【正文】 當(dāng)然在這個人才濟(jì)濟(jì)的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。我有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域。 四年的大學(xué)生活 ,雖然使自己的知識水平 ,思想境界 ,工作能力等方面都邁上了一 個新的臺階 .但這四年的鍛煉 ,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累 ,對于邁向社會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 .在這即將揮手告別美好大學(xué)生活 ,踏上社會征途的時候 ,我整軍待發(fā) ,將以飽滿的熱情 ,堅定的信心 ,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力 。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域。本人在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)老師的教誨下，在汽車運(yùn)用與維修班同學(xué)們的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識和參與汽車運(yùn)用 與維修專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動， 本人汽車運(yùn)用與維修專業(yè)素質(zhì)篇二：汽車專業(yè)畢業(yè)生的自我鑒定 汽車專業(yè)畢業(yè)生的自我鑒定 四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)之即，總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中改進(jìn)不足的地方堅持做得好的方面。 通過三年的中專生活 ,學(xué)到了很多知識 ,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力 .思想變成熟了許多 ,性格更堅毅了。我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用 .急功近利 ,喜歡一口氣學(xué)許多東西 ,但是貪多嚼不爛 ,所謂 ,貴在精而不在廣 .如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問 ,不求博但求精 ,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識 .自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后 ,我常常告戒 自己 ,步入社會后也不能一心兩用。對自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學(xué)虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛(wèi)生。中專的 學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課余積極踴躍參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。我就借了一 本《世界文豪名著遜，介紹了世界上各種文學(xué)名著，讓我看后感觸良久又一次深深地體會到：教育是一門永無止境的藝術(shù)，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在。比如說，“一些經(jīng)典的總結(jié)：成功 =技術(shù) +健康 +氣質(zhì) +和 諧生活。當(dāng)我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)如何領(lǐng)會這個文言文中常遇見的一些問題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說。 下面我還要詳細(xì)介紹 幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢的良師。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦 。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。 以資本為最重要生產(chǎn)力的 資本家 的時代將要過去，以知識為特征的 知本家 的時代即將到來，實(shí)習(xí)自我鑒定《中專畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定》。 在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。使我明白了一個道理，＂希望是本無所謂有，無所謂無的．正如地上的路；其實(shí)地上沒有路，走的人多了，也變成了路＂．當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的 不足和缺陷。 對與朋友親友，我友善待人，隨和的性格結(jié)識了許多朋友．但同學(xué)之間有時會發(fā)生爭執(zhí)時，我也能當(dāng)一回老娘舅來調(diào)節(jié)紛爭．對于我來說， 是一次新的挑戰(zhàn)．雖沒有成功，但也是寶貴經(jīng)驗(yàn)啊． 通過這三年的洗禮和磨練，我自認(rèn)為無愧于這三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。 在學(xué)好理論的同時，注重與實(shí)踐相結(jié)合。為了滿足時代需求，漸漸的開設(shè)了秘書專業(yè)的課程。在這種法治化經(jīng)濟(jì)條件下，無論是國家管理經(jīng)濟(jì)活動，還是主題之間的經(jīng)濟(jì)交往，或是商事主體的設(shè)立變更和終止 ，市場準(zhǔn)入和交易規(guī)則的制定或?qū)嵤袌鼋灰椎木S護(hù)與監(jiān)管等，都必須有法可依，依法操作。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。 中專兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。感謝老師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任 xxx 委員，力所能及地為班上多做一些工作。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儫o私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系，克服難關(guān)。 當(dāng)然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)， 使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21 世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接 班人，我注重學(xué)術(shù)的理念：崇尚學(xué)術(shù)，營造發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民 主和學(xué)術(shù)自由、重視學(xué)術(shù)成就的濃郁學(xué)術(shù)氛圍。使我掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識，我不僅學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，藥劑學(xué)等專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)了其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，還積極在課外的實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，提高自己的操作動手能力和技術(shù)。在職期間我認(rèn)真地傳達(dá)上級團(tuán)組織的決議和指示，結(jié)合班級具體情況認(rèn)真地開展工作?，F(xiàn)在，我已能夠 熟練運(yùn)用操作系統(tǒng)、等應(yīng)用軟件。39。 中專畢業(yè)自我鑒定篇 5 在校期間，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的細(xì)心栽培并結(jié)合自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農(nóng)家孩子成長為一名有理想有抱負(fù)的中技生。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。 。 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生