【正文】 看著鏡頭前夕陽下的老人們，綻開的微笑里依然掩飾不住歲月的滄桑。有了我們的幫忙，工作人員也就答應(yīng)了這麻煩的活計(jì)?？吹轿易孕艥M滿的下棋，卻接二連三的輸棋，他很是高興。 從 2月 1 號到 2月 5 號的五天里，我們每天都去敬老院看望老人，幫老人們做些力所能及的事情。每一樣都挺有挑戰(zhàn)性的。 我們一下下地鏟雪，一次次地推車倒雪，每一次的穿梭間，都看到映在夕陽余暉里的老人們幸福的微笑。最后的難關(guān)是院里的積雪。我們到處翻找資料，尋找老人們的信息進(jìn)行備案。 跟老人們聊完天我們就去幫工作人員整理備案。起初，我們還顯得有些拘謹(jǐn)，倒是老人們的熱情帶動(dòng)了我們。 平時(shí)，身體好的老人會幫忙打掃衛(wèi)生，夏天的時(shí)候會幫忙修剪花草，其他老人一般只呆在房里，看看電視，聊聊天。 我們也詳細(xì)詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。為了節(jié)省資金和工作方便，鄉(xiāng)里任命的院長就是我們村的村長，以至于最后實(shí)踐活動(dòng)開展地鑒定的簽章都是我們村居委會的簽章。疊被子，掃地，洗碗，給上學(xué)的弟弟做飯，這些就是我每天的分內(nèi)工作。 社會實(shí)踐報(bào)告篇 1 剛放寒假的那幾天，青島一直籠罩在大雪里。 部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費(fèi)了，失去了參與活動(dòng)、開闊眼界，錘煉自己的機(jī)會。 有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)知識，閱讀書籍。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識，又參與了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大。此時(shí)拿起一份《 xx 報(bào)》，定會有另一番感受，因?yàn)槟抢镌?jīng)有過我的足跡。 第二，報(bào)社記者的勤奮給了我很大的啟示。我不是學(xué)文的，更不是學(xué)新聞專業(yè)的，卻有幸在 xx 報(bào)學(xué)習(xí)，是我的興趣所投。我們由衷地感到博學(xué)的重要性。事后我才體會到：記者們在享著“無冕之王”的稱譽(yù)背后還經(jīng)歷著多少辛酸，擔(dān)負(fù)著多少社會責(zé)任。 在與指導(dǎo)老師相處的日子里，我漸漸認(rèn)識到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。于是我們便多了一些事情可做，同時(shí)可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。 第一天很快就過去了，我們并沒有學(xué)到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會努力在這里堅(jiān)持下去。 實(shí)踐崗位是由院 xx*團(tuán)聯(lián)系的，我很高興有自己的一份，但當(dāng)我得知是在 xx 報(bào)實(shí)踐時(shí)，已有的興奮感不覺少了好幾分。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的畫卷。暑期社會實(shí)踐給我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中積累社會經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅(jiān)實(shí)的基矗 年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓。更讓我們都知道行醫(yī)的精髓和真諦。面對農(nóng)村現(xiàn)狀 ，只要我們每個(gè)人都能投入到農(nóng)村的建設(shè)中去，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年它總會得到改善。貧困不是羞恥，失于未得到條件。我感慨萬端?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)較少，報(bào)銷的比率低，手續(xù)麻煩。在實(shí)踐期間，主要利用真實(shí)的會計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之 間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)也更加熟悉了用友財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會計(jì)工作中的各種操作，體會到了會計(jì)電算化為會計(jì)工作帶來的便捷。通過出納崗位的實(shí)踐，我還了解到真實(shí)的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在實(shí)踐期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤表、所有者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn) 行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。特別引起我們注意的是， 20xx 年起，凡企業(yè)購進(jìn)固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進(jìn)行增值稅抵扣。需要注意的是，在進(jìn)行費(fèi)用歸集的時(shí)候，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進(jìn)行計(jì)入費(fèi)用。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn) 成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過程中實(shí)際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費(fèi)用。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬； 在采購與銷售方面的實(shí)踐工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。 在實(shí)踐期間，我主要學(xué)習(xí)一些會計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理?？梢陨a(chǎn)各類電線電纜產(chǎn)品，其中“ XX”電線榮獲全國行業(yè)內(nèi)唯一產(chǎn)品質(zhì)量最高獎(jiǎng)，公司榮獲“中國質(zhì)量萬里行全國先進(jìn)單位”、“中國機(jī)械化質(zhì)量信得過企業(yè)”，是省級電線電纜產(chǎn)品技術(shù)中心， XX 省電線電纜質(zhì)量監(jiān)督局定點(diǎn)監(jiān)測中心。 在在短短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學(xué)的重要意義，明白了一個(gè)老師的好壞對學(xué)生發(fā)展的影響程度。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)并在全班肯定他，以增強(qiáng)他的自信。 師生交流方面 不要擺架子，要站在學(xué)生的角度，真誠地去與他們溝通。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導(dǎo)與幫助 ! 教學(xué)方面 上課說話應(yīng)放慢速度 。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。 語言不幽默 幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。