【正文】 在以后的工作，我會一如既往，腳踏實地，更加積極地做好自己的各項工作。 二、教學工作 在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學習，向年輕教師學習，向高二年級的學生學習，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會外出聽課學習，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。下面就過去一年的工作作如下小結(jié)和反思 ,以期新一年能有新的目標?？偨Y(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。 20xx 年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。如黃頌勝同學，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。 在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽， 1998 年 擔任 107 班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的 *手的資料。論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中 。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考 *新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施 。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、 *新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。 我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。 能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。1998 年 7 月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷， 1999 年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開考務工作專題會；檢測中嚴密組織監(jiān)考、改卷；檢測后要求教師填寫好試卷分析報告單，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確存在的問題，提出改進意見。而且是分門別類地收集，同時對資料 (material)不全的活動，及時催促，保證了本學期資料 (material)的完整、實效。還組織二至六年級的學生參加了“祖國 發(fā)展我成長”的征文、繪畫比賽活動，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書活動，并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成績，其中有三位學生獲國家級二等獎、三等獎；三位學生獲縣一等獎、二等獎；四位學生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。 以活動引領(lǐng)，促學生全面發(fā)展 學校教育是培養(yǎng)人的教育。這樣就大大保證了學校教育教學工作的順利開展。教務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。通過“互相聽課”、“研討課”、“隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧。 二、推進教師隊伍建設，對教師負責 教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì)，正是基于這一理念，教務處把提高群體教育教學能力作為一項重要內(nèi)容。在教學中，我努力改變觀念，關(guān)注學生的個性發(fā)展，對學生負責，所以不管教務工作有多忙，我都要認真鉆研教材， 有時還在網(wǎng)上查資料 (material)，做到備課、上課兩不誤。” 09 年的我是幸福的，因為有著愛我的親人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導和同事們； 09 年的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在當好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務處的工作，而且取得了令人滿意的成績。 四、個人獲獎情況 (略 ) 捧著一顆心來 ,不帶半根草去 ,陶行知先生的真知灼言 ,言猶在耳 ,我深感一位人民教師的責任 ,也深感一位人民教師的光榮 ,成績屬于過去 ,未來才屬于自己 ,作為一個青年教師 ,我知道我的工作才剛剛開始 ,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定 ,我惟有勇于進取 ,不斷創(chuàng)新 ,才能取得更大的成績。 三、班主任工作方面 班主任是班級的組織者 ,教育者和指導者 ,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量 ,是聯(lián)系科任老師的紐帶 ,也是溝通學校教育 ,家庭教育和社會教育的橋梁 .教師肩負著的不單是教書 ,更是育人工作 .我畢業(yè)至今一直擔任班主任 ,通過幾年的實際工作 ,我對這項工作有了更深的認識 ,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。堅持黨的教育方針 ,忠誠黨的教育事業(yè) ,在工作上樂業(yè)敬業(yè) ,有強烈的事業(yè)心和責任感 ,以滿腔熱情地投身到教學 ,教育工作中。 第四篇：教師個人述職報告 4 篇 回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。我所寫的《青春無悔》在全國特崗教師征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎，我所寫的《如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍》榮獲海南省首屆思源學校班主任工作論文評比二等獎。 13 年我參加在讀研究生考試，并順利的通過考試，今年 8 月份就能上課。每一次都能有不同的收獲。 12 年到?？谟^摩了杜郎口教學模式，以及洋思中學教學思想。 09 年我校領(lǐng)導直接推門聽課時，當時我講的是絕對值這一課，上完課后，我校分管教學的加校長對我進行了表揚，說我的課上的特別好。 2021 年我代表縣教育局工會參加慶 五、一青年職工文明禮儀知識競賽，并取得第一名的好成績。每當我剛要犯錯誤的時候，總有一雙能洞察一切的嚴肅目光注視著我。