【正文】 只是這一差異是否顯著，或說這差異來源是什么則有待進(jìn)一步的計(jì)算。對此，我們用兩根小木棒對想朋友們作了測試。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。前十天的時(shí)候，上午教小朋友美術(shù)理論知識，再進(jìn)行畫畫訓(xùn)練，下午完成圖作后再針對作業(yè)對其進(jìn)行講解。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測試方法才能得出有說服力的結(jié)論。 社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告篇 3 7 月 20 日至 8 月 10 日，我進(jìn)行了為期 20 天的社會實(shí)踐活動(dòng)，在自己和幾個(gè)朋友辦的美術(shù)工作室做教師，其中有 5歲至 14 歲的小朋友。 充分運(yùn)用國家財(cái)稅新政策，如國產(chǎn)設(shè)備投資抵免政策，以國產(chǎn)設(shè)備投資抵免所得稅； 積極向財(cái)稅部門申請實(shí)施企業(yè)所得稅合并納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合并調(diào)節(jié)，達(dá)到節(jié)稅的目的； 關(guān)聯(lián)企業(yè)銷售改為委托加工。資金收支一級管理有利于增加現(xiàn)金流和結(jié)算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調(diào)配，提高使用效率，有利于加強(qiáng)對分、子公司的監(jiān)督管理，控制風(fēng)險(xiǎn)。 資本經(jīng)營。合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提供資金保障。以信息化（ ERP）為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對會計(jì)人員的考核監(jiān)督，來規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低 核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。與會的 17 位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭的事實(shí)，論證了財(cái)會人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。 其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過程。 我知道自己必須充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)，才能夠?yàn)樽约旱奈磥泶蛳禄Ａ露叩谝淮螏F(tuán)，接到游客時(shí)真的很緊張，但是在和游客互動(dòng)時(shí)就慢 慢地緩解了那種緊張的氛圍，也鍛煉了我的膽量，第一次帶團(tuán)沒出什么問題，自己感覺還很好。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是為大家整理的社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告 8 篇，歡迎大家分享。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報(bào)。 (例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的 )利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。 近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn) .然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會化發(fā)展問題 .也就是說，強(qiáng)調(diào)了課 堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會過程。我初次體 會到當(dāng)老師的辛苦。做足了上講臺的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識 。 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。 不過總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中 小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí) 教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊?子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。 八 、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。我實(shí)習(xí)的班級是二年級 201 班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。十年樹木，百年樹人。有些時(shí)候自己也會為自己是西郵的學(xué)生而自得？實(shí)習(xí)期間跟很多人接觸過后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)歷并不能證明一個(gè)人的能力？關(guān)鍵是你是誰？而不是你來自哪里？只有把自己的位置放低？才能夠非得更高？正如某著名散文家所說？天使為什么會飛？是因?yàn)樗炎约嚎吹暮茌p。 實(shí)習(xí)的機(jī)會不多卻是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累？這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都會發(fā)揮很重要的作用？