【正文】 開展豐富的第二課堂活動，繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了“國畫班”和“女足”班，全校有 30 個興趣班。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。結合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命 傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。 在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應急預案，認真開展應急演練活動。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染 病感染和擴散。 (二 )、強化教育管理，建設安全文 明校園 進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。 要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生，作為教師更要以身作則，在日常中起模仿帶頭作用，引領學生在德育教育成長過程中開花結果。因此要在課堂學習中，引導學生擺正心態(tài)，學會生活，養(yǎng)成學習生活良好習慣，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。 三、具體措施 小學德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內容。 在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。 堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。要求教師耐心細 致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。通過家教征文等活動，開展家教交流。活動中要給的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。 感恩教育。 以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實 效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中 午校門口紀律監(jiān)督等工作。 與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。 辦好家長學校，構建家?；痈窬?。并力爭 201x 年在市德育創(chuàng)新獎上獲獎。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節(jié)”的各項活動。 聯(lián)合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值 的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。對舉報者所在班級在文明班評比上加分 )，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德 (尤其是愛護公物 )。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。 加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的 *并妥善處理。堅持“預防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣 傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。做好少先隊大隊干部和值 日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。 加強常規(guī)檢查，完善考評機制。 強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。 一、指導思想 以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。而德育的基礎是要教學生學會做人，所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中小學德育的奠基性內容，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣，將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來。二是公民道德與政治 品質的教育 。 二、德 育內容 通過音樂教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術、世界藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng)。 全面總結德育、少先隊工作，班主任經驗交流。 “遠離毒品、珍愛生命”和“熱愛生命，幸福生活”為主題進行討論交流。 宣傳防交通安全知識、用電安全常識。 開展“國慶節(jié)”傳統(tǒng)教育活動。開展“學雷鋒?爭做美德少年”系列活動，“三愛三節(jié)”教育活動 。 本，班主任要在實踐中不斷完善基本過程：各班選取“好習慣”、制定申報計劃、培養(yǎng)習慣、小結匯報、成果展示、學校評定 ，強化“目標定位”、“實踐到位”、“空間升位”、“成果立位”的達成要素，從而落實“以習慣促養(yǎng)成，以習慣樹榜樣，以習慣求創(chuàng)新，以習慣帶實踐”的目標。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。三是開辟主題鮮明的樓層文化。在校門口、 球場邊、教學樓、樓層走廊、功能室、在教室、懸掛標語。我們將繼續(xù)努力，構建人性化的自然環(huán)境，創(chuàng)建花園式的綠化環(huán)境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實到位。加強德育環(huán)境建設，充分利用校 園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。 。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預測能力，防患于未然。學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，并定期進行應急演練。以興趣培養(yǎng)“六個一” (一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定 )為抓手，定期開展辯論會、歌詠比賽、課本劇表演、手工制作展覽、手抄報 展評等師生喜聞樂見愿做的活動，促進師生綜合素質提升。加強對小學進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，是愛國主義教育的一個重要組成部分。中華民族歷史悠久，經典文化 更是燦若星河，成為民族文化的瑰寶。“兩核心”，即社會主義核心價值觀和中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)。 行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量。抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序 。拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺 (家校通 )等形式，同學 生家長建立經常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。學校要主動加強與派出所、社區(qū)、街道聯(lián)系。 設立紅領巾監(jiān)督崗：負責校園衛(wèi)生、路隊、行為習慣、內務整理、文明禮儀的監(jiān)督、檢查、分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。 ，提倡學生自主管理。 網(wǎng)絡研討：理論、實踐結合。 自我研修：實現(xiàn)專業(yè)性成長。培訓內容根據(jù)班主任的實際需要而定。本學期學校特設立魯宇、孫力校級名班主任工作室，進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。 一、指導思想： 本我校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人 文關懷，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。 加強常規(guī)檢查 ,完善考評機制。 強化全體教師的責任感 ,規(guī)范班級管理工作。秋季德育工作計劃二 :2021 學年秋季學期小學德育工作計劃 (4240 字 )一、指導思想以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標 ,以本校追求完美道德 ,發(fā)展個性特長的辦學理念為引領 ,以豐富多彩的活動為載 體 ,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手 ,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風 ,提高德育實效性 ,扎實推進學校德育工作 ,走德育工作的特色之路。舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學區(qū)德育處。安全 知識專題講座。安全教育 ,國慶節(jié)黑板報。 開展豐富多采的少先隊活動。 加強科普教育。抓典型、樹榜樣 (給學生以良好的示范 ,比如 英雄人物事跡 ,教師的以身示范、文明學生的評選 ,禮儀規(guī)范等 )。通過三個一活動的開展 ,把“選、評、樹”活動推向深入 ,評 選、樹立一批典型的班主任代表 ,為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎。(四 )結合本學期學校工作重點 ,進一步加強班主任隊伍建設 ,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。三、工作要點 (一 )充分發(fā)揮學校德育的主體作用。(二 )加強法制教育 ,加強安全教育 ,確保學期內無責任事故發(fā)生 。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育 ,增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。 全面總結德育、少先隊工作，班主任經驗交流。 “遠離毒品、珍愛生命”和“熱愛生命，幸福生活”為主題進行討論交流。 宣傳防交通安全知識、用電安全常識。 開展“國慶節(jié)”傳統(tǒng)教育活動。開展“學雷鋒?爭做美德少年”系列活動，“三愛三節(jié)”教育活動 。 本年度，班主任要在實踐中不斷完 善基本過程：各班選取“好習慣”、制定申報計劃、培養(yǎng)習慣、小結匯報、成果展示、學校評定，強化“目標定位”、“實踐到位”、“空間升位”、“成果立位”的達成要素，從而落實“以習慣促養(yǎng)成，以習慣樹榜樣，以習慣求創(chuàng)新，以習慣帶實踐”的目標。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。三是開辟主題鮮明的樓層文化。在校門口、球場邊、教學樓、樓層走廊、功能室、在教室、懸掛標語。我們將繼續(xù)努力，構建人性化的自然環(huán)境，創(chuàng)建花園式的綠化環(huán)境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實到位。加強德育 環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。 。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預測能力，防患于未然。學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，并定期進行應急演練。以興趣培養(yǎng)“六個一” (一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定 )為抓手，定期開展辯論會、歌詠比賽、課本劇表演、 手工制作展覽、手抄報展評等師生喜聞樂見愿做的活動，促進師生綜合素質提升。加強對小學進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，是愛國主義教育的一