【正文】 這哪是一張便條？分明是一位母親對孩子的愛呀！ 我想起了很多媽媽關(guān)愛我 的情景，打開飯鍋，吃完飯。我抱怨老天爺對我的不公。已經(jīng)習(xí)慣了。外公看見我那么愛吃，之后每個(gè)星期六我都有栗子吃。 小學(xué)親情作文 300 字篇 8 人們常說 ,親情像一杯咖啡 ,香濃可口；像一片海洋，無邊無際；像一座高山，永不磨滅．我說：親情就像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨．當(dāng)我遇到困難 時(shí)，親情就像一只會(huì)說話的機(jī)器，安慰我，鼓勵(lì)我：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功．當(dāng)我迷失方向時(shí)，親情就像一盞燈，帶領(lǐng)我通向成功之門．當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，親情又像一個(gè)警鐘，不停的提醒我 :謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后．親情就是這樣：當(dāng)你需要依靠時(shí)，它的肩膀隨時(shí)為你準(zhǔn)備；當(dāng)你無助時(shí)，它也會(huì)像風(fēng)一樣出現(xiàn)在你的身邊幫助你，和你一起克服困難． 我就是依靠著親情，過完了幼兒和少年 ,在成長的過程中 ,不斷地進(jìn)步 ,跌到了 ,依靠著爸爸媽媽的鼓勵(lì) ,自己站起來 ,在這時(shí) ,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) .親情的力量是偉大的 ,它可以把你從死亡的邊緣救上來 ,也可以讓你改過自新 ,從新走上多彩的世界 ,看見如花園般繽紛的家園 . 我愛你 ,親情 ! 小學(xué)親情作文 300 字篇 9 我要寫的橋，是親情橋，這橋是那么的甜蜜，那么的溫馨?。∵@橋是從外公親手炒的那一個(gè)個(gè)栗子開始的，這故事要從三年級說起，那天是星期五晚上，我在書房做作業(yè)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接起電話，是外公打來的，他說：“添添在家嗎？我的寶貝外甥在干什么？明天讓他來我們家玩吧！”媽媽嘆了口氣說：“他呀！做作業(yè)磨磨蹭蹭的，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)要做到猴年馬月都不知道了！”外公一下掛了電話。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫(yī)院。記得有一些不可磨滅的回憶，就是舅舅和舅母帶給我的： 那時(shí)候，我還只是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。有了親，才誕生了愛。義氣的，兄弟之情。 親情從不是一味的關(guān)心與愛護(hù)，而是內(nèi)心的愛與思念。父母就是我們一生的聽眾，永遠(yuǎn)的用包容與關(guān)愛支持著我們演奏出的串串音符。 小學(xué)親情作文 300 字篇 6 在青蔥的歲月里，有了親情，生命便如夏花燦爛。小鳥掉了下來，它死意已決正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，它的父母及時(shí)的到了托起它飛走了。 好景不長：次日，小鳥的父母都去覓食了，小鳥獨(dú)自在家。話說：從前友誼片十分大森林，這里有各種各樣的樹木，花朵，動(dòng)物等。我知道自己廚藝并不好，當(dāng)奶奶每次都吃的津津有味，還稱贊我廚藝好，給了我莫大的鼓勵(lì)。”其實(shí)他心里想著：我的兒子真孝順。 媽媽下班回家，顧 不上休息，立刻就忙碌起來了，這時(shí)你應(yīng)該挺身而出，對媽媽說：“你辛苦了，到一旁休息吧，你的兒子長大了，家務(wù)活應(yīng)該由我來干。親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情更是一首經(jīng)典老歌， 輕柔委婉，永生難忘。 四川加油，中國加油。在這次地震 中，無數(shù)的中國人民對素不相識(shí)的人伸出了援手，因?yàn)?，他們是我們的“親人”，我們摯愛的“親人”?！笨扇缃瘢覀兛梢詧?jiān)定地說：“咱中國人不是散沙！” 這天，陽光明媚，鳥語花香。我哭著找到了媽媽，讓她看我的手。 還有一次，媽媽想吃蘋果。第二天，我放學(xué)早了，爸爸還沒有來。父母的愛，是無私的愛。 第五篇：【精華】小學(xué)親情作文 300 字 【精華】小學(xué)親情作文 300 字合集 10 篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文 是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫(yī)院。記得有一些不可磨滅的回憶，就是舅舅和舅母帶給我的： 那時(shí)候，我還只是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。有了親，才誕生了愛。義氣的，兄弟之情。親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情更是一首經(jīng)典老 歌，輕柔委婉，永生難忘。媽媽笑著對我說：女兒，媽媽知道你想讓媽媽吃到一個(gè)‘世界上最好的蘋果’，可以也要小心才是??！以后，你不用再給我削皮了，不然，一不小心，還會(huì)比這更嚴(yán)重！我聽了不再傷心了，而是開心地說：可是，媽媽，我可以幫您洗蘋果??！媽媽夸我懂事，抱著我去睡覺了。結(jié)果，刀一歪，落在了我的手上?？