督導(dǎo)回訪表態(tài)發(fā)言材料-wenkub.com
2025-04-22 07:00 本頁(yè)面
【正文】 三．要對(duì)教師進(jìn)行處罰 對(duì)在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補(bǔ)課行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理：補(bǔ)習(xí)班馬上解散，收取的補(bǔ)課費(fèi)及時(shí)退給家長(zhǎng)，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評(píng)優(yōu)、晉職。而不是通過(guò)教師這個(gè)職業(yè)的便利，為了掙錢(qián)，違反教師職業(yè)道德，敷衍本職工作，課堂不認(rèn)真教學(xué)，課后進(jìn)行補(bǔ)課，借以收取報(bào)酬。我們要經(jīng)常組織督導(dǎo)組成員開(kāi)展學(xué)習(xí)，原汁原味地深入學(xué)習(xí)書(shū)記、市長(zhǎng)和縣委書(shū)記的動(dòng)員講話(huà)，學(xué)習(xí) 研討會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的輔導(dǎo)報(bào)告，力爭(zhēng)使每位同志都能把活動(dòng)的精神學(xué)深學(xué)透、真學(xué)真懂，把活動(dòng)的要求內(nèi)化于心、外化于行，為督導(dǎo)組樹(shù)形象，為活動(dòng)單位 12 第五篇：教育督導(dǎo)表態(tài)發(fā)言 “三亂”問(wèn)題是教育改革和發(fā)展進(jìn)程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展，影響教育形象，損害學(xué)生利益，敗壞社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)毒瘤，必須深刻認(rèn)識(shí)其危害性。我們大家一致感到，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論深化了認(rèn)識(shí)，凈化了思想，拓寬了思路，形成了共識(shí)，增強(qiáng)了抓好督導(dǎo)落實(shí)的決心和信心。 三．要對(duì)教師進(jìn)行處罰 對(duì)在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補(bǔ)課行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理：補(bǔ)習(xí)班馬上解散，收取的補(bǔ)課費(fèi)及時(shí)退給家長(zhǎng)，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評(píng)優(yōu)、晉職。同時(shí)要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越、追求高標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為新時(shí)期的人民教師，我們要從自身做起，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德和“五條禁令”，要愛(ài)崗敬業(yè)。從事教師職業(yè)就必須具有自覺(jué)的把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。 我校將以此次督導(dǎo)回訪為新的契機(jī)，以督導(dǎo)組的整改意見(jiàn)為突破口，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，昂揚(yáng)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，努力將橋寺中學(xué)創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范，特色更加鮮明，服務(wù)更加優(yōu)良的學(xué)校。同時(shí)做好安全排查，指定應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。下面，我代表學(xué)校就督導(dǎo)組對(duì)我校提出的問(wèn)題，作如下表態(tài)： 一、整改思路：一是積極向上級(jí)主管部門(mén)反映，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，努力改善辦學(xué)條件。今天，縣政府教育督導(dǎo)室組織以曾繼翔督學(xué)為組長(zhǎng)，督學(xué)馬宏基、石學(xué)忠和工作人員丁玉祥為組員的督導(dǎo)組一行 4 人，對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，對(duì)我校 2021 年綜合督導(dǎo)時(shí)存在問(wèn)題的整改落實(shí)情況進(jìn)行了重
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