突然覺得如果能在這個小縣城的小學校里發(fā)光發(fā)熱，把自己的能量傳遞給在大山深處的黎族孩子們，也是很美好的一件事情。所以不管多么辛苦我仍無怨無悔。除此之外一有時間我就去班級，早上六點半，家住縣城的我早上六點就招呼愛人騎摩托車送我來學校，下午五六點鐘也經(jīng)常出現(xiàn)在班級，一段時間我認為自己就是工作狂，恨不 得把 24 小時都用在工作上。三年多來，我已經(jīng)順利的帶完一屆畢業(yè)班，出于領(lǐng)導對我的信任和對我工作的肯定，現(xiàn)在我仍帶畢業(yè)班。所以我從不贊成“教師有償家教”的做法。我總是告訴他們，這是我應該做的。我將繼續(xù)努力，加以改進。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。通過教育，他進步很快，后來還成為較好的學生。 在學生的思想教育工作中，做到循循善誘，耐心疏導，耐心教育。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。 二、教育教學方面： 在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我努力學習有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。 以上就是我 20xx 年工作的概要，請領(lǐng)導審議，指正！ 謝謝大家！ ?【關(guān)于教師述職報告 10篇】相關(guān)文章： ? ? ?職報告 ? ? ?6.關(guān)于教師述職 報告匯編 7 篇 ? 7 篇 ?師述職報告合集 6 篇 ? 6 篇 ? 第二篇：教師述職報告 4 教師述職報告 4 “寵辱不驚，閑看庭前花開花落 。 五、班子廉潔自律情況，有無違紀行為。具體說就是，各部門各司其職，各盡其能，責任到人；該誰做的事，就由誰牽頭、主管，堅決杜絕工作推諉；班子整體，必須統(tǒng)一協(xié)作，不能各自為證。 存在的問題是 ：校容校貌仍然很陳舊，有兩所學校校舍瀕臨危房，辦公條件還很艱苦，課堂小組合作學習教學還沒質(zhì)的大面積收獲。綜合管理日趨精化、完美。 教育教學管理： 以教書育人，服務育人，環(huán)境育人為突破，以黨團為先鋒，以骨干教師為先導，以“五步研訓”為載體，繼續(xù)延伸了 《小組合作學習――教學操作策略與方法研討 會》精神，加大《自主、合作、探究性學習――骨干教師培訓會》研訓 力度。此外，還新裝了大容量房 式鍋爐一座，檢修了全部采暖管路，確保了冬季采暖。 年度內(nèi)職稱晉升和教師考核，朝陽 市骨干教師評選、朝陽市優(yōu)秀教師評選、骨干教師認定、北票市優(yōu)秀教師評選，均按上級文件精神不折不扣操作：做到了事先成立專項領(lǐng)導小組，推薦程序自下而上，運轉(zhuǎn)過程公開透明，民主決策、民主監(jiān)督，結(jié)果當場公開公示。 本學年共拔公用經(jīng)費 22 萬 2 仟。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市 xx 年年教育科研規(guī)劃“個人課題”， 個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，輔導學生作文兩篇在校報上刊登，學生仇麗萍獲市第七屆《好家長》 杯作文比賽區(qū)二等獎，學生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎。 三、其他工作 ? 我嚴格要求自己，并能完成學校給予的各項任務。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。 ? 在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。還經(jīng)常網(wǎng)上 找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點： 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。學習不夠深入全面 ,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物 ,未去涉足教學管理類 ,管理水平上難上臺階 。 角色二 :躑躅向前的“行者”。從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實 ,無不滲透著辛勤的汗水 。 △積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課 ,并做好市各項教研活動的接待工作 ,以及全國數(shù)學競賽我?？键c的考務工作 。制定并實施教學計劃 ,期末認真總結(jié) 。雖處在風口浪尖上 ,但有領(lǐng)導、老師們的信任、支持、理解 ,我依然激情如初。 △事務繁雜。 ?教師述職報告篇 7? “未覺池塘春夢早 ,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝 ,年華在不覺中老去 ,轉(zhuǎn)眼間 20xx 學年已近尾聲 ,這一年是 我 20 余年教學工作中可謂最忙碌但也最充實的一年 ,心理時間特別短 ,還沒來得及從周一回神 過來 ,卻又到了周末 ,細思一年中的工作 ,可總結(jié)為收獲多多 ,遺憾不少 ,著重扮演好了二個角色 :? 角色一 :勤勤懇懇的“小組長”。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光 ，可以說個個都積極地思考，小組討論的 .氣氛也相當熱烈。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。由于有這么一個強有 力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 ?教師述職報告篇 6? 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新能力，既教書又育人。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁復的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。 近三年的收獲是： XX 年 12 月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓，XX 年 12月，參加了道里區(qū)化學學科教學設計競 賽活動獲特等獎， XX 年參加中小學骨干實驗教師培訓后被評為優(yōu)秀實驗教師， XX年 6月參加了道里區(qū)初中化學首屆擬題大賽獲一等獎，XX 年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎， XX 年 6 月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文六篇。關(guān)乎優(yōu)班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。提到物質(zhì)獎勵，我在慧芳老師班這幾十