【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目:模擬頻帶通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及仿真院系:光電工程學(xué)院班級(jí):090106學(xué)生姓名:常凱學(xué)號(hào):090106101目錄1、引言、語(yǔ)音現(xiàn)狀、該通訊系統(tǒng)所選擇的信道光纖信道2、通信系統(tǒng)、通
2025-06-29 02:40
【總結(jié)】課程名稱(chēng):通信原理設(shè)計(jì)班級(jí):電1005-2班學(xué)號(hào):20212484姓名:張濤一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑诒緦?shí)驗(yàn)中使用的軟件工具是MATLAB。設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是希望在以下幾
2025-06-04 17:16
【總結(jié)】1引言通信的目的是傳遞消息中所包含的信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信息從信源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)目的地。對(duì)于電通信來(lái)說(shuō),首先要把消息轉(zhuǎn)變成電信號(hào),然后經(jīng)過(guò)發(fā)送設(shè)備,將信號(hào)轉(zhuǎn)入信道,在接受端利用接收設(shè)備對(duì)接受信號(hào)做相應(yīng)的處理后,送給新宿再轉(zhuǎn)換為原來(lái)的消息。故通信系統(tǒng)的模型如圖1-1所示。信息源受信者發(fā)送設(shè)備噪聲源信道接收設(shè)備(發(fā)送端)(接收端)圖1
2025-06-29 17:48
【總結(jié)】1/10窄帶中頻放大電路摘要超外差收音機(jī)接收天線將廣播電臺(tái)播發(fā)的高頻的調(diào)幅波接收下來(lái),通過(guò)變頻級(jí)把外來(lái)的各調(diào)幅波信號(hào)變換成一個(gè)低頻和高頻之間的固定頻率—465KHz(中頻),然后進(jìn)行放大,再由檢波級(jí)檢出音頻信號(hào),送入低頻放大級(jí)放大,推動(dòng)喇叭發(fā)聲。而超外差電路中的中頻放大電路的任務(wù)是把變頻得到的中頻信號(hào)加以放大,然后送到檢波器檢波。中頻放大
2025-06-29 17:47
【總結(jié)】洛陽(yáng)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱(chēng)高頻電子線路設(shè)計(jì)題目調(diào)頻無(wú)線話筒專(zhuān)業(yè)通信工程班級(jí)B100509學(xué)號(hào)B10050919姓名李戈完成日期2013年01月12日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)題目:基于集電極調(diào)頻的無(wú)線話筒設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求:
2025-08-05 17:25
【總結(jié)】應(yīng)用科技學(xué)院《通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告》設(shè)計(jì)題目:雙機(jī)串行通信的應(yīng)用專(zhuān)業(yè)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)老師:時(shí)間:2021年6月25日~2021年7月14日地點(diǎn):四教613實(shí)驗(yàn)室[海南大學(xué)儋州校區(qū)應(yīng)用科技學(xué)院]
2025-03-03 21:35
【總結(jié)】課程名稱(chēng):通信原理設(shè)計(jì)班級(jí):電1005-2班學(xué)號(hào):20102484姓名:張濤一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑诒緦?shí)驗(yàn)中使用的軟件工具是MATLAB。設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實(shí)用的數(shù)學(xué)軟件,它易學(xué)易用。MATLAB對(duì)于許多的通信仿真類(lèi)問(wèn)
2025-01-13 19:19
【總結(jié)】 摘要本次設(shè)計(jì)重點(diǎn)闡述基于蘭州理工大學(xué)西校區(qū)的GSM無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要環(huán)節(jié),處于無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的前期階段,也是最重要的階段,需要在綜合分析已有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況(非新建網(wǎng)絡(luò))的基礎(chǔ)上,合理規(guī)劃無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的工程參數(shù)(如站址布局、基站數(shù)量、基站站型等),在建設(shè)成本允許的前提下,滿足運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、容量和質(zhì)量的要求體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)水平。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃決定了
2025-01-19 06:15
【總結(jié)】1JIANGSUUNIVERSITY課程設(shè)計(jì)報(bào)告通信電路仿真課程設(shè)計(jì)學(xué)院名稱(chēng):計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):物聯(lián)網(wǎng)工程1201學(xué)生姓名:
2025-06-07 00:42
【總結(jié)】JIANGSUUNIVERSITY課程設(shè)計(jì)報(bào)告通信電路仿真課程設(shè)計(jì)學(xué)院名稱(chēng):計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):物聯(lián)網(wǎng)工程1201學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號(hào):指導(dǎo)
2025-01-13 14:45
【總結(jié)】廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)課程名稱(chēng)校外分散教學(xué)實(shí)習(xí)題目名稱(chēng)移動(dòng)基站的管理和維護(hù)學(xué)生學(xué)部(系)信息與計(jì)算機(jī)學(xué)部專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)??號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師
2025-01-13 15:32
【總結(jié)】廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)課程名稱(chēng)校外分散教學(xué)實(shí)習(xí)題目名稱(chēng)移動(dòng)基站的管理和維護(hù)學(xué)生學(xué)部(系)信息與計(jì)算機(jī)學(xué)部專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師
2025-06-03 03:34
【總結(jié)】3鏈路預(yù)算模型移動(dòng)通信系統(tǒng)的性能主要受到無(wú)線信道特性的制約。發(fā)射機(jī)與接收機(jī)之間的傳播路徑一般分布有復(fù)雜的地形地物,而電磁波在無(wú)線信道中傳播受到反射、繞射、散射、多經(jīng)傳播等多種因素的影響,其信道往往是非固定的和不可預(yù)見(jiàn)的。具有復(fù)雜時(shí)變的電波傳播特性,因而造成了信道分析和傳播預(yù)測(cè)的困難。影響無(wú)線信道最主要的因素就是信號(hào)衰減。在無(wú)線通信系統(tǒng)中,電波傳播經(jīng)常在不規(guī)則地區(qū)。在估計(jì)預(yù)測(cè)路徑損耗時(shí)
2025-07-07 15:35
【總結(jié)】《移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院名稱(chēng):計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院班級(jí)名稱(chēng):計(jì)科對(duì)口14學(xué)生姓名:胡聞璐學(xué)號(hào):2015215219題目:基于《個(gè)人理財(cái)通》的計(jì)算器
2025-06-25 03:25
【總結(jié)】移動(dòng)通信課程設(shè)計(jì)報(bào)告(第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)組件和協(xié)議分析)學(xué)院:通信與信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):通信技術(shù)0902指導(dǎo)老師:組員:第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)組件和協(xié)議分析◆第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的概述第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的出現(xiàn)是與人們對(duì)更高比特速率的
2024-09-02 10:24