【正文】 做為一名學(xué)生，應(yīng)該把引領(lǐng)節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的 責(zé)任；做為一個(gè)公民，應(yīng)該把實(shí)行節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的義務(wù)；作為一個(gè)人，應(yīng)該把節(jié)能、 低碳當(dāng)作自己的品德修養(yǎng)！ 同學(xué)們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來養(yǎng)成 低碳、節(jié)約、環(huán)保的習(xí)慣。近 30 年來，中國沿海海平面總體上升了 90毫米， 僅僅去年，我國海平面就長高了 8 毫米，比世界上任何一個(gè)國家都長得快。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。 第五篇：節(jié)能環(huán)保綠色發(fā)展演講稿 節(jié)能低碳，綠色發(fā)展 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：節(jié)能低碳，綠色發(fā)展 優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。我們作為現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，未來世界的主宰者，我們必須從現(xiàn)在就樹立節(jié)能環(huán)保意識，自覺投入到環(huán)保行動中去。 節(jié)能環(huán)保優(yōu)秀演講稿 3 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我今天演講的題 目是《節(jié)能環(huán)保，見行動》。 如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生??“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。 少買不必要的衣服。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛護(hù)一棵小草。而一度電可以讓 25 瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮 40 小時(shí)，或保證一臺冰箱運(yùn)轉(zhuǎn) 24小時(shí)?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護(hù)活動和愛國衛(wèi)生運(yùn)動。如今每天過著快樂的生活。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是為大家整理的關(guān)于節(jié)能環(huán)保優(yōu)秀演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 每個(gè)人都選柴火高，同學(xué)！我們應(yīng)該跳躍加入環(huán)保行列，呼吁更多的人采取行動，每個(gè)人都邁出一小步，將是社會的一大進(jìn)步。最好是使用舊的日歷，海報(bào)等材料包裝，既有利于環(huán)境，也可以跟隨父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己的包，鍛造（聯(lián)）精煉（ lian）自己的能力。 我們失去了什么？地球失去了什么？我們只能站立（ xiu）旁觀者 ？雖然我們只是小學(xué)生，但我們也可以為地球作出貢獻(xiàn)。 第三篇：節(jié)能環(huán)保主題演講稿：節(jié)能環(huán)保 ,人人有責(zé) 老師， 同學(xué)，大家！ 今天，我的演講是：節(jié)能，每個(gè)人都負(fù)責(zé) 站在這個(gè)講座的舞臺上，也許每個(gè)人都注意到我是衣服的顏色，我只是因?yàn)樗窍矚g它（ Xie）的顏色買它。中國是嚴(yán)重缺水的國家之一?，F(xiàn)在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數(shù)的家庭都能消費(fèi)得起。 厲行節(jié)約，從我做起 老師們，同學(xué)們，在這個(gè)莊嚴(yán)的升旗 時(shí)刻，我與大家交流厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的話題，我講話的題目是：厲行節(jié)約，從我做起大自然的能源，是給人類最寶貴的禮物。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。 從大的方面來說，節(jié)能環(huán)保、低碳生活還需要政府和企業(yè)的引領(lǐng)。 也許有同學(xué)會問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們 當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室或宿舍里的電燈在毫無意義地工作的時(shí)候，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)我們奢侈地浪費(fèi)大量的自來水的時(shí)候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水和綠地永存的希望？我們也高興地看到我校組建了文明督導(dǎo)隊(duì)，他們進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能宣傳活動，對極少數(shù)有不良習(xí)慣的人進(jìn) 行勸導(dǎo)、教育，并及時(shí)糾正或動手清潔環(huán)境；還有部分班級收集了空礦泉水瓶，并賣給了廢品收購站，這樣既不污染環(huán)境，又可以讓資源再生利用，并營造了良好的節(jié)能減排校園 共青團(tuán)中央書記處書記楊岳在“節(jié)能減排全民行動”啟動儀式上的講話說：“節(jié)能減排青年當(dāng)先，人人參與，從我做起，我國青少年的人口眾多，應(yīng)該成為節(jié)能減排的重要力量。企業(yè)發(fā)展壯大了，員工的經(jīng)濟(jì)收益也會有所提高，所以，節(jié)能降耗不光是領(lǐng)導(dǎo)的事，也是與員工息息相關(guān)的。實(shí)驗(yàn)手套洗凈后再次使用。 講到這里，也許有些人會覺得，在家里，節(jié)約是自己的事。樹立節(jié)約意識 ,發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢 ,節(jié)能降耗 ,提高企業(yè)效益，這是責(zé)任，這是作為企業(yè)主人的我們不可推卸的責(zé)任，也是時(shí)代賦予我們神圣的使命。 走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化??這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無異于是在自掘墳?zāi)?，最終毀滅的將是自己。近年來，人類由于了嚴(yán)重破壞，各種 環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻 發(fā)，噪音刺 耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂 蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆??人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?，早?1996 年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā) 怎么辦？怎么辦！難道就這樣任其發(fā)展下去嗎？親愛的同學(xué)們！只要我們行動起來，全 民“節(jié)能低碳”，地球的溫度是可以控制的；只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成“節(jié)能低碳”的日常生活 其實(shí)“節(jié)能低碳”很簡單，不就是節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放量嗎