【正文】 愛崗敬業(yè)，工作專心致志。 六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善 在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第 一、服務(wù)第一”的原則。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學(xué) 生綜合能力的作業(yè)。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。應(yīng)該說它是工作的最低要求。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 同時，這也是對后進生最好的獎勵。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為 。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。自己人生的事，我追求自強不息。平凡的生活給予我的是更多的思考 ! 我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。 范文 3： 平凡的崗位不平凡的事業(yè)。 (網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物 ) 四、努力方向 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。 嚴(yán)格要求，措施 得力，這是做好工作的保證。 三、班主任工作 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。積極參加教研活動，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反 思、有提高。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。人的感覺是相互的，教師的真誠 學(xué)生是能感受到的。即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎 ?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益。近幾十年來，我一直擔(dān)任初三年級的班主任。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。為了使學(xué)生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。同時對后進生和差生都進行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員??我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常新鮮的血液。升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封 。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。其中， XX 年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文 。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。 “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真啊 ! 一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo) 的充分肯定。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉(zhuǎn)變。經(jīng)多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為 。時間一長，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。二ooo 年我剛接到一個班，開始學(xué)生都不愿意接近我。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負(fù)責(zé)年級各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績。同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎。二 oo 二年還 在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動實驗”教學(xué)評比活動中獲二等獎。 在我任現(xiàn)職的五年間， 是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動中。上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達 %，優(yōu)秀率達 %，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級。在作文教學(xué)方面，我一貫堅持活動式作文教學(xué)法，強調(diào)在活動中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對寫作的畏懼感。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。 握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生語文素質(zhì)。 二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。 一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。完成學(xué)校上傳下達等工作，將教育信息第一時間告知給每位教師。每周三準(zhǔn)時組織教研活動