【正文】 在學(xué)校里有太多太 多新鮮的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，這是對(duì)我適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、做人與做事能力的一次考驗(yàn)，讓我告別幼稚，告別任性，告別依賴，告別逃避，明白了教學(xué)工作者要以其職業(yè)道德和良知，以對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好教育事業(yè)。一個(gè)好的教師不僅是教學(xué)上的能手，更重要的是人格的感召力。單方面的責(zé)罵、過(guò)分的包辦往往會(huì)引起他們的反感。在沉靜或是猶豫了片刻之后，李偉終于肯將自己內(nèi)心的想法毫無(wú)保留的講給了我聽(tīng)，在這期間我只是靜靜的聆聽(tīng)著，并不時(shí)的用自己真 誠(chéng)的目光鼓勵(lì)著這個(gè)早熟的“男子漢”。在那里：沒(méi)有老師和學(xué)生之分，有的是朋友間的協(xié)和；沒(méi)有責(zé)備和鄙視，有的是關(guān)愛(ài)和尊重。每個(gè)人都有自己的隱私不愿意別人知道，每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自尊。 作為一名班主任要做良師還要做益友。我看完之后大吃一驚，想不到他還有這能力。比賽結(jié)果不盡人意，但是我還是在班級(jí)好好的表?yè)P(yáng)了他?，F(xiàn)在，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差點(diǎn)，但紀(jì)律方面有名顯好轉(zhuǎn)，我在管理班級(jí)方面也覺(jué)得輕松了許多。可能當(dāng)時(shí)他很自信，覺(jué)得我不是他的對(duì)手，借此可以在班里顯示一下自己的實(shí)力，的確他的 手勁很大，不過(guò)他畢竟是個(gè)孩子，我確信他不是我的對(duì)手。變成一個(gè)地道的好學(xué)生。這才看到她已哭了，沒(méi)有辦法我只能又把她帶回學(xué)校附近的住宿點(diǎn)，讓她和住宿的學(xué)生 一塊住下，我不能把她一個(gè)人，一個(gè)只有 14 歲的小女孩留在一個(gè)大院里。最后只剩下孫秀云同學(xué)時(shí)，可以說(shuō)她是我們班最不守紀(jì)律最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。正好那天晚上我兒子發(fā)高燒，但為了學(xué)生的安全還是選擇了去找學(xué)生。留在家里的基本都是老爺爺和老奶奶照顧孩子。在這短短的五年特崗生活里我認(rèn)真學(xué)習(xí)探索，天天和這些可愛(ài)的孩子在一起，分享他們的煩惱和快樂(lè)。我們也常常在一起打籃球。盤(pán)安中學(xué)是一個(gè)離縣城很遠(yuǎn)，建在山溝溝里的學(xué)校，全校師生不到 700 名。在此我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師鄭重的承諾：我既然選擇了特崗教師，我就會(huì)努力做好特崗教師，教書(shū)育人，學(xué)高為師，身正為范，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家，回饋社會(huì)，無(wú)論面對(duì)多大的困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冞€年輕，年輕就是 我們最大的資本。大學(xué)畢業(yè)，真的站在講臺(tái)上了，望著臺(tái)下一張張純真的小臉龐，一雙雙求知的大眼睛，那一刻有一種無(wú)法言表的情愫油然而生。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái)。 這兩年的教學(xué)生活匆匆而過(guò)，從 陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到小腮小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體中，和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作、生活的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作、不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖，見(jiàn)證了“用生命點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。對(duì)待孩子們，還需有更多的耐心與堅(jiān)持。在初為人師的這兩年里，讓我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺(jué)到了教師的艱辛和勞累，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上的兩年磨練，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)有了顯著的提高。正所謂快樂(lè)是需要付出代價(jià)的：要被愛(ài)，更要去愛(ài)；要獲得，更要給予。針對(duì)孩子們回家無(wú)人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況，我們學(xué)校決定自發(fā)的、無(wú)償?shù)臑楹⒆觽兩贤碜粤?xí)，老師們?nèi)蝿谌卧篂樽⌒Ｉ蛯W(xué)校周圍的孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子們的學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)，得到最好的輔導(dǎo)。 大愛(ài)于無(wú)形、無(wú)聲，有心就能收到奇效。孩子們給我的感動(dòng)，讓我深知自己的責(zé)任和使命。真正的實(shí)現(xiàn)了吃在學(xué)校、住在學(xué)校、學(xué)在學(xué)校、樂(lè)在學(xué)校。由于孩子們年齡比較小，又從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，剛住到學(xué)校非常的想家，有的孩子晚上睡覺(jué)還會(huì)捂著被子“嗚嗚”的哭泣。由于學(xué)校的信任，學(xué)校讓我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，剛踏上教育工作崗位的我，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧铜h(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。于是，在 2021 年 6 月人生的十字路口，我毅然決然地選擇了教師這一職業(yè)，從此踏入了教育這方熱土，我為我的抉擇而驕 傲。 