特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。再次？培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。其次？工作后每個(gè)人都必 須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)？正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。首先？我深刻體會到銀行工作規(guī)范化管理、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性。在實(shí)習(xí)的開始？要積極主動(dòng)？幫大家做事？并且加上必要的客氣和禮貌很重要。理財(cái)經(jīng)理對理財(cái)產(chǎn)品收益？宣傳要有獨(dú)到的見解。 在實(shí)習(xí)中我認(rèn)為有收獲的是？接觸各種各樣的人？不僅僅有學(xué)生？還有個(gè)體商戶等等？學(xué)到了為人處世的經(jīng)驗(yàn)。這次的實(shí)習(xí)，雖然不是專業(yè)對口，但我也對金融業(yè)有了進(jìn)一步的了解。如果經(jīng)常有還款逾期的，無疑是個(gè)人信用上的污點(diǎn)，會是申請貸款的一個(gè)障礙，而且在申請信用卡時(shí)，對獲得的 `透支額度也有很大影響。從手續(xù)上使個(gè)人貸款不再暢通無阻。每個(gè)人都充當(dāng)著客戶的優(yōu)勢。從電話里你可以感覺到與人溝通的好處。辦理信用卡業(yè)務(wù)？需要學(xué)會如何利用建行信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行卡務(wù)的一系列進(jìn)程？而這個(gè)系統(tǒng)對于辦理購房信貸方面也是很重要的。都要打印客戶賬戶流水和主檔、客戶的基本個(gè)人資料、客戶收入證明、抵押證明、個(gè)人購房合同以及各種由開發(fā)商提供的資料等，因此我實(shí)習(xí)的第一件事是學(xué)會怎樣使用打印機(jī)這項(xiàng)簡單卻必須的工具。因?yàn)樯险{(diào)了利率，許多人覺得每月還款壓力太大，就選擇了提前還款，信貸中心因此又忙碌了起來。第四，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力很大，任何人在職業(yè)取向上，并不可能想干什么就能干什么，也不一定能干什么就讓你干什么，只有去平衡和把握自己的職業(yè)取向，才能選擇到適合自己的職業(yè)，盡快地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 收獲 通過社會實(shí)踐活動(dòng)，我們開闊了眼界，增長了見識。參觀結(jié)束后，老總又抽出時(shí)間和我們交流，他說：“??我們大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)是知識積累的過程，沒有這個(gè)學(xué)習(xí)的過程不可能有質(zhì)的飛躍??但是，我們的大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)普遍欠缺，思想 也不夠成熟；很多大學(xué)生畢業(yè)后往往感到很渺茫，自我認(rèn)識不清楚，從眾傾向明顯，職業(yè)取向不清楚，對就業(yè)政策和就業(yè)形勢不夠了解，過于理想化等等??大學(xué)生在沒畢業(yè)前就應(yīng)該給自己定位好，設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯；多參加社會實(shí)踐活動(dòng)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，為畢業(yè)后順利地就業(yè)打下基礎(chǔ)?；亟o我們安排了美語瘋狂體驗(yàn)的學(xué)習(xí)，分別在口語和聽力兩方面培養(yǎng)我們的能力，課堂 氣氛非?；钴S。然后，他又給我們詳細(xì)講解了 VisualBasic 語言的基礎(chǔ)，通過不斷的上機(jī)實(shí)踐和老師悉心的指導(dǎo)，我們很快對這門語言有了一定的了解，根據(jù)講義上給我們的程序開發(fā)框架，我們不斷完善聊天系統(tǒng)的功能。如：帶標(biāo)志牌、簽到等。 20xx年 7 月 9 日，我們來到了美麗的武漢 東湖之濱， 湖北國際軟包人才培訓(xùn)基地就坐落在這里，該基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情地接待了我們，我們在這里度過了緊張、愉快的每一天。 第二篇：【必備】社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告 【必備】社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告 4 篇 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的用途越來越大，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色 !不管是在什么地方任職，都會努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)任，對工作負(fù)責(zé)的人。 由于工廠注意每個(gè)零件的合格性和對產(chǎn)品認(rèn)真的態(tài)度，工廠進(jìn)行初步的計(jì)量檢測，主要是檢測是否線圈有斷線情況，這樣防止包裝后檢查的麻煩根據(jù)各種線圈的功能和種類進(jìn)行裝盒，然后進(jìn)行膠體的封裝。在用餐問題 上，工廠也有自己的特色。給人一個(gè)朝氣蓬勃的印象。 感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向；也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。 暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見習(xí)。 2 了解不同檢查部分的不同擺放姿勢 3 熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法， 4 積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。 時(shí)間雖然短暫，卻開闊了眼界。 社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告篇 7 見習(xí)醫(yī)院： xxxx 人民醫(yī)院 見習(xí)主題：醫(yī)學(xué)影像 —— 放射科 醫(yī)院等級：二乙 活動(dòng)時(shí)間： 7 月 5—— 8 月 5 簡要過程： 在放射科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識。 至于回訪，它是最清閑的工作，我需要做的就是坐在桌前用電話挨個(gè)跟客戶聯(lián)系，詢問他們關(guān)于新業(yè)務(wù)的使用感受及意見，這也算是移動(dòng)公司服務(wù)客戶的人性化一面。 我所從事的任務(wù)主要有三項(xiàng)：宣傳、暗訪、回訪。通過跟代表們的交流，我也懂得了很多道理，學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。 這次實(shí)踐讓我懂得如何做事，如何做人，如何處理應(yīng)急問題。我跟拍攝的一個(gè)師哥和師姐便都站著把座留給了參觀的老師。都沒有什么抱怨。看著別人 都吃飯而那兩個(gè)代表在那站著，我覺得特別對不起他們，都快急哭了我們兩個(gè)引導(dǎo)員。這天的秩序好了很多，比較順利的就進(jìn)入了會場。洗頭洗澡都成了問題，一天的勞累我們很想洗個(gè)熱水澡，晚上在大廳碰到兩位我?guī)У拇韴F(tuán)的姐姐，她們住在一個(gè)房間，正準(zhǔn)備出去逛會。 只要真心地為代表服務(wù)，為他們著想，就能贏得他們的尊重。下午吃完飯就又把他們送回了大會堂。會議結(jié)束后我引導(dǎo)他們出來，在會場外面集合，然后返回 47 號車。半個(gè)小時(shí)就到了人民大會堂，我讓代表們排好隊(duì)準(zhǔn)備入場。通知他們會務(wù)組的一個(gè)老師說所有的包都不能帶入會場，照相機(jī)以及水都不能帶進(jìn)去。 28 號早上 5 點(diǎn) 20起來，整理完一些東西差不多六點(diǎn)多吃完早飯，就出去看 47 號車停在哪，然后在賓館門口舉著車排，叫著天津的代表請上 47 號車。弄完以后，幫助會務(wù)組的老師發(fā)書和包以及代表證給那些剛到的代表。我在大廳見到有天津來的代表就跟他們打好招呼，告訴他們我是他們的引導(dǎo)員和我的電話，并登記下他們的聯(lián)系 電話、房間號以及姓名。中午休息了一會，三點(diǎn)的時(shí)候，接到劉老師的通知：讓我和其他兩名同學(xué)前往天壇體育賓館。 社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告篇 5 繁忙而又緊張的四天志愿者服務(wù)在工作昨天晚上結(jié)束了，我作為一名大會的引導(dǎo)員，在這次工作中得到了鍛煉，也有很多的感想。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生，尤其是有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說話，多做事， 這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)積累。由于一個(gè)完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流很重要。舉例說明吧：進(jìn)行代理水電費(fèi)用征收時(shí)，必須按照計(jì)算核對總金額、記賬、復(fù)核、打印、用戶核對這些步驟進(jìn)行。在費(fèi)用收取的核算和記賬時(shí)，數(shù)字必須完整準(zhǔn)確，各項(xiàng)要素必須準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢，傳遞，接收，儲存有關(guān)信息。二是注意自己在辦公自動(dòng)化方面的鍛煉。在剛?cè)サ臅r(shí)候，老師給我講了文秘這一職位的 39。開展和促進(jìn)殘疾人的康復(fù)、教育、勞動(dòng)就業(yè)、文化生活、福利、社會服務(wù)和殘疾預(yù)防工作，改善殘疾人參與社會生活的 環(huán)境和條件。 宗旨：弘揚(yáng)人道主義，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人的人權(quán)，使殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù) 實(shí)習(xí)時(shí)間： xx年年 3 月 5 日至 xx 年年 4 月 20 日 實(shí)習(xí)單位： XX區(qū)殘疾人聯(lián)合會 實(shí)習(xí)具體崗位：人事部部長辦公室文秘助理 負(fù)責(zé)事務(wù)：各種專題及辦公會議前的準(zhǔn)備工作 三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 (一 )實(shí)習(xí)單位簡介： 名稱： XX 區(qū)殘疾人聯(lián)合會 (簡稱：新疆殘聯(lián) ) 殘聯(lián)將殘疾人自身代表組織、社會福利團(tuán)體和事業(yè)管理機(jī)構(gòu)融為一體的殘疾人事業(yè)團(tuán)體，履行“代表、服務(wù)、管理”職能：代表殘疾人共同利益，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益 。就像世上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世上也沒有完全相同的人。 服務(wù)回報(bào)了社會，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自身