通過課下與老師和學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學(xué)過程中切實(shí)存在且亟需改善的問題。在導(dǎo)入新課后，我重點(diǎn)通過對重要詞句的品賞，引導(dǎo)同學(xué)細(xì)膩地研讀課文，領(lǐng)會鳥鳴聲中蘊(yùn)含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強(qiáng)烈追求。在上公開課《空山鳥語》時(shí)，我就仔細(xì)總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。要廣泛聽取學(xué)生的意見，了解他們喜歡的一些學(xué)習(xí)方法，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以迎合學(xué)生的口味，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 上課 怎么樣才能上好一堂課 ?通過 2 周的實(shí)踐，我覺得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接、連貫，注重引導(dǎo)。在沒有深刻理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認(rèn)為精華的句子，湊成整篇看似完整的教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。課 后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時(shí)，他并不急于進(jìn)入新課，而是先給同學(xué)們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。 在聽課過程中，我學(xué)到了許多新的知識。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語文課堂教學(xué)。應(yīng)用理論學(xué)科，它的目的是研究中學(xué)語文教學(xué)的理論與實(shí)踐。 社會實(shí)踐報(bào)告篇 2 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理解了對方，我又能夠以飽滿的熱情參加到工作中去。 七、學(xué)會理解 在作為發(fā)單員的日子里，我深刻體會到了理解的重要性。試想，如果你用非?？蜌獾恼Z言來推銷你的產(chǎn)品，即使對方不愿意買，也會很耐心的聽下去。 六、學(xué)會說話 在這里我所要說的不是小孩子牙牙學(xué)舌，而是與不同的人溝通的能力。在我發(fā)單的日子里，我很勤快的發(fā)著推銷單，我的工作得到了店長的肯定。如果一個(gè)管理者沒有很高的威信，那么公司的管理就不能正常進(jìn)行了。手機(jī)店里有一個(gè)店員，因?yàn)樵谏习嗟臅r(shí)候吃了幾個(gè)花生被狠狠的批了一頓，最后被罰掃一個(gè)星期的地面。同時(shí)我也想到發(fā)單時(shí)對著裝的選擇也可能會影響到發(fā)單的效率。 三、學(xué)會創(chuàng)新 如果你說發(fā)傳單是一份簡簡單單的工作那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟阈枰涝趺礃硬拍茏寗e人喜歡接受你的傳單。我想，我會和他一樣，去努力 實(shí)現(xiàn)手機(jī)店的最大利潤，不過我會比他更人性化。利用聯(lián)想和我們增強(qiáng)了 vivo 的知名度，增加了 vivo 手機(jī)的銷售額。 二、無商不奸 當(dāng)發(fā)單員期間給我最大的感受是商人是很狡詐的，如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)家，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會狡詐。記得我也曾把別人發(fā)給我的傳單隨手扔在地下，不過當(dāng)過發(fā)單員后，我不會那么做了，我學(xué) 會了要尊重每一個(gè) 人。您是否拒絕過發(fā)單員的傳單，是否冷眼看待他們， 是否用難聽的語言讓他們離開，是否隨手將傳單扔在地下？如果您曾有過這樣的行為，我希望您有所改變；如果您沒有做過，此刻，我想對您說一句：謝謝您的尊重。從某種意義上來說，我所做的就是中國人最長說的一個(gè)字“托”。早上八點(diǎn)上班，中午十一點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)下班。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是收集整理的社會實(shí)踐報(bào)告 6 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 2}除窯的丁車餓應(yīng)該有兩個(gè)備用 ，因?yàn)槌G的人較少，所以不能務(wù)工。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)會計(jì)工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性，這為其三。這為其一。 現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。 再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。我現(xiàn)在的 工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了四舅說話的語氣，自己心里很不舒服，就想辭職回家得了。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我的舅舅了解一些磚廠那個(gè)人的情況。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中交往知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過 的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以 及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這 并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。本人在河南省鞏義市北官莊機(jī)械廠的會計(jì)部進(jìn)行了社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，?們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。 “千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。 社會實(shí)踐報(bào)告篇 6 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。 個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。光明”這一活動(dòng)，使得我的外公也有機(jī)會去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù)，正因?yàn)檫@一一個(gè)特殊的原因我來到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪，幫助指導(dǎo)其康復(fù) 。 此 次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。 不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將 自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè) 。因此會計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會計(jì)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信