自從小時(shí)候踏進(jìn)校園開(kāi)始，老師一直是我心目中的偶像。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著孩子們的未來(lái)。以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。我經(jīng)常問(wèn)自己：我這樣講解孩子們能不能聽(tīng)懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去 學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過(guò)程中，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時(shí)也 要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。 作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任?！救? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里我收獲的不僅僅是感動(dòng)，還有家的溫暖。 這就需要我深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。特別是上完教研課后，各位老師給我提出所存在的問(wèn)題，讓我知道課堂上教師的語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。 工作上，我缺乏有效的管理方法，但后來(lái)我花了更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。 作為一名剛上任的特崗教師，還記得初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀 ,記得第一天站上講臺(tái)的時(shí)候，面對(duì)著這些孩子，幾句簡(jiǎn)單 的自我介紹我竟然梗塞了好幾次，還有少許的不成熟和不穩(wěn)重。 各位老師，我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。心中千萬(wàn)次告訴自己，你一定要把這節(jié)課講好，一定把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。每當(dāng)想起這些 ,我就非常的自豪。 知識(shí)決定命運(yùn)，教師成就未來(lái)，教師是一個(gè)用感情去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。實(shí)實(shí)在在生活在學(xué)生中，就是幸福。和原來(lái)相比，現(xiàn)在的我，課上得比以前有經(jīng)驗(yàn)了，事情干得比以前有頭緒了，工作干得比 以前有條理了，心情也更快樂(lè)了。我信心倍增，在工作中努力努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取。勤奮刻苦是我的品格，銳意進(jìn)取是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好；做，要求最優(yōu)。由于第一年我住在學(xué)校，所以我接觸孩子的時(shí)間非常多，我常常利用放學(xué)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生解決生 活中遇到的問(wèn)題。每個(gè)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水，老師為孩子指明了人生的道路，伴孩子成長(zhǎng)，并把深深的愛(ài)獻(xiàn)給了孩子們！所以與孩子們朝夕相處的過(guò)程中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子” 。山里的孩子很貧困，但是 他們都懷揣著夢(mèng)想。 親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，一起游戲，讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛(ài)，盡快的適應(yīng)住校的生活。學(xué)校充分考慮我的困難，開(kāi)展“新老教師幫扶活動(dòng)”，為我的教學(xué)工作和班主任工作各安排一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師幫助我，讓我感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài) ，讓我一開(kāi)始就能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。經(jīng)過(guò) 漫長(zhǎng)的幾個(gè)月的等待，終于到了去單位報(bào)到的日子。他們是燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。謝謝！ 余慶縣小腮小學(xué)：代鑫 第三篇：優(yōu)秀特崗教師演講稿 【一】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！ 我叫 xxxx，是 xxxx省 xxxx縣 xxxx鎮(zhèn) xxxx小學(xué)的一名特崗教師。雖然在以后的工作中，肯定還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，但我相信憑著自己對(duì)教育工作的熱情和對(duì)學(xué)生的愛(ài)，一定能克服困難，帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也在自己的工作道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兒時(shí)總是看著老師站在講臺(tái)上為大家傳道解惑，那時(shí)候覺(jué)得老師的形象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。這些人才都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們起著相當(dāng)重要的作用。由于向往成為一位好教師，所以選擇了山村，既然選擇了山村，就不顧風(fēng)雨兼程。 教育是潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，有付出也不一定立馬就有回報(bào)。我對(duì)工作從不懈怠，時(shí)間大部分在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。于是在這不斷的困惑，反思、感悟的過(guò)程中，使我的教學(xué)思路日漸清晰，每次的教研活動(dòng)中的公開(kāi)課都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；活動(dòng)的組織更加得心應(yīng)手，看著孩子們一次次參加學(xué)?