【正文】 對于問題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個農(nóng)夫，要不停 的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥。 時間一天天過去，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多，我很欣慰。不過，你可要想好啊，這 1 分不能白借，要還利息的，借 1還 10，下次考試我要扣掉你 10 分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了。 后來的一次平時的測驗中，他的語文考了 59 分，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎 么學(xué)習(xí)，也只有這個分?jǐn)?shù)，誰知他找到我說：“老師，您就再給我加上 1 分吧，加上一分我就是 60分了，就 1 分。 聽他爸爸講，他的語文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫古詩，因他 (請你收藏好范文，請便下次訪問 )五年級重讀過一學(xué)期，我想這首詩對他來說應(yīng)該不是問題，誰知他上黑板后除寫了個題目和作者之外，就什么也寫不出來，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會的“社”字，看來表揚他的理由就 泡湯了，但我不罷休，我靈機(jī)一動，對全班同學(xué)說，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩，他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠實，雖然不會寫，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。 看來只有走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁，才能有機(jī)會傾聽他們的心聲，我堅信只要有愛心有耐心，放下自己，用心去關(guān)注每一個孩子，才能收到意想不到的學(xué)習(xí)效果?！边@句話，觸動了我的靈魂，是啊，為什么要故意的疏遠(yuǎn)自己的學(xué)生呢？于是我換了一種面孔，而且課堂上我又精心準(zhǔn)備了一些活動游戲環(huán)節(jié)，適時鼓勵獎勵。我就想從此下手，拉攏人心。只是好像課堂氣氛很是死氣沉沉。認(rèn)真的背完課，該面對的總是要面對的。在今后的日子里我可能會在一次次的蛻變中經(jīng)受著痛楚和喜悅。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。 平凡是愛心。然而，每當(dāng)我為自己能做到這些而洋洋自得時，卻又發(fā)現(xiàn)，像咱這樣處事公平、尊重學(xué)生的同仁比比皆是，我還是很平凡。 寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，童年嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。 躬行者，以身作則也。我突然為剛才的一幕害怕：如果一旦我的手掌落下來，盡管可傾出一時惡氣，痛快了；但是畢竟打去了教師的尊嚴(yán)，傷害了學(xué)生的自尊心和自信心，也拉大了 第 7 頁共 7 頁師生之間的距離，那是一個可怕的后果，那是一種失敗的教育啊！ 后來，我從任課老師那了解到，高進(jìn)這個學(xué)生平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很是叛逆，經(jīng)過這個事情后，我給予了他更多的關(guān)注，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也變得好多了。 上午第三節(jié)課，該我上課了，教務(wù)處李主任隆重介紹我后走了，伴著學(xué)生稀稀落落的掌聲，迎著他們好奇而挑戰(zhàn)的目光，我信步走上講臺粉墨登場，我沒有虛套話，不說開場白，直接板書課題，我想用美觀瀟灑的粉筆字和大氣流暢的授課，先發(fā)制人，露一小手，誰知，我剛一轉(zhuǎn)身，背后便傳來一陣大笑，全班亂成一鍋粥，我猛地回頭，臉上淡淡地微笑變成了心中一股怒火，我的臉變得鐵青，刀似的目光橫掃過全班 40 多位學(xué)生的臉，一時間，教室里鴉雀無聲，一片靜寂，幾乎令人窒息。你觀察他們，他們也在觀察你，心與心的較量，心與心的碰撞，或成拉鋸戰(zhàn)，或成膠著狀，或勝或負(fù)，或敵或友。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。 所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵 他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸 第 5 頁共 5 頁福蕩漾在他們的心頭！ 每一個孩子都是祖國的希望，民族 的未來。小學(xué)畢業(yè)，我到了一個陌生的學(xué)校，作為一個從農(nóng)村走進(jìn)城市的鄉(xiāng)下孩子，我感覺特別自卑，但是班主任歐老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。 精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。馬爾克姆〃戴爾凱夫 是一位職業(yè)作家。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長， 我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 面對即將到來的 XX 年，我的教學(xué)生涯就要踏上第 14 個年頭了。 接受即將到來的一切考驗是我唯一能做的。我的畢業(yè)感言 大學(xué)畢業(yè)，不是意味著我就能所向披靡，不把一切放在眼里；不，我沒有。不愿意流露，并不是沒有，每次在喝高的時候，呵呵，說出來了，要的就是這種感覺。 有時候我在寫東西的時候就不知道自己在說什么，只是順著自己的思維流，記得不知道哪個老師說的，順著自己的思維流就不會錯，即使不知所云，說道這里我想到了籃球場，不管是西區(qū)的還是東區(qū)的，在西區(qū)的時候認(rèn)識他們，哪個時候不知道的還以為我就是他們那一批的，在這里只有他們能看懂，平在這里就是告訴你們，雖然咱們不是一個寢室的，但是知道你們心里已經(jīng)把我作為是了，我在心里也是，認(rèn)識 你們很好，說實話，你們知道的。當(dāng)然還有為愛勇敢而溫柔賢淑的我。做事有 魄力卻很多情的小五子 。話說：物以類聚，人以群分 !只源于我們是 403 的銀 !作為寢室的老大，可能在很多地方我做得還不夠好 !在這里請你們諒解?？捎X得還不夠 ...... 畢業(yè)了，才聯(lián)系上在我們學(xué)校附近公司上班的初中同學(xué) —— 偶的大鍋，可惜啊要不就可以搞聯(lián)誼了，遺憾啊 !