【正文】 舜是中華民族的道德始祖，以孝聞名，是德的化身，他謙恭禮讓，以德報怨，孝敬父母，仁愛寬厚，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這個故事中，我受到了啟迪，“修身，起家，治國，平天下”，舜就是這樣實踐著，努力著，成功著，因此在自己的人生道路上，我更要去學(xué)習(xí)和踐行。因此堯就把舜召到 身邊學(xué)習(xí)怎么管理天下，果然，交給舜的事情，舜總是能很好地完成，堯死后，舜就成了國家的統(tǒng)治者。其中，我最喜歡《舜的傳奇》和《大禹治水》這兩個故事。終于，一個低音“ re”使這一段曲子和諧悅耳，我一陣激動，我把整首曲子和起來彈奏了一遍，與剛開始的 39。將軍王翦的英勇善戰(zhàn) 。春水》的名麗詩句 。 高中史記讀后感 800 字 4 在世界文壇中，一本本文著的問世，震撼著人們的心，而在中國文壇上，不計其數(shù)的名著則令人心潮澎湃。然而讀《史記》，你會很容易的跟著司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動，惋惜 。 專諸早就知道行刺基本上有去無回，但他還是去做了，他一心為著公子光，甚至獻(xiàn)出了生命。在吳王醉酒時，公子光就假裝腳傷復(fù)發(fā)，先躲進(jìn)暗室。終于，等到了這一年，楚平王逝世，楚國對外戒備有所松懈，吳王就發(fā)派精兵攻打楚國，這樣一來，吳王在吳國的勢力就減弱了很多。因此，我由衷地敬佩司馬遷先生，他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。 高中史記讀后感 800 字 3 翻看《史記》，仿若穿越時空的界限，將那些在歷史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看見那個時代的殘血夕陽?? 一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，能夠忍辱負(fù)重，完成了一部偉大的史學(xué)著作。有擔(dān)當(dāng)是好事，但可別像伍子胥那樣，讓肩膀上的擔(dān)當(dāng)變成過重的負(fù)擔(dān)！ 《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的凄涼，它的韻味，是甜香賽芝蘭之悠長，踏雪尋梅的不變的情懷。 對人生來說，學(xué)會承擔(dān)什么以及學(xué)會怎么承擔(dān)，的確很重要。 在伍子胥的幫助下，吳國日益壯大起來。伍子胥流亡在外，一度當(dāng)過乞丐。 《史記》是一部貫穿古今的通史，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。所以，我們不能片面地評價項羽，更不能僅僅從他的失敗中而否認(rèn)他也是一個有謀略的人。因而，在垓下之圍的兵敗情形下，他落得個自刎的悲慘結(jié)果。《史記》中主要描寫了項羽一生中具有代表性的三件事：巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴和垓下之圍。歷經(jīng) 20 余年的專心著述，他終于完成了”窮天人之跡，通古今之變，成一家之言“的《史記》?！妒酚洝饭?130 篇，包括本紀(jì) 12篇，表 10 篇，書 8篇，世家 30 篇和列傳 70 篇，記敘了上起三皇五帝，下至漢武帝之初年間大約 3000 余年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的歷史。 第五篇：高中史記讀后感 800 字 高中史記讀后感范文 800 字（精選 5 篇） 讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。李廣射殺敵人時，要求自己箭無虛發(fā)，所以非在數(shù)十步之內(nèi)不射，常常是箭一離弦，敵人應(yīng)聲而亡。李廣不善言辭，與人亦以射箭來賭酒為樂，一生都以射箭為消遣。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 讓我懂得了許多道理，我非常喜歡它?？墒莿傋吡艘粫职滞蝗话咽炙砷_，自己先走了。這個故事讓我明白了：我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣。直到現(xiàn)在，我還十分后悔，五元錢，就這么裝進(jìn)了小販的腰包。正好我兜里帶了五元錢，看著那些？獎品？ ,不禁心動了。但項羽沒能聽從他的建議。 讀了后我才明白，原來在古代所謂的？品行不正？也大多都僅僅是？行？不正而？品？正，他們一心只為王，他們?nèi)绻麤]有那？品？不正的王，一定是英雄，這讓我深刻的了解到了一個決策者的重要性。 在里，我認(rèn)識智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王？？其中最吸引我的是不從濁流的屈原。 比如說列傳中的？刺客列傳？里的聶政、荊軻等人。司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。是司馬遷完美的追求，還是他本來已經(jīng)完美的文字，千年的民族之魂，在他筆下，閃閃發(fā)亮，是《史記》，讓我看到一種人性的韻味，人性的光輝，那么美好，那么燦爛！我不禁怦然震動 《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的凄涼，它的韻味，是甜香賽芝蘭之悠長，踏雪尋梅的不變的情懷。再次捧起那泛黃的《史記》，讀出一個報國無門賢能者的憂傷?！庇谑?，在報任安書中，我看到一個無奈而又理智的司馬遷，一個身心俱殘而又頂天立地的司馬遷。他是被深深地激怒了，但他沒有停止在憤怒上，而是還在此基礎(chǔ)上對他所要加以敘述和研究的到他所生活的那個時代為止的一部中國通史進(jìn)行了認(rèn)真的整理和思考，并得出了自己的一些結(jié)論，這是司馬遷之所以不僅成功為一位偉大的文學(xué)家，而且成為一位偉大的歷史家的原因所在。品讀史記，其韻無窮！ 第三篇：《史記》讀后感 800 字 《史記》讀后感 800 字 讀者，其用心專也，韻者，其美極而觸魂也！ —— 題記“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。正是因為這種力量對《史記》的認(rèn)識，也進(jìn)入了一個精神的境界。無論是太史令，還是屈平，還是項王與信陵，我都看到他們?nèi)诵缘纳屏?，一諾千金的男兒形象。我似乎看到了太史令堅強的身軀，化作天邊耀眼的彩虹，霎得，紅遍了整個天空。晚清的劉鄂在《老殘游記 .自敘》中指出：“《離騷》為屈大夫之哭泣，《莊子》為蒙叟之哭泣，《史記》為史公哭泣，《草堂詩集》為杜工部之哭泣，李后主以詞哭泣，八大山人以畫哭泣，王實甫寄哭泣于《西廂》，雪芹寄哭泣于《紅樓夢》。初讀《史記》，讀出一個頂天立地堅強的男子漢，或許一開始他就不該站出來，頂撞君王，是大罪。 大禹治水的故事天下聞名，他以身作則，與群眾同甘共苦，在外治水 13 年，三過家門而不入，他這種刻苦耐勞，遇到困難運用智慧解決的精神，堅持不懈的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候也要秉承這種精神，“堅持不放棄”，“運用自己的智慧和知識去解決難題”，這樣才能獲得豐碩的果實。 舜在位期間，洪水泛濫，他啟用了大禹，禹經(jīng)過細(xì)心地考察，用了疏而不是堵的方法，把洪水引進(jìn)大江大海大湖，因此洪水很快就退去了。故事是這樣的： 虞舜，名叫重華，當(dāng)時他的后母生了一個弟弟叫象，舜在家 里的地位一落千丈，稍微犯點錯誤，就會被父親責(zé)罰，家人對他很是苛刻，但是他卻經(jīng)常以德報怨，做一個好兒子、好兄長，他恭順地侍奉父親和后母，對象也是處處忍讓。大有不同，我興奮地抹去臉上的汗水，長長地舒了一口氣，笑 了，我想這種筆也是司馬遷寫完《史記》時露出的笑吧 !我