【正文】 一如我， 青春流連的記 憶。如同那時盲目和麻木的我們，只能透過一些校規(guī)的末節(jié)去瞻仰外面的世界。而門外，那一路公車就成了我們的生命線。焦躁的日子總會被我們顛覆。 3. 為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂?一起，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，不此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。一家人團聚在一起，講丌完的話，敘丌完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情 。 中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。就如同當年的我們，散落以后，如今真的很想知道各自到底過的好嗎？ 一路公交車的盡頭 中秋佳節(jié)演講詞推薦 中秋 ,懷一顆感恩之心》 老師們，同學們： 秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了 !本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ——中秋節(jié)。有人說過，世上本沒有路，走的人多了也就成了路。而后來，我們終于屈服了，開始另辟蹊徑。我們都那么無以復加的喜歡看指尖的煙霧，因為那些彌漫的感覺就如十八歲那一年的年華。我們就 那么一天天的一起觀望天空，一起想象以后的日子，一起數(shù)著教學樓房頂?shù)镍澴?。接下來的生活，便因那個倒計時的數(shù)字，變得更加麻木。因為她這十年來所付出的一切都是為了父母，如今父母不在了，她也失去了快樂。因為五年前她在鄉(xiāng)下的父母去世了，鄰居聯(lián)絡不到她。她一天一天地學習著、進步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進城市。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。周圍的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時候就立即轉(zhuǎn)為理所當然的表情。而她既沒有學歷、又沒有美貌，也不適應城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時間和多余的錢幫助她。 在她十八歲那年，她不顧父母的反對，依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？ 筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了 ，我還是會去翻來覆去的看，依然沉溺在當年那些羈絆的年華。 教學后記 對感興趣的話題討論有積極性，效果較好。 教學重點 配送中心規(guī)劃與設計 原則； 配送中心規(guī)劃與設計 的撰寫 。 三 、小結(jié) 5分鐘 四 、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 本章思考題： 收集運輸線路設計 資料。 教學重點 運輸工具及線路選擇 的設計與制作，調(diào)查表的分析。 教學內(nèi)容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關(guān)知識 8分鐘 二、教授新課 65分鐘 案例 ； 倉庫 的設計 ； 出入庫 分析 。 教案首頁 授課題目 實訓操作 : 出入庫作業(yè)管理 授課形式 講授、討論 授課時間 第十六周，周三 34 節(jié) 授課學時 2 學時 教學目的 與要求 通過本實訓的教學，使學生 熟悉并運用出入庫，理解其對物流 的重要作用。 教學重點 倉儲規(guī)劃作業(yè) 模式和功能 教學難點 倉儲規(guī)劃作業(yè) 模式和功能 教學方法 講解法、歸 納法、比較法、討論法。 教學方法 講解法、歸納法、比較法、討論法。 教案首頁 授課題目 第十章 供應鏈管理 第三節(jié) 供應鏈管理研究的進度 授課形式 講授、討論 授課時間 第十五周，周三 34 節(jié) 授課學時 2 學時 教學目的 與要求 通過本 課 的教學，使學生 了解 品 供應鏈研究的方法 ；熟悉 供應鏈研究的具體策略 。 教學方法 講解法、歸納法、比較法、討論法。 教學后記 效果較好 。 教學方法 講解法、歸納法、比較法、討論法。 掌握第三方物流的特征 , 以便更好地選擇第三方物流公司 。 教學方法 講解法、歸納法、比較法、討論法。 JIT采購 . 三、鞏固新課 10分鐘 討論 : MRP和 JIT的具體應用應該注意哪些方面 ? 四、小結(jié) 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 本章思考題： 如何實現(xiàn) JIT 參考資料或 相關(guān)網(wǎng)站 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。 教學方法 講解法、歸納法、比較法、討論法。 教學重點 ＭＲＰ＼閉環(huán)ＭＲＰ ＼ MRP2 的原理及在生產(chǎn) \采購中的作用 。 