【正文】 下課時 ,積極下班輔導學生 ,認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法 . 三、學習方面 在科學技術日新月異的知識年代， 一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵 .一個人要想更好地立足于社會 ,對社會有所貢獻 ,自己就必須不斷學習 ,繼續(xù)學習 ,終身學習 .通過學習 ,充實自己 ,完善自己 ,貢獻自己 . 作為一名新教師，自身的學識相當重要 .自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續(xù)學習 .學 習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。同時 ,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓 ,并取得了良好的效果 . 學生方面 :我用平等 ,博愛及寬容的態(tài)度去看待學生 ,用激情四射的青春去感染學生 ,用通俗先進的知識去培養(yǎng)學生 ,在群眾當中樹立了良好的教師形象。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 當了快兩年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。 轉眼間，從畢業(yè)參加工作至今已兩年了，經過這兩年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。我不僅參加新教師 培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。 品德是決定一個人價值的先決條件。首先我覺得我的教學設計能力 還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九 年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。 而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。 時光如梳，從 xx 年 7 月參加工作至今已近半年，經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也 嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。我們學校是九 年一貫制學校， 因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。 品 德是決定一個人價值的先決條件。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。 這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。未來的路還很長，無論多少風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關系，我的未來不是夢。 跟著學校規(guī)模的擴大，學生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起 。在課代表的帶領下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。 在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。學生的學習主動性進 步了。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內容豐碩生動了，又能聯(lián)系學生已有的知識，學生的愛好進步了。事業(yè)和健康應該是兼顧的。社會是一所大學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。學校 使每一個人都得到發(fā)展 的理念也要求我們不只是春蠶，不只是燭炬，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。 小學教師轉正自我鑒定范文 第四篇： 2021 小學教師轉正自我鑒定 2021小學教師轉正自我鑒定 小學教師轉正自我鑒定由第一公文網(wǎng)整理，經過一年的在校工作與學習，在工作上已經有了 很大的提升，下面是為大家整理的小學教師轉正自我鑒定小學教師轉正自我鑒定 時光荏苒，轉眼間，從去年 1 月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 四、生活方面： 在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正 派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。 三、個人素養(yǎng) 方面 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 二、教學工作方面 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下： 一、政治思想方面 作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。關心愛護學生，我相信我會做的更好。 我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信路是人走出來的。閑時，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。另外，我還密切家校聯(lián)系，共同教育學生。 三、班級管理方面 作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。 融合“學程導航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。虛心向同組老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以便教學工作更上一層樓。 經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。