【正文】 非常感謝學校給了我這次寶貴的實習機會，讓我切實體會到了當一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的 xxx 幾天中鍛煉了自己。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。對于英語初學者來說，老師如 何組織課堂教學，調(diào)動課堂氣氛，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。 教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。初到班級里來自學生熱情的歡 迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。例如我把這批同學分為三個組。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本人能做到每一天都有進取的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種進取的學習氣氛。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。以下是對本學期教學情景的簡要鑒定。教師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，教師更多的時間幫忙學生復習，能夠把問題講得更深、更細、更透徹，能夠把工作做得更好。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的， 回家后，教師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團體。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只可是三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。 英語老師自我鑒定 4 初三畢業(yè)班的教學工作最終結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排行前列，這給我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，異常是 (4)班，以縮短差距。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。對這部分同學進行有計劃的輔導。因為僅有英語水平提高，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也能夠提高同學們的英語寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。這樣，授課就事半功倍。所以上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。在上課前要了解清楚學生的實際情景： 一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的本事相對較弱，授課采 用較深的全英教學，同學們較難適應(yīng)。 一、備好課，備好學生，上好課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工 作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。中教二級履職 5 年多來，教學成績斐然，深得學校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。 在教學中，本人關(guān)心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫忙。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務(wù)。必須做到全面發(fā)展，為自我的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備 。關(guān)心、愛護、尊重自我的同事和學生。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。 在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的潛力，鼓勵他們自我找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的基礎(chǔ)。 布置作業(yè)做到精讀精練。 二、虛心請教其他教師?，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個鑒定： 一、做到認真?zhèn)湔n，授課。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。 因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。但是，我也堅信“萬事開頭難”。 為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。以下是我對一年工作的鑒定： 一、師德方面 我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 初中老師自我鑒定 5 轉(zhuǎn)眼間，來到 __中學工作已將近一年的時間了。 三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。 初中老師自我鑒定 4 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。 這三年的教學經(jīng)歷，讓我變得越來越優(yōu)秀，讓我的人生變得越來越自律。 到了今年，我就開始注重起了，身體素質(zhì)的鍛煉。但這是學校領(lǐng)導的安排，我只能接受，并且努力的去完成好。 當然，這個崗位，給我?guī)淼牟粌H僅只有快樂，還有成長和進步。這三年，我送走了一批畢業(yè)生，又迎來一批初一的新生 。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。 身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高 。在課堂上我嚴格 要求自己，也嚴格要求學生 。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。 作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。 在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論 。閱讀本事的提高，除了速度的訓練外，也要注重培養(yǎng)學生的閱讀技巧。 二、反思后得出結(jié)論： 為學生構(gòu)建完整的知識體系，完整的知識體系對學生英語思維本事的養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用，也為他們將來進一步 學習英語有很大的幫忙。與往年相比難度上略有降低。試卷資料也更具現(xiàn)代氣息，貼近生活，貼近現(xiàn)代。到底作為一名教師就應(yīng)用何種姿態(tài)應(yīng)對學生。英語學習的特點決定了討論法在英語課堂教學中的特殊好處。計算機輔助教學使教學方法的運用有了廣闊的天地。英語教材只是學生學習英語的基礎(chǔ)、 媒介，學生要學好英語就務(wù)必融入英語的海洋，跟上英語發(fā)展的步伐。作為一名英語教師，是就應(yīng)懂得如何在這兩點找到一個平衡點。英語教師要轉(zhuǎn)變的第一個觀念是：英語教學不是語言知識的教學而是言語技能的教學。 初中英語老師自我鑒定 4 英語教學作為一門語言的教學，其主要是培養(yǎng)學生的言語技能，即運用語言的潛力，所以其課堂教學具有不一樣于其他課程課堂教學的特點。在教學中我努力貫徹著一理念，結(jié)合本課學習資料，設(shè)計各項活動，引導學生在完成用比較級造句子的過程中運用語言，到達學以致用的目的。也能夠設(shè)計一些卡片，讓學生親自上臺 表現(xiàn)，這樣讓學生在參與活動過程中學會單詞，到達語言交流的目的。放給學生的時光還不多，有些單詞的讀音完全能夠讓學生根據(jù)發(fā)音規(guī)律試讀。牛津英語中龐大的單詞讓學生生畏，如何幫忙他們既要復習又能掌握新知識 ，我采取了媒體輔助教學手段，并用讓學生很多地做動作或猜動作方法等，讓學生進取參與。隨著年紀的增大越來越害怕英語，究其原因，五六年級教材資料跨度太大，六年級的單詞量、知識點是小學的幾倍。 初中英語老師自我鑒定 3 中小學英語課程銜接的問提日益受到重視，學生在小學階段學習英語，有著濃厚的興趣。正因為他們對本節(jié)課充滿著興趣，所以就有很大的樂趣去學習，從而就很順利地完成了本堂課的教學任務(wù)的。過后，我就在辦公室里反思為什么這節(jié)課上的這么好 ?學生為什么對我已經(jīng)學過的資料表現(xiàn)出這么大的反應(yīng) ?我的最大的感觸就是，使用了新鮮的東西，學生感興趣的方式方法來引導他們學習。他們進取的、認真的讀課文，聽我解講課文中的重點知識。這樣想的目的主要是避免課堂上的麻煩，節(jié)省時光。從而導致他們學習的不太夢想。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生 的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，幫忙學生。 5)建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)常和學生一齊反思學習過程中的不足，并加以改正。叫他們到黑板上寫有把握的句子 。促進學生互相學習，互相幫忙，體驗成就感。所以創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。表演過程中，除要求學生語音語調(diào)正確外，還應(yīng)讓學生注意到交流手段如表情、手勢、姿態(tài)等。這樣就無形中發(fā)展學生運用英語交際潛力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運用英語的習慣。 一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2021年的初中英語老師自我鑒定范文 第二篇： 2021 年的初中英語老師自我鑒定 教師無疑是一個非常值得人尊敬的職業(yè)， 除了本身要有著優(yōu)秀的教育能力以外，還有和學生們打好交道。 以課文為根本，不斷擴充學生的詞匯量。完型填空部分考察學生對語意、語境、語篇的深層理解，并在掌握文章主旨、大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，要求學生有較強的內(nèi)在邏輯思維本事。