參考資料或 相關(guān)網(wǎng)站 中國 物流 網(wǎng) 主要教學 媒 體 多媒體 教學后記 教 案 首 頁 授課題目 第七章 包裝 \裝卸搬運 \流通加工 第一節(jié) 現(xiàn)代包裝技術(shù)與包 裝標準化管理 第二節(jié) 裝卸搬運作業(yè)技術(shù)管理 授課形式 講授、討論 授課時間 第 十一 周，周 三 34 節(jié) 授課學時 2 教學目的 與要求 通過本次課的學習 ,使得學生了解包裝在中的作用 ,形成物流業(yè)務中實現(xiàn)包裝標準化和合理化的思想 。 配送中心的管理措施。 教學后記 課堂氣氛活躍，效果好。 。 教學后記 課堂氣氛活躍，效果好。 教學重點 我國主要的運輸線路；掌握運輸合理的方式 。 教學方法 講授、案例分析、討論 教學內(nèi)容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關(guān)知識 10分鐘 庫存有何作用 ? 庫存 管理 有何內(nèi)容 ? 二、講授新課 65分鐘 第 三 節(jié) 庫存 成本管理 庫存 成本的構(gòu)成 訂貨費 /報管費 /缺貨費 /補貨費 /進貨費和購買費 庫存 成本管理的基本思路 — 建立會計制度 /最省的制定思想 /統(tǒng)計分析制度 /零庫存 第 四 節(jié) 庫存 控制方法 定量訂貨法 (1)基本原理 (2)控制參數(shù)的確定 — 訂貨點的確定 /訂貨批量的確定 (3)如何實施定量訂貨法 — 實施步驟 /適用范圍 定期訂貨法 (1)基本原理 (2)控制參數(shù)的確定 — 訂貨周期 T的確定 /最高庫存量 Q的確定 /訂貨批量的確定 / (3)如何實施定量訂貨法 — 實施步驟 /適用范圍 三、鞏固新課 10分鐘 案例 討論 : 戴爾 庫存管理 模式 分析 四、小結(jié) 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 查資料分析： 庫存方法的合理利用 。 教學后記 學生 課堂 討論 不是很活躍，效果 一般 。 。 二、講授新課 60分鐘 商品倉儲數(shù)量指標 (1)商品存儲總量 /(2)每平方米儲存量 商品倉儲質(zhì)量指標 (1)倉庫利用率 /(2)平均保管損失 /(3)商品的損耗率 /(4)平均收發(fā)時間 /(5)收發(fā)貨差錯率 商品倉儲收入指標 (1)倉庫利用率 /(2)平均保管損失 /(3)商品的損耗率 商品倉儲成本指標 (1)構(gòu)成及計算 /(2)平均倉儲成本 /(3)倉儲收入成本率 商品倉儲 利潤 指標 (1)利潤總額 /(2)每噸保管商品利潤 /(3)資金利用 率 /(4)收入利用 率 /(5)人均實現(xiàn)利潤 率 商品倉儲 資金運用 指標 (1)固定資金占用量 /(2)流動資金周轉(zhuǎn)次數(shù) 職工工作量指標 (1)保管員平均每人工作量 /(2) 全員平均每人工作量 三、鞏固新課 15分鐘 討論案例 : 海爾的倉儲 四、小結(jié) 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分 鐘 作業(yè)題和思考題的布置 思考題： 倉儲工作主要的經(jīng)濟指標有哪些 ？ 參考資料或 相關(guān)網(wǎng)站 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。 教學后記 啟發(fā)式教學 ，效果 較 好。 教學難點 倉儲作業(yè)過程和合理的管理倉庫。 教學內(nèi)容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關(guān)知識 10分鐘 系統(tǒng)的基本特征是什么 ? 物流系統(tǒng)的基本特征是什么 ? 二、講授新課 65分鐘 第一節(jié) 存儲與倉庫 儲存的形成與作用 時間效應 /蓄水池作用 /降低物流成本 倉庫的分類 (1)按使用范圍分類 (2)按保管物品種類的多少分類 (3)按倉庫保管條件分類 (4)按辛苦封閉形式分類 (5)按建筑結(jié)構(gòu)分類 (6)按庫內(nèi)形態(tài)分類 (7)按倉庫功能分類 第二節(jié) 倉儲規(guī)劃與設計 倉儲決策應該考慮的因素 倉庫的產(chǎn)權(quán)決策 /集中倉儲或分散倉儲 /倉庫的大小及選址 /布局 /存貨種類 倉庫數(shù)量的決策 (1)倉庫數(shù)量的決策 成本 /客戶服務的需要 /運輸服務 的需要 /中轉(zhuǎn)供貨的比例 /計算機的應用 /單個倉庫的規(guī)模 (2)確定各倉庫的規(guī)模 倉庫的選址決策 (1)倉庫選址策略 (2)選址的基本思路 (3)倉庫選址的步驟 (4)評估倉庫選址方案的方法 倉庫貨區(qū)布局 (1) 倉庫貨區(qū)布局的基本形式 (2) 非保管場所布置 三、鞏固新課 10分鐘 四、小結(jié) 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 本章思考題： 智能型組織的主要特點是什么 ？ 參考資料或 相關(guān)網(wǎng)站 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。各子系統(tǒng)的功能如果不均勻 3 4 用存在制約關(guān)系 三、鞏固新課 10分鐘 四、小結(jié) 3分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 五、布置作業(yè) 2分鐘 物流系統(tǒng)的含義和特征有哪些 ? 參考資料或 相關(guān)網(wǎng)站 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。 3 物流系統(tǒng)是由運輸、儲存、包裝、裝卸、搬運、配送、流通加工、信息處理 。