【正文】 我明白了，只要努力，不輕言放棄，就一定會像小白那樣，得到自己所追求的 東西。她最終成為了小白的女主人。 以上就是我看完五個故事對每個故事產(chǎn)生的思考與聯(lián)想 ，作者的跳躍而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和對于人物的描寫等在每個故事中都展現(xiàn)的淋漓盡致，就不贅述了。悲 歡離合大喜大悲都圍繞著“溟池”展開，故事的結(jié)束也終止于臭氣哄哄的“溟池”了。這是一個牽涉到非常多不幸家庭的問題，在我看來每個父母給自己的孩子該有的、平等的愛應(yīng)該是這些殘疾人孩子應(yīng)該得到的。另一個故事向我們展示了樸實的勞動者因為迂腐的“重男輕女”的觀念引 發(fā)的悲劇，這對夫婦有了第一個聾啞孩子小鈴鐺，所以他們想要個正常的男孩。看似生活邊緣的兩組人，兩個故事的交織讓人看到了生活的真實與骨感。他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，恐懼戰(zhàn)爭；他們害怕面對死亡；他們對于性失去了該有的能力；他們還有愛?? Broody 是幸運的，他得到的贊譽比質(zhì)疑多，他得到的肯定與幫助不比他“犧牲”的時候少；紅豆是不幸的，人們更希望他是“死掉了的”，這種落差是常人難以想象與承受的，他的改變不是他所愿意的，但沒有人感受到他的無奈。我前段時間兩天追完了一部美劇“國土安全”，講的是一個在中東被俘虜兩年的執(zhí)行特種任務(wù)的美軍士兵 Broody，早已被認(rèn)為犧牲的他在一次救援行動中被發(fā)現(xiàn)，被帶回美國后享受了英雄般的待遇，但是他其實早已被策反，但是他對家人的愛讓他在忠誠與背叛間難以抉擇。后來，也許真瘋了，被逼的。這是這個系列中我最喜歡的故事。作者敘述這個過程時用了時間作為故事發(fā)展的順序，我 印象最深的兩點：一個是大段的對話，光頭與綠背心的對話渾然天成，初次見面的羞澀、互相的試探等通過對話直接能感受到?？床坏降牟拍芙袣v史。我感受最深的有兩點，一個是矛盾的延續(xù)性，父親當(dāng)初對“我”的降生的強烈拒絕，以及“我”對于妻子懷孕的 排斥；第二個是一句話”一部真實史書的誕生過程往往又是一部史書。接下來我就分別敘述下自己看每個故事的感受： 第一個故事：敘事。 指導(dǎo)老師：劉花平 第四篇：“雨天的棉花糖”讀后感 “雨天的棉花糖”觀后感 書剛拿到手我愣是把封面的書名看成了“西天的棉花糖”，心里樂道難不成是佛祖賜的棉花糖。小主人公和表哥用他們童真的愛心，化解了兩家積怨幾十年的深仇大恨，消除了姥姥心頭的心結(jié)。小主人公呢，想通過愛心來緩和兩家人的關(guān)系。 電影中小主人公（小波），他有愛心、聰明、好奇心強，而且不失童真。《紅樹林》實現(xiàn)了小說題材的時空轉(zhuǎn)換和創(chuàng)作方法的探索更新，是對自己的一大超越。由于童年大部份時間也在農(nóng)村度過，莫言自謂一直深受民間故事或傳說所影響，故鄉(xiāng)高密的一景一物就正正是他創(chuàng)作的靈感泉源。雖然早期被歸類為“尋根派”作家，但其寫作風(fēng)格素以大膽見稱，小說中總是充滿進攻型的語言。同年從軍藝畢業(yè)，到解放軍總政治部工作，開始有報告文學(xué)作品問世。 此后的創(chuàng)作明顯受到美國作家威廉 1979 年秋調(diào)至解放軍總，參，謀，部，歷任保密員、政治教員、宣傳干事。小學(xué)三年級時讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學(xué)啟蒙。他曾在某一年的大年 三十到別人家討餃子。感恩一切的發(fā)生。后來，爸爸最后一次寫字：堅持就是勝利。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花，也曾見過給棉花打農(nóng)藥。后來廠子倒了，爸爸也喝了很多苦得要死的無數(shù)中藥。不出差的時候，爸爸主要的工作，是在辦公室看報紙以及喝茶水，各種開會 。后來他在棉廠工作，經(jīng)常出差，小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來。