【正文】 感謝他們在設(shè)計(jì)上對我的關(guān)心和指導(dǎo)，在生活中給予的幫助， 正是有了 他 們的支持，我才能順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 首先，我 要特別 感謝我的指導(dǎo)老師 黃 老師， 黃 老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人親切和藹， 在論文設(shè)計(jì)期間按時檢查進(jìn)度， 對 本人 的論文和程序積極督促，耐心指導(dǎo)和正確引導(dǎo) ，及時詢 問我們在設(shè)計(jì)過程中遇到的困難，他給予我大量的關(guān)心和照顧， 讓我從茫然 不知所措 到如屢平地 ，我非常感謝，為他的行為所感動 。在實(shí)踐中能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。使圖書館管理工作更全面化，科學(xué)化。 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 31 第 6 章 結(jié)束語 通過這次圖書管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我更大程度上了解了管理信息系統(tǒng)的功能，提高了實(shí)踐能力。 系統(tǒng)部分測試效果圖 在 圖書管理模塊中的添加圖書類別這一界面，輸入其相關(guān)信息，其運(yùn)行效果如圖 51 所示。 (2) 選擇 “圖書管理 ”菜單下的“圖書信息管理” ， 再選擇“添加圖書信息”輸入要添加的圖書編號、書名、類別、出版日期、作者、登記日期、出版社就可以成功的添加書籍。 本系統(tǒng) 在完成代碼編寫后通過模塊設(shè)計(jì)和源程序，清楚地了解了該模塊的輸入輸出條件和模塊的邏輯結(jié)構(gòu)，采用白盒測試，檢驗(yàn)程序是否都能按預(yù)定要求正常工作，然后 采 用黑盒法進(jìn)行功能測試。軟件測試的定義是使用人工和自動手段來運(yùn)行或測試某個系統(tǒng)的過程，其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別 [21]。 amp。 amp。 book_number amp。 data source= amp。 provider=。 \ = adUseClient sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic Set = rs_reader = False = False = False End Sub 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 25 Private Sub Command2_Click() Dim rs_book As New Dim conn As New Dim sql As String findform = False sql = select * from 借閱信息 where 書籍編號 = 39。 39。 \ sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic If Not Then Do While Not (0) Loop = 0 End If End Sub 還書界面設(shè)計(jì) 還書登記界面判斷該圖書是否過期，如果過期則交費(fèi)，沒有則正常還書或者續(xù)借 [16]。 \ If Trim(sql) = Then MsgBox 請選擇查詢方式 !, vbOKOnly + vbExclamation Exit Sub End If sql = select * from 讀者信息 where amp。 39。 and 讀者類別 =39。 Trim( amp。 ) amp。 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 22 Else sql = sql amp。 amp。 Trim( amp。 data source= amp。 39。 amp。在這些界面中管理員可以進(jìn)行各種操作，包括增加、瀏覽、刪除、修改、查詢等，其界面如下圖所示。 Trim() amp。 data source= amp。系統(tǒng)實(shí)施部分就是對各個模塊的具體實(shí)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，考慮 “ 怎樣實(shí)現(xiàn) ” 這個系統(tǒng)，并對每個模塊給出足夠詳細(xì)的過程性描述。 3．報表打?。合到y(tǒng)設(shè)有打印功能，方便讀者和管理員對于信息的查閱，例如對于讀者信息的打印，最受歡迎圖書的打?。ǜ鶕?jù)圖書借出的次數(shù)統(tǒng)計(jì)而得到） 代碼設(shè)計(jì) 代碼是用來表示客觀事物的一個或一組有序的符號，它應(yīng)易于計(jì)算機(jī)和人識別與處理。例如，系統(tǒng)中 “ 圖書類別 ” 是相對固定的數(shù)據(jù)，其取值一般為 “ 計(jì)算機(jī)類 ” 、 “ 管理類 ” 等。 4． 系統(tǒng)管理：包括增加新用戶，修改用戶密碼以及切換用戶等功能，系統(tǒng)對用戶權(quán)限進(jìn)行限制，分為普通管理員和超級管理員，禁止其對系統(tǒng)的某些模塊進(jìn)行操作，提高了系統(tǒng)的安全性。 3．借閱管理部分：這一部分包括借書信息管理和還書信息管理兩部分，主要是實(shí)現(xiàn)圖書的借閱管理功能，對借閱信息進(jìn)行有效的管理。其中，圖書信息更新操作有添加圖書信息，刪除圖書信息，修改圖書信息；圖書信息查詢，提供一定的條件查詢，使管理員能夠及時地掌握圖書狀態(tài)信息 。一個讀者也可以由若干管理員管理。 讀者 讀者編號 讀者數(shù)量 讀者 類型 讀者繳費(fèi) 讀者描述 讀者地址 讀者電話 讀者年齡 讀者性別 讀者姓名 管理員 管理員編號 管理員密碼 管理員姓名 管理員分類 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 10 圖 34 圖書 ER 圖 借閱信息實(shí)體與屬性如圖 35 所示，借閱的屬性主要包括借閱編號，讀者編號，圖書名稱，圖書編號，借書時間。 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 9 系統(tǒng) ER 圖 在本系統(tǒng)中主要有以下數(shù)據(jù)表：管理員基本資料表、讀者基本信息表、圖書基本資料表、借閱信息表 [17]。 (2) 數(shù)據(jù)的一致性與完整性。該層直接與數(shù)據(jù)庫相關(guān)聯(lián)，同時又為業(yè)務(wù)邏輯層服務(wù)，關(guān)系著系統(tǒng)的成敗 [12]。 (1)數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)最底層，存儲系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)。 系統(tǒng)的查詢功能要方便靈活，如圖書可以按書目編號、名稱、出版社、作者等多種關(guān)鍵字查詢。 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 7 第 3 章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)目標(biāo) 系統(tǒng)的規(guī)劃依據(jù)目前各學(xué)校的圖書管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀，確定此次研發(fā)的使命。 