【正文】 為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水。要注重科學(xué)探究，多讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過程，體驗獲得探究結(jié)論的喜悅。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念，一是在超多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的 。 二、對教學(xué)方法的反思 第一、面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的下降。正確認識學(xué)生的內(nèi)部條件，采用良好的教學(xué)方法，重視學(xué)生觀察、實驗思維等實踐活動，實現(xiàn)知識與技能 、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學(xué)。所以從初二的物理教學(xué)開始，首先要正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生順利踏上初中物理臺階，其次是要讓學(xué)生建立一個良好的物理知識基礎(chǔ)，然后根據(jù)學(xué)生的具體狀況選取提高。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人 。 狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)工作制度 大力配合學(xué)部，進行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教 學(xué)任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。 抓好備考工作 貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比進步”的工作思路，牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才 70 周年校慶錦上添花”重托，備課組一向以來將眼光盯在中考上，牢固樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識。 強化目標管理 為貫徹落實學(xué)校提出的目標明確化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮群眾的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作計劃。平時有機會我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了 自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。另外，課后根據(jù)得失及時 認真 的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們 ,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作，教育學(xué)生注意點滴積累，爭取量變并進而質(zhì)變，讓學(xué)生能 更快進步。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 多看參考書，各取精華所在。 除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。 所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。 一、備課方面 在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教 參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。 第五篇：初中物理個人教學(xué)工作述職總結(jié)最新 物理是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴 肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持 以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 ，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平 。 一、課程標準走進我的心，進入我的教室 怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。 以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。其次展開課外實踐活動，如： 弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，留意全面進步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下： 一、精心備教全面掌控新課程標準 透過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新 課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個一節(jié)課前，精心預(yù)備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。 五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱度。 二、運用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注 意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí) _，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。 一、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將教室大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。 此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。 五、注重教育理論的學(xué)習(xí)。 四、用心參與教研活動。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 二、認真組織課堂教學(xué)。 雖然認真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真 設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后 認真 批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)： 一、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作 教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任 務(wù)，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分 化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。 二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教 從整體上看，初二的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，盡量做到以下幾點： ，而是不斷鼓勵，在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法； ，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、在教育教學(xué)方面 首先，要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。無論真心還是假意，對教師也是一種安 慰 .........總之，下一學(xué)期要更加努力工作，認真學(xué)習(xí)。 5.堅持把自己教學(xué)時的一些想法、看法如實記錄下來。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性。 積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式，設(shè)計思想。哪個教 學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計不夠好，課堂留下那些遺憾等。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍。第 六、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)。第 四、嚴格要求，加大檢查力度。第 二、在授課時穿插物理學(xué)史，提高學(xué)生 對物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 二、針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀采取的相應(yīng)對策：第 一、增強課堂趣味性，采用學(xué)生熟悉的事物 設(shè)計教學(xué)情境。上課沒有積極性，心思不在課堂上。這是一門需要花費大量時間和精力的學(xué)科。 三、在自身素質(zhì)方面： 認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，做到一期聽課至少 10 節(jié)，其實這也是老師應(yīng)該做的，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，盡量少去打牌 本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成績大有長進，在半期縣考試中兩個年級均在同層次第一，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。 本學(xué)期我擔(dān)任教初 二、班的物理教學(xué)工作和初三 2 班物理教學(xué)工作，一學(xué) 期很快過去 ，總體看，我認真落實教學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，同時積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果。這就決定了初中課堂上，應(yīng)該多聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受生活中的實例，讓學(xué)生有思考的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有這樣才能更好地消化課堂上的知識，提高課堂效率。初 中學(xué)生中有一部分是初中畢業(yè)后就參加工作，所以對學(xué)習(xí)的要求過低，導(dǎo)致上課時出現(xiàn)容易開小差，說話等影響教學(xué)的事情。 第一是年齡上的不同，初中生處在青春叛逆期，高中生相對來說要成熟一些。總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。自己能認真執(zhí)行課改要求。我抓住學(xué)校安排外出 聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這的工作總結(jié)如下： 一、本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，積極參加學(xué)校組織 的各項政治活動。 通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我 將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識 。 三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。 為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。 開展第二課堂活動 學(xué)期初，針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)生初學(xué)物理的實際情況，組織了物理趣味競賽 (電路知識競賽活動并取得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道 )，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活躍了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生素 質(zhì)，為物理教學(xué)的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。 開展教研教改活動 在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報 課、評優(yōu)課活動 。備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法 。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。 協(xié)助班主任加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。 備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標計劃和要求以及學(xué)科實際情況制定初二物理的教學(xué)目標。 反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足： 對于物理新課程標準的學(xué)習(xí)還 不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思 。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。 在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、