【正文】 AD0809 的邏輯結(jié)構(gòu) ADC0809 是 8 位逐次逼近型 A/D 轉(zhuǎn)換器?？臻e模式下， CPU 停止工作，允許 RAM、定時器 /計數(shù)器、串口、中斷繼續(xù)工 作。 XTAL1：反向振蕩放大器的輸入及內(nèi)部時鐘工作電路的輸入。但在訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時，這兩次有效的 /PSEN 信號將不出現(xiàn)。另外，該引腳被略微拉高。因此它可用作對外部輸出的脈沖或用于定時目的。當(dāng)振蕩器復(fù)位器件時，要保持 RST腳兩個機(jī)器周期的高電平時間。當(dāng) P3口寫入 “1 ” 后，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入。 P2口當(dāng)用于外部程序存儲器或 16位地址外部數(shù)據(jù)存儲器進(jìn)行存取時，P2 口輸出地址的高八位。在 FLASH 編程和校驗(yàn)時， P1 口作為第八位地址接收。 P0能夠用于外 部程序數(shù)據(jù)存儲器，它可以被定義為數(shù)據(jù) /地址的第八位?？臻e模式下， CPU暫停工作，而 RAM定時計數(shù)器，串行口，外中斷系統(tǒng)可繼續(xù)工作，掉電模式凍結(jié)振蕩器而保存 RAM 的數(shù)據(jù)，停止芯片其它功能直至外中斷激活或硬件復(fù)位。 畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 30 頁 共 55 頁 設(shè)計采用的是廣泛應(yīng)用的 AT89S51 單片機(jī)。只有當(dāng)瞬變量檢測電路受觸發(fā)時 ,才將單片 機(jī)從休眠狀態(tài)喚醒 ,進(jìn)行程序規(guī)定的判別操作。我曾經(jīng)把 XXC52 改為 S52 后發(fā)現(xiàn)抗干擾性能下降，只好改回去。包括芯片手冊，應(yīng)用指南，設(shè)計方案，范例程序。但是對于 OTP（一次性可編程）型單片機(jī)，必須購買或者租用仿真器。 11). 燒錄器價格低，如果是 ICP（把單片機(jī)放在燒錄器上編程）能否利用現(xiàn)有的燒錄器，如果是表 貼封裝，買一個轉(zhuǎn)接座也很貴，至少得一二百元。能申請樣片，小批量購買有現(xiàn)貨。 6). 功耗，比如設(shè)計并口加密狗，信號線取電只 能提供幾個 mA,用 PIC 就是因?yàn)榈凸?，后來出?MSP430 也不錯。 4). 封裝 （雙列直插）， PLCC（ PLCC 有對應(yīng)插座）還是貼片。這個直流信號直接可以接入單片機(jī)部分處理了 [ 11]。 圖 24 二階低通濾波 仿真 電路圖 1098U 3CLM 324R215k 5R201k 5C321 0nC267 0n45R2410 0R251m畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 28 頁 共 55 頁 通過參考書籍和計算得到 R20=,R21=,R25=1M,R24=100,C2=670nf，C3=210nf；對其取標(biāo)準(zhǔn)值為 C2=470nf， C3=220nf。電壓控制電壓源（ VCVS）型二階低通濾波器電路如圖 419 所示。 [10][11] 二階低通濾波部分 使通過全波整流有效值電路的輸出電壓信號再經(jīng)一級低通濾波，可以得到更為滿意的直流電壓信號。工頻 W=50HZ,取 01R =10k,則FR =10k；取 02R =10k，則 1fR =20k；推出 2fR =22k， Cf14nf,取 Cf=1uf。通常選 FR = 01R ， 1fR =2 02R ，Uout 的波 形如圖 417 所示。 圖 19 半波整流波形 上面為 UIN輸入波形，下面為 U0 輸出波形 只要運(yùn)算放大器 IC1的輸出電壓在數(shù)值上大于整流二極管 D D7 的正向?qū)妷篋U ，則當(dāng) Uin≠ 0時 D D7中總有一個處于導(dǎo)通狀態(tài)，另一個處于截止?fàn)顟B(tài)，實(shí)現(xiàn)正常整流。全波整流使交流電的兩半周期都得到了利用。全波整流整流前后的波形與半波整流所不同的，是在全波整流中利用了交流的兩個半波，這就提高了整流器的效率，并使已整電流易于 平滑。 在仿真軟件 proteus 上仿真的電路圖為 圖 16 所示： 圖 16 放大電路仿真電路圖 R1110kR1210kR264k732321411U3ALM 324VCC5R1110kR1210kR264k732321411U3ALM 324VCC5畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 22 頁 共 55 頁 在輸入和輸出端接入示波器觀察波形 如圖 17 所示： 圖 17 信號放大部分波形圖 上面的為輸入波形，下面為輸入波形，兩波形基本一致， 因?yàn)槭欠聪虮壤糯笏暂斎牒洼?