【正文】 開(kāi)展科學(xué)公開(kāi)課。 （ 6）學(xué)期結(jié)束，要做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)和安全工作總結(jié)五：具體安排 二月份： 成立儀器實(shí)驗(yàn)小組。 （ 2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，必須對(duì)所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時(shí)清點(diǎn)和整理，歸柜保存。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動(dòng)撲救，及時(shí)報(bào)警（電話 119）。防止亂拉亂扯電線。 防火、防電 （ 1）防短路、漏電。通過(guò)組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與考核，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)。 三、工作思路 通過(guò)檢查督促學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作。特制定本校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。 總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過(guò)度期的教學(xué)，激發(fā)每一位教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。 1努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、自制教具工作和教學(xué)儀器研制，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理辦法，提高實(shí)驗(yàn)管理水品。 指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展科技活動(dòng)。 演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。 三、具體工作措施 期初摸清學(xué)校及各學(xué)科情況制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)、儀器室工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行。 第四篇：儀器室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，儀器室工作計(jì)劃。 按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。 調(diào)動(dòng)教師們使用儀器的積極性。 規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。 三、工作目標(biāo)。 二、情況分析。 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關(guān)鍵需要方向和距離兩個(gè)條件。 ２．教材第 21頁(yè)“做一做”。 這道題物體所在的具體方向和距離都沒(méi)有直接給出，需要學(xué)生自己測(cè)量和計(jì)算。 （３）根據(jù)所給的度數(shù)定出所畫(huà)物體所在的方向。 臺(tái)風(fēng)到達(dá)Ａ市后，移動(dòng)速度變?yōu)?40 千米／時(shí)，幾小時(shí)后到達(dá)Ｂ市？ 200247。） ；再表示距離，用１ cm表示 100km Ｃ市位置的方法。 ３．組織全班交流。 ⑴學(xué)生獨(dú)立思考怎樣標(biāo)出Ｂ市、Ｃ市的具體位置。 600247。） ⑶小結(jié)確定位置的方法。 提問(wèn)：東偏南 30176。 學(xué)生觀察情境圖，交流從圖中信息？ （啟發(fā)學(xué)生觀察時(shí)關(guān)注以下幾方面的信息：東、南、西、北四個(gè)方向在哪里；以哪 里為觀測(cè)點(diǎn)；圖中臺(tái)風(fēng)中心的個(gè)體位置在哪里。 師：聽(tīng)到這側(cè)消息，你有什么感想 ？ 啟發(fā)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注臺(tái)風(fēng)的位置和動(dòng)態(tài)。 學(xué)生：直尺、量角器。 ２．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。由于學(xué)生的個(gè)性差異，不同學(xué)生認(rèn)識(shí) 事物的方法也不盡相同，因此教師要學(xué)生勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽地與同伴進(jìn)行合 作與交流教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： １．通過(guò)解決問(wèn)題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的 方法。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的語(yǔ)方表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和自主探索能力有所提 高。作到借還有記錄，維修有登記；力求儀器的損耗率控制在 13%，充分利用儀器的使用率。 在學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施基礎(chǔ)上盡量創(chuàng)造條件。讓學(xué)生 的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。 制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)工作做細(xì)，做實(shí)，爭(zhēng)取提高六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)。 加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。 五、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真制定每課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進(jìn)生。 多聽(tīng)老師的課，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 本冊(cè)教材安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過(guò)對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。 在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。在 教學(xué)上，本學(xué)期重點(diǎn)是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。 3 至 6 年級(jí)的任課教師認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課和演示課，正確使用科學(xué)儀器，按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)課。開(kāi)展了自制創(chuàng)新教具的活動(dòng)。 三、加強(qiáng)學(xué)具的使用、 研究工作。 重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。 嚴(yán)格儀器管理制度?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)儀器室的管理工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視儀器工作，按上級(jí)主管部門(mén)要求，制定規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。 1期末，儀器室應(yīng)向?qū)W校提出下學(xué)期所需儀器設(shè)備、化學(xué)藥品和其他器材的請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃。 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)好實(shí)驗(yàn)器材，做好帳務(wù)工作，節(jié)約實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，延長(zhǎng)儀器設(shè)備壽命，提高完好率和利用率。 遵守有關(guān)規(guī)定，確保師生安全和健康。 負(fù)責(zé)儀器室管理工作，與學(xué)科教師共同完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，工作計(jì)劃《儀器室工作計(jì)劃》 建好總賬和分賬，貼 好柜卡，做到物賬相符。積極配合學(xué)校新課程教學(xué)改革，深入開(kāi)展探究性教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手 能力和實(shí)驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。 鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。由專(zhuān)職教師組織全體自然科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 配合組織教師開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開(kāi)課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并撰寫(xiě)論文。 學(xué)科是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。裝備綜合配套 。進(jìn)一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要 陣地。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (組成人員名單詳見(jiàn)附件 )，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所 。 消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可 證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作 。 四、職責(zé)分工 各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核 準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石