20xx年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感言-wenkub.com
2025-04-25 04:31 本頁面
【正文】 語文教育是科學(xué)，難在持之以恒，求是求真 。語文教學(xué)中，教師要積極利用課程資源，開發(fā)課程資源。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū)。這樣使得學(xué)生人人都必須參與到教學(xué)活動中。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味傳道授業(yè)解惑，學(xué)生一味地服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。主要反映在語文課改中淡化字詞句篇基礎(chǔ)知識和文體知識的教學(xué)，但不是說教師在課堂中不教這些知識，而是教學(xué)生在具體語言環(huán)境中與生活中學(xué)會運(yùn)用語言，這是一種不同以往的新的理念?！叭宋男?”就是教學(xué)生如何做人 語文新課程不僅繼承了語文教學(xué)的工具性，更重要的是強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的實(shí)踐性。 語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的民族精神和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的培養(yǎng) 。當(dāng)然，我們都渴望桃李滿天下，做一個(gè)成功的老師，那就我們堅(jiān)定我們前進(jìn)的步伐，努力踐行“四有”，做學(xué)生的好老師 ，做學(xué)校的好老師，做民族的好老師吧。那么好，那么幸運(yùn)，可以讓我遇到你。我特備珍視手下有文采有思想的學(xué)生，努力引導(dǎo)她們朝著更好的方向發(fā)展?！? 在一般老師眼里，體育生都不怎么樣，然而，隋 __不是，他謙遜有禮，愛學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?biāo)點(diǎn)也是有感情的??能擁有如此強(qiáng)大的精神支柱，很是感動，欣慰。所以，我愛他們，真誠地愛。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。就這樣，我感覺，我又是我了。這是怎么回事呢 ?慢慢地，我懂了，原來，是我自身的知識不夠扎實(shí)。 做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。而學(xué)生喜歡寫周記，是因?yàn)?，他們的心聲有人聆聽，他們的困惑有人指點(diǎn)迷津。好老師應(yīng)該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。這樣，既讓學(xué)生明白了答題術(shù)語的含義，又于無形中引導(dǎo)學(xué)生朝“真善美”的方向發(fā)展。對此，我給學(xué)生講，如果問文章最后的段落有何作用，一定要考慮到它對主題的作用。 近來，我們高二為迎接語文會考，每天都會讓學(xué)生做題，給學(xué)生講題，以提高學(xué)生的答題能力。很顯然，在今天的教育形式下，“傳道授業(yè)解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，不能滿足教育的需要。在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、教育形勢日新月異的今天，必須做一個(gè)研究型的教師，做一個(gè)啟發(fā)型的教師，做一個(gè)創(chuàng)新型的教師，養(yǎng)成教育教學(xué)反思的習(xí)慣，及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)和及時(shí)交流教育教學(xué)問題，從而讓我們的教育為學(xué)生的成長插上放飛的翅膀和希望。 辛衛(wèi)華老師有效教學(xué)的闡述使我懂得，教書育人離不開深耕細(xì)作，不研究學(xué)生，不研究教法，我們的田地就會良莠不齊，雜草叢生 。 這兩天，通過專家的引領(lǐng)培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。正所謂，思想是行動的指南，思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn) ! 繼教可使教學(xué)常教常新 教師極易出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”。這難道不是最大的幸福 ? 繼教鍛造我們的思想 什么是教師的最高境界 ?做一個(gè)有思想 的教師?；?妙語連珠，舌粲蓮花??逐漸的，淡忘的知識清晰起來，如逢故人 。在培訓(xùn)中，我真切而強(qiáng)烈地感受到，教師的幸福不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生，同時(shí)也體現(xiàn)在充實(shí)自己，而后者是更高級的精神享受。那么，活力、激情，靈動從哪里來 ?只有
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