出波形是剛好相反的。 平衡電阻 fP RRR //1? （ ） 畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 21 頁 共 55 頁 從以上公式可以看出，由運(yùn)算放大器組成的反相輸入比例放大電路具有以下特性： （ 1）在深度負(fù)反饋的情況下工作時，電路的放大倍數(shù)僅由外接電阻 R1 和 Rf 的值決定。 集成運(yùn)算放大器按照輸入方式可以分為同相、反相、差分三種接法，按照輸入電壓與輸出電壓R51 0 kR81 0 kR71 0 kR 1 01 0 kR64 k7R94 k712567U 1 BL M 3 2 41098U 1 CL M 3 2 4畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 20 頁 共 55 頁 的運(yùn)算關(guān)系可以分為比例、加法、減法、積分、微分等，輸入方式和運(yùn)算關(guān)系組合起來，可以構(gòu)成各種運(yùn)算放大器。在理想運(yùn)放條件下，輸入電阻 Ri=0，因而 iF=iS，故輸出電壓 () Rs比 Ri大得愈多，轉(zhuǎn)換精度愈高。當(dāng)輸入電壓不變時，負(fù)載電阻在一定的范圍變化，輸出電流將保持不變，此電路就成為恒流源。 如下圖 8所示為實(shí)現(xiàn)電壓 電流轉(zhuǎn)換的 基本原理電路 。 V/I 轉(zhuǎn)換器可由晶體管等多種器件組成。在以電壓方式長距離傳輸 模擬信號 時 ,信 號源 電阻 或傳輸線路的直流電阻等會引起電壓衰減 ,信號接收端的輸入電阻越低 ,電壓衰減越大?；驹磉€是利用它的輸入阻抗高和輸出阻抗低之特點(diǎn)。該電路常用作輸入級、中間緩沖級和輸出級。 如圖 412所示。 穩(wěn)壓電路 穩(wěn)壓二極管 (又叫 齊納二極管 )是一種直到臨界反向擊穿電壓前都具有很高電阻的半導(dǎo)體器件 .在這臨界擊穿點(diǎn)上 ,反向電阻降低到一個很少的數(shù)值 ,在這個低阻區(qū)中電流增加而電壓則保持恒定 ,穩(wěn)壓二極管是根據(jù)擊穿電壓來分檔的 ,因?yàn)檫@種特性 ,穩(wěn)壓管主要被作為穩(wěn)壓器或電壓基準(zhǔn)元件使用 .其伏安特性見圖 6,穩(wěn)壓二極管可以串聯(lián)起來以便在較高的電壓上使用 ,通過串聯(lián)就可獲得更多的穩(wěn)定電壓 . D11N 474 0R250 kR310 0kRv10 50 k12J1CO N 2畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 15 頁 共 55 頁 圖 6 穩(wěn)壓二極管的伏安特性 我們本次設(shè)計選用穩(wěn)壓二極管的型 號為 1N4733,穩(wěn)壓電壓范圍 ,當(dāng)輸入電壓增大時，它的電壓可以穩(wěn)定在 5V。 在串聯(lián)電路中還有兩個公司經(jīng)常用到，即兩個電阻串聯(lián)時的分壓公式： （ ） 畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 14 頁 共 55 頁 它們都是歐姆定律的變形 “ U=IR”表述的“電阻的電壓和電阻成比例”的表現(xiàn)。 由于真空斷路器和電容傳感器價格較貴，而且我們的條件有限，所以前面的斷路器和電容傳感器部分就不做了，只考慮傳出來的電壓信號的調(diào)理和單片機(jī)處理的設(shè)計。 耦合電容拾取真空滅弧室中間屏蔽罩上的原始電位信號，經(jīng)過一定的技術(shù)處理、整流、濾波、 V/I、 I/V 變換后傳送到單片機(jī)處理。本文敘述的在線監(jiān)測裝置存儲了 ZN1210和 ZN2812系列的真空斷路器的屏蔽罩電位與真空度的多組對應(yīng)關(guān)系曲線，可根據(jù)被檢測斷路器型號預(yù)先設(shè)定，大大增強(qiáng)了該裝置使用的靈活性和應(yīng)用范圍。由于負(fù)離子質(zhì)量大，漂移速度慢，使得上述電子電流減小，屏蔽罩電位絕對值降低。 耦合電容法是根據(jù)動態(tài)電荷分布和電容分壓原理提出的。 屏蔽罩電場是指滅弧室絕緣殼外屏蔽罩部位與接地機(jī)架之間形成的電場 ，當(dāng)真空開關(guān)結(jié)構(gòu)一 定時，僅與系統(tǒng)電壓有關(guān)。設(shè)被測真空滅弧室的帶電觸頭至中間屏蔽罩 間的耐壓強(qiáng)度由于真空度降低而下降，則當(dāng)工頻電壓從零點(diǎn)升至某一 值時，帶電觸頭和屏蔽 罩之間的等值電容發(fā)生放電，該局部放電信號可通過位于屏蔽罩與接地箱殼之間的 兩個局部放電探頭進(jìn)行在線監(jiān)測。 使用此方法測量真空度時，必須在滅弧室外加一個能夠產(chǎn)生縱向磁場的笨重線圈，因此限制了 這種方法的使用范圍；隨后出線的不拆卸真空滅弧室測量真空度的磁控放電法，解決了測量真空 度時 必須將真空滅弧室從真空開關(guān)拆卸下來的問題 [2]。