；顒?dòng)中捧回的獎(jiǎng)狀，我由衷的感到幸福。 特崗生活是辛苦的，更是充實(shí)的、快樂(lè)的。小腮小學(xué)的孩子多數(shù)都是留守兒童，他們的爸爸媽媽迫于生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工，孩子都是跟著爺爺奶奶、外公外婆，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)只有靠老師。知識(shí)改變命運(yùn) ，這些稚嫩的小鳥(niǎo)，正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚?，授之以飛翔的技巧與意識(shí)，才能在將來(lái)讓他們飛得更高，更遠(yuǎn)！這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。直至現(xiàn)在，每當(dāng)我翻看孩子們給我的禮物，我的內(nèi)心依然無(wú)法平靜，只要你真誠(chéng)的去關(guān)愛(ài)孩子們，他們會(huì)用讓你落淚的方式回報(bào)你。就這樣，孩子們不再想家，漸漸把學(xué)校當(dāng)做了自己的家。學(xué)校針對(duì)這種情況，實(shí)行“半借宿制學(xué)校”辦學(xué)，部分離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生不得不吃在學(xué)校、住在學(xué)校。感受著同事們熱情關(guān)切的 問(wèn)候，孩子們天真燦爛的笑臉我意識(shí)到：從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書(shū)修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。就是這份無(wú)私、執(zhí)著的大愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。從此，我踏上了人生中的另一個(gè)征程。感謝父母家庭對(duì)我工作的支持 。我知道，不是因?yàn)樵诿篮?的年華我成為一名教師，而是因?yàn)槌蔀榱艘幻鈽s的人民教師我才有了最美好的年華?。。?！ 教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦?！蹦且豢蹋瑴I水不由得浸濕了我的雙眼。為了幫助他， 我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵(lì)他，生活上幫助他，讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)、重視和期待。 農(nóng)村特崗計(jì)劃教師支教的大都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，而我上班的這里，是典型的農(nóng)村學(xué)校。為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，我還經(jīng)常去聽(tīng)老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)我的課，悉心討教，聆聽(tīng)他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。直到長(zhǎng)大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個(gè)字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂(lè)。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。兒時(shí)總是看著老師站在講臺(tái)上為大家傳道 解惑，那時(shí)候覺(jué)得老師的形象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。這些人才都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們起著相當(dāng)重要的作用。由于向往成為一位好教師，所以選擇了遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。 教育是潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，有付出也不一定立馬就有回報(bào)。我對(duì)工作從不懈怠，時(shí)間大部分在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。經(jīng)過(guò)多 次的嘗試與失敗的反思、總結(jié)，于是在這不斷的困惑，反思，感悟的過(guò)程中，使我的教學(xué)思路日漸清晰，活動(dòng)的組織更加得心應(yīng)手。每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng)。 大愛(ài)于無(wú)形，無(wú)聲，有心就能收到奇效。同學(xué)們大聲的回答：“在于晨！”?！彼环驮谀抢锖鷣y罵起了臟話。有一位叫何倩的小女孩，很快改好，并把手舉起來(lái)。或許我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀。 親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯。我多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我 教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為每位 新教師配了教學(xué)上的師傅，德育上的師傅，讓我一開(kāi)始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。當(dāng)時(shí)，我與另一名同時(shí)簽約到這兒的女教師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。就是這份無(wú)私、執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的每位領(lǐng)導(dǎo)，同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請(qǐng)用我們的 勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著孩子們的未來(lái)。 以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。我經(jīng)常問(wèn)自己：我這樣講解孩子們能不能聽(tīng)懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過(guò)程中，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)