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20xx年8月特崗教師個人述職報告-wenkub.com

2025-04-24 20:38 本頁面
   

【正文】 從大學畢業(yè)到今天,我一直沒有停止閱讀的習慣,不斷的充實自己,向?qū)W生展示一個豐富的自我。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。一份耕耘,一份收獲,很快我的工作步入了正軌,而且做起來是得心應手,也得到了學校領(lǐng) 導的一致認可。在教書的同時,又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。 一、思想品德方面: 在這三年的特崗生活當中,我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。 第五篇:特崗教師個人述職報告 20xx 年,大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。 四、工作業(yè)績方面: 剛參加教學工作的時候由于教學經(jīng)驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在學校領(lǐng)導和各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。三年來,無論是教學還是學校組織的各項活動,我都積極參與,認真對待。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。 一、思想品德方面: 在這三年的特崗生活當中,我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法?,F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下: 我堅信:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才 第四篇:特崗教師個人述職報告 特崗教師個人述職報告 2021 年 9 月,我有幸成為了教師隊伍中的一員。 總之,我認為教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。閱讀教學以讀為本,訓練為實,讓學生自讀、自悟、自得。 三、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。在學習活動中,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,轉(zhuǎn)變教師角色,使語文學習的過程成為師生對話,心靈交流,靈魂碰撞的過程。 在教學方面,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點: 一、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教 育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。 (2)讓學生教育學生。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。 三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中 (1)我認為任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的 奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范 學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。考試吧為大家整理了關(guān)于 2021 年特崗教師個 人述職報告范文,借鑒 ! 2021年特崗教師個人述職報告范文一 我是 09 年來固賢任教的一名特崗教師,剛上任,我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任,從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?,曾?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學習,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作,現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結(jié)如下: 班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。我還年輕,今后在教育的崗位上還要不懈的努力,爭取把自己的工作做得更好 ! 2021年特崗教師述職報告范文二 用青春照亮最光輝的事業(yè) 我的特崗之路 20xx 年是非同尋常的一年,因為它承載了我太多的付出與收獲。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。 今天,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。 二、注意培 養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。融知識性與趣味性為一體,調(diào)動學生學習的主動性,鼓 勵學生進行探究性學習,保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),讓學生體驗語文學習過程的愉悅,改變了語文學習的枯燥乏味,學生成為了語文學習的主人。 只有備課充分,才能調(diào)動學生 的積極性,上課效果才會較好。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他 們起來復述,進行難點突破、鞏固。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。雖然是自己與自己 (2021 財務個人述職報告 )比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。 二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。 一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。20xx 年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,雖然三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。要求學生學會學習。我時常運用多媒體教學,借助網(wǎng)絡(luò),制作了
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