理論與試驗(yàn)證明，該離子電流與滅弧室內(nèi)殘余氣體分子濃度基畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 9 頁 共 55 頁 本成 正比關(guān)系，因此，通過對該離子電流的測量，便可推算出滅弧室內(nèi)的真空度。試驗(yàn)時，按規(guī)定將被試品接入試驗(yàn)回路，逐步升高電壓至標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的額定工頻耐受電壓值，保持 1 min，然后迅速、均勻地降壓到零。 比如離線檢測主要有工頻耐壓法 、磁控放電法、吸氣劑膜法、德斯拉線圈法等 ；在線檢測主要有耦合電容法和電光變換法 [ 6]。1 毫； （ 3）燃弧時間短 ,電弧電壓低 ,電弧能量小 ,觸頭磨耗少 ,允許的開斷次數(shù)多。 彈簧機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，零件的加工精度河裝配要求高，所以價格較貴，增加了真空斷路器的成本與售價。前者為直推式輸出，后者為轉(zhuǎn)動式輸出。國外一般中壓等級的斷路器大多配用彈簧操動機(jī)構(gòu)。分閘操作電流也僅是 CD10 型機(jī)構(gòu)的 2/3，安裝占用空間小。目前少油開關(guān)拒的無油化改造，也可采用 CD10 型操動機(jī)構(gòu)。 常用的電磁操動機(jī)構(gòu)有 CD CD1 CD19 型等。 5)可以電動或手動操作。 (1)真空斷路器對操動機(jī)構(gòu)的要求 ： 1)機(jī)構(gòu)的輸出特性盡量與真空斷路器的反力特性相匹配。 (3)導(dǎo)電回路：與滅弧室的動端及靜端連接構(gòu)成電流通道。合閘過程中操動機(jī)構(gòu)既要提供驅(qū)動開關(guān)運(yùn)動的功，又要同時將分閘彈簧貯能。 (5)配用機(jī)構(gòu)的可選擇性，有的型號可配 CD 和 CT兩種機(jī)構(gòu)，有的只能配用一種。 (2)足夠的機(jī)械強(qiáng)度，使斷路器本身具有足夠的動穩(wěn)定度。 (2)按斷路器主體與操動機(jī)構(gòu)的相關(guān)位置劃分 可分為整體式和分體式。 真空度測試儀檢查：用真空度測試儀定期測量滅弧室真空度，真空度下降超過規(guī)定數(shù)值，可再做一次真空的耐壓試驗(yàn)，進(jìn)行再次確認(rèn)其完好性。 對玻璃外殼真空滅弧室，巡視檢查時可以定期目測。 應(yīng)仔細(xì)檢查緩沖器行程，不應(yīng)有變形損傷現(xiàn)象或壓縮超量，須留緩沖裕度。 真空斷路器真空度降低原因分析 真空滅弧室漏氣的原因分析 ： 國產(chǎn)各種型號的 10kV 真空斷路器滅弧室的觸頭超行程是在 4mm左右，開距 11mm 左右應(yīng)嚴(yán)格測量控制。在真空中由于氣體分子的平均自由行程很大，氣體不容易產(chǎn)生游離，真空的絕緣強(qiáng)度比大氣的絕緣強(qiáng)度要高得多。靜導(dǎo)電桿焊在上法蘭盤上，動導(dǎo)電桿上焊一波紋管在導(dǎo)向套內(nèi)運(yùn)動。 (3)觸頭合閘彈跳時間： IEC 無規(guī)定，而我國規(guī)定要求不大于 2ms。以下是對基本術(shù)語和各部分的具體介紹： 年代以前，真空斷路器處于發(fā)展的起步階段，技術(shù)上在不斷摸索，還不能制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，直到 1985 年后才制定相關(guān)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。西北 750 千伏交流輸變電示范工程和河南靈寶背靠背成套設(shè)備已建成投產(chǎn)。隨著電力工業(yè)的技術(shù)裝備水平不斷提高，我國成批量生產(chǎn)的 30萬千瓦和 60萬千瓦機(jī)組已成 為國內(nèi)的主力機(jī)型。 1987 年發(fā)電裝機(jī)突破 1億千瓦， 1995 年超過了 2億千瓦， 2021 年跨上 3 億千瓦臺階。中國電力工業(yè)始于 1882 年。有些真空開關(guān)在運(yùn)行過程中其真空滅弧室含有不同程度的泄露， 因此如何才能實(shí)時在線觀測到真空斷路器滅弧室的真空度，以防范事故于未然？這已經(jīng)成為電力系統(tǒng)十分關(guān)注的一個問題。尤其是在 l0kV 電壓等級，真 空斷路器已經(jīng)成為高壓斷路器的首選型式。畢業(yè)設(shè)計（論文）報告用紙 第 1 頁 共 2 頁 編號： 畢業(yè)設(shè)計說明書 題 目： 真空斷路器滅弧室真空 度 在線監(jiān)測系統(tǒng)的研究 院 （系）： 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè)： 電氣工程及其自動化 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：