2020 的優(yōu)勢 Access 作為一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它被集成在 Microsoft Office 中。系統(tǒng)采用 Visual 作為開發(fā)平臺、 Access 2020 開發(fā)數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)從需求分析開始，就保證了系統(tǒng) 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 的穩(wěn)定性和可擴(kuò) 展性。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的 大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是圖書館完全有可能也有能力采用這樣先進(jìn)的管理技術(shù)。目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時 ，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，選擇最合適的。這一特點(diǎn)非常適合計(jì)算機(jī)特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò) inter 技術(shù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)的信息傳輸速度快、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢。 可行性分析 可行性分析是在進(jìn)行初步調(diào)查后所進(jìn)行的對系統(tǒng)開發(fā)必要性和可能性的研究，所以也稱為可行性研究 [7]。 ，對各類書籍的借閱情況和圖書館的現(xiàn)有藏書數(shù)量，種類要及時掌握，這就要求它具有很強(qiáng)的時效性。所以，面向的對象決定圖書館的規(guī)模，也就決定了圖書館的藏書的規(guī)模。所以，考慮系統(tǒng)面向的場所和規(guī)模，為系統(tǒng)的開發(fā)做準(zhǔn)確的定位是十分必要的。 ，并對該系統(tǒng)的應(yīng)用 提出了建議 。通過對學(xué)校圖書管理進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，全面了解圖書管理工作流程及管理員使用管理制度，了解他們對系統(tǒng)的需要，為構(gòu)建圖書館管理系統(tǒng)提出科學(xué)的需求分析。通過對管理系統(tǒng)模型的研究，提出一套構(gòu)造圖書信息管理系統(tǒng)模塊的方法，并利用數(shù)據(jù)庫、信息系統(tǒng)分析所學(xué)的知識，結(jié)合其它圖書管理業(yè)務(wù)常識，建立相關(guān)數(shù)據(jù)模型，利用面向?qū)ο箝_發(fā)工具對其進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。這種原始手工操作的信息系統(tǒng)存在以下缺點(diǎn)： 基于 VB的圖書 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 ，處理速度慢； 、不準(zhǔn)確； ，造成數(shù)據(jù)不一致； ； ； 雖然老式傳統(tǒng)的圖書管理系統(tǒng)存在許多不足之處，但現(xiàn)在的 計(jì)算機(jī)信息化管理有著儲存量大，速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的處理信息及時快捷，因此我們 可以 利用計(jì)算機(jī)提供給我們的信息對讀者們的借閱過程形成一整套動態(tài)的管理 [4]。鑒于目前學(xué)校圖書數(shù)目劇 增，圖書信息量也呈爆炸性增長的形勢下，對圖書管理系統(tǒng)功能的要求越來越高，圖書管理系統(tǒng)也在此基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展，但是各系統(tǒng)力求使其功能簡潔明了，而且齊全、易于操作[3]。各大高校也相繼采用了圖書管 理系統(tǒng)來管理圖書，取得了很大的成效，圖書管理信息系統(tǒng)也在功能上 不斷 完善和加強(qiáng)，為了使圖書管理更加規(guī)范化，程序化，科學(xué)化，我們研發(fā)了這次的圖書管理系統(tǒng)。 Access 2020 I 目 錄 第 1 章 緒論 ......................................................... 1 圖書管理系統(tǒng)的研究背景 ...................................... 1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與分析 ........................................ 1 圖書管理系統(tǒng)的研究目的和意義 ................................ 2 論文結(jié)構(gòu) .................................................... 2 第 2 章 系統(tǒng)分析 ..................................................... 4 系統(tǒng)需求分析 ................................................ 4 可行性分析 .................................................. 4 技術(shù)可行性分析 ......................................... 5 經(jīng)濟(jì)可行性 ............................................. 5 社會可行性 ............................................. 5 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的分析 .......................................... 5 第 3 章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ................................................. 7 設(shè)計(jì)目標(biāo) .................................................... 7 構(gòu)建開發(fā)環(huán)境 ................................................ 7 數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)的要求 .......................................... 7 系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)圖 .............................................. 8 系統(tǒng) ER 圖 .................................................. 9 數(shù)據(jù)描述 ................................................... 11