晌覅s埋怨爸爸，還一直哭鬧。 有一次，我下學(xué)很晚，讓爸爸等了一個(gè)小時(shí)。 小學(xué)親情作文 300 字篇 4 父母的愛，是世界上最好的愛。小鳥掉了下來，它死意已決正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，它的父母及時(shí)的到了托起它飛走了。 好景不長：次日，小鳥的父母都去覓食了，小鳥獨(dú)自在家。話說：從前友誼片十分大森林，這里有各種各樣的 `樹木，花朵，動(dòng)物等。 這哪是一張便條？分明是一位母親對孩子的愛呀！ 我想起了很多媽媽關(guān)愛我的情景，打開飯鍋，吃完飯。我抱怨老天爺對我的不公。已經(jīng)習(xí)慣了?！? 沐浴在曾祖母的親情里，我得到了無盡的愛。她給予我的總是“最完美的服務(wù)”。等我吃完熱氣騰騰的早飯，曾祖母已經(jīng)幫我收拾好了書包。 第四篇：【精華】小學(xué)親情作文 300 字 【精華】小學(xué)親情作文 300 字合集六篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那褲子在太陽下曬了好久才干 。因?yàn)榻裉焯柣馃岬模瑡寢尯敛华q豫地答應(yīng)不了。我看不懂，而媽媽卻憑她多年的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟到了人生的啟迪。媽媽也被嚇壞了，趕緊拿了一張衛(wèi)生紙輕輕地包在我的手指上，這才松了口氣。我洗了一個(gè)蘋果，還幫媽媽削了皮。我等了十分鐘，爸爸才來。父愛如山，母愛似海，像一塊巧克力，濃濃的化不開。 到了今天，我想，這大概就是我心目中的“親”吧。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠(yuǎn)水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠(yuǎn)的舅舅和舅母。因?yàn)樗n予了我兩位對我非常好的親人 DD 我舅舅和舅母。這兩個(gè)詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。 小學(xué)親情作文 300 字篇 6 人類之間，有著連綿的情感，團(tuán)結(jié)的，朋友之情。小鳥掉了下來，它死意已決正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，它的父母及時(shí)的到了托起它飛走了。 好景不長：次日，小鳥的父母都去覓食了，小鳥獨(dú)自在家。話說：從前友誼片十分大森林，這里有各種各樣的樹木，花朵，動(dòng)物等。 外公對我的疼愛好像一座走不完的橋，這座無形的親情橋會(huì)永遠(yuǎn)在我心里面。 第 二天，我在家里做作業(yè)，突然耳邊傳來一陣親切。白天空余時(shí)間給爺爺讀報(bào)紙，晚上扶著爺爺散步，讓他不再寂寞。” 爸爸在外奔波回來，半夜三更還在工作 ，這時(shí)你應(yīng)該沖好一杯咖啡，端到他的辦公桌上，說：“爸爸辛苦了，休息一下，喝杯咖啡，提一下神。雖然曾祖母已經(jīng)不在了，但她給予我的愛，我會(huì)記得一輩子，直到永遠(yuǎn)。 有天放學(xué)后，突然下起了大雨，我站在屋檐下等，別的同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我一個(gè)人，我哭了。我走出家門之前，她總會(huì)弄好我身上的衣服，最后笑著說：“去吧。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面 是精心整理的小學(xué)親情作文 300 字 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。米飯?jiān)陔婏堨依?。這日，媽媽已走，我聽著鑰匙“咔噠咔噠”開門的聲音時(shí)，我再也忍不住了。 小學(xué)親情作文 300 字篇 6 母愛是偉大的，每當(dāng)提起母親這個(gè)字眼，便使我思緒連篇?? 記得我剛記事時(shí)，媽媽每日都出去上班，直到現(xiàn)在，都是這樣。那褲子在太陽下曬了好久才干。因?yàn)榻裉焯柣馃岬?，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)不了。我看不懂，而 媽媽卻憑她多年的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟到了人生的啟迪。 奶奶是家里的大廚，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，就能看到一桌令人 口水直流三千尺 的飯菜，而這時(shí)你不應(yīng)該放下書包去狼吞虎咽，而是跑到廚房做幾道自己的拿手好菜，犒勞一下奶奶?！卑职忠苍S會(huì)說：“小子管老子了。 小學(xué)親情作文 300 字篇 4 李明啊，你一生下來就得到了父母及周邊人無微不至的關(guān)心和呵護(hù)，是時(shí)候回報(bào)一下他們了。 “北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū)，而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了 許多感人事例：當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當(dāng)人們絕望離開時(shí)發(fā)覺老師身下有什么東西，便把老師搬開，他身下果然有東西，當(dāng)人們把臉湊過去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著?？梢簿褪窃谶@天