也不多說里面的血腥場景，我只是想寫寫另外的關(guān) 于棉花的閑言碎語。至于血淚史詩，我不得不說，真的很嚇人。等著這風(fēng)頭稍稍 冷了一點兒，我從書店借了本彩繪版的《白棉花》，讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作，似乎有點牽強，但小時候的記憶是很珍貴的，一不小心，就會越來越淡薄，所以我還是決心寫幾段，紀(jì)念一下?！闭f完就傷心地跑開了。”說完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安 地走出了城。 這本書里講的是克儉和 一個美國人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強的國家生活。 在這期間 ,杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國人民而犧牲了，但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會就此結(jié)束，杰克與克儉之間的真情是不受國界的限制的。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷，克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。拿到書后，我 就迫不及待地讀起來。后來，杰克應(yīng)接受重要任務(wù)而被沈沉接走了，走的時候有幾十人，后來只有幾人回來，原來因為杰克那顯眼的藍(lán)眼睛，而和日本人交上了火，最終沈沉犧牲了，杰克被剩下的人帶走了。只有這樣，我們才能實現(xiàn)流利地與外國人交流的愿望。而我們現(xiàn)在的生活多么美好，吃的東西應(yīng)有盡有。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。 無論故事的情境氣氛是華麗炫目、荒誕無稽還是鬼靈精怪，莫言的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已 —— 誠如張大春在為《紅耳朵》作序時所言：“千言萬語，何若莫言” !日本諾貝爾文學(xué)獎獲得者大江健三郎認(rèn)為，莫言是中國問鼎諾貝爾文學(xué)獎的人選 初中最新的白棉花讀后感 第二篇：初中最新的白棉花讀后感 無論故事的情境氣氛是華麗炫目、荒誕無稽還是鬼靈精怪，莫言的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已，下面為大家精心整理了一些關(guān)于《白棉花》讀后感，歡迎查閱。小時在鄉(xiāng)下流傳的鬼怪故事的，也成為莫言許多荒誕小說的材料。例如成名作《紅高粱家族》里，不斷出現(xiàn)的血腥場面中充滿著強烈的感情控訴，但 在“屎尿橫飛”的場景之間，其實正是演義著一段現(xiàn)代革命的歷史。 1989年秋入魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)。福克納和哥倫比亞作家加西亞 1981 年開始小說創(chuàng)作，發(fā)表處女作《春夜雨霏霏》。 12 歲時讀小學(xué)五年級，因爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，閑暇時讀《三國演義》、《水滸傳》，無書可讀時甚至讀《新華字典》。經(jīng)濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶，父親過于嚴(yán)厲的約束也使他備受壓抑。愿一切安好 —— 所有的年代，所有地方的人，以及萬物。 棉花本該是暖人的。后來爸爸承包了車間，我也經(jīng)常去幫忙，有時候是包裝，有時候是幫忙折袖口。爸爸的離世，對我來說，是關(guān)于棉廠的最血腥的事了。所以爸爸有空閑練習(xí)毛筆字，以及下棋等等。后來看到他在全國各地的留念照，偶爾也會想去他曾去過的城市看看。 媽媽常跟我講起爸爸的事。我是晚上讀的這本書，不時覺得冷冷的。 先說這本書，封面上寫著這樣一行字：“沒有人這樣寫過棉花。但最