社 [2]《 C 程序習題集與課程設計》吉順如 計春雷 電子工業(yè)出版社 [3]《 C 程序設計思想與方法》 尹寶林 機械工業(yè)出版社 21 [4] 百度文庫 附錄 系統(tǒng)源程序 include include include 22 include int stunum=0。從文件中賦值給結構體。 20 7 課程設計小結 通過此次課程設計，我基本上對制作一個相對來說比較完整的程序有了一定的認識和了解。 ：無法有效的控制輸出函數(shù)循環(huán)終止。 然后顯示排序好后的學生信息； 系統(tǒng)主要函數(shù) 多功能計算器采用結構化程序設計思想，程序中除主函數(shù)外，共設計了 23個函數(shù)，函數(shù)原型 及功能說明如表 所示。 stu[99].id=stu[x].id 。xy。break。 getch()。 fwrite(amp。 for(n=0。 fclose(fp)。n++) fread(amp。 int n。 printf(\n****************************\n)。 printf(\n 您想要： )。提高程序開發(fā)能力。 （ 5）課設完成須進行答辯，提交課設報告電子稿、裝訂的打印稿。 課程設計要求 通過一個學期的學習，我認為要學好 C 語言程序這門課程