關于加強教學管理提高教學質量的新舉措-wenkub.com
2024-09-03 15:00 本頁面
【正文】 學校每學期將組織一次教學質量調研，教師的教學業(yè)績將作為評優(yōu)、評先的主要依據(jù)。 思維的碰撞，觀念的交鋒，火花的閃現(xiàn)，集體的智慧 —— 正確的教育教學理念的生成，這正是集體備課的魅力所在！ 五、建立教師業(yè)務檔案袋。 實施集體備課，實現(xiàn)同伴互助 （ 1）課前分配：開學前根據(jù)教師教學能力水平，根據(jù)教學內容多少、知識塊特點分配備課任務。 （ 4）加強各學科組、年級組教師之間課堂教學展示活動。 （ 1）加強教研組建設，完善教研工作網(wǎng)絡。 搭建交流平臺。決定每學期一次，邀請有關專家來校指導，以上輔導課、專題講座、座談等形式，讓更多的教師接受新理念，從而轉化自己的教學行為。每位教師每學期須聽課 20 節(jié)以上。 三、重視教師業(yè) 務素質的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展 教學質量的提高，關鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。 ②每學期出一份期末綜合測試題。 ④課外輔導教師必須在場，不得放任，避免安全事故發(fā)生。 （ 4）關于認真輔導。 ① 對學習困難生要堅持面批。 （ 2）關于認真上課。 組織全體教師認真開展學習和解讀教育局《教育管理 條例》。學校將成立“提高教學質量”工作領導小組，領導小組成員要抓好聯(lián)系各教研組指導和督查工作 。 1 關于加強教學管理提高教學質量的新舉措 單位：祁陽縣文富市一中 教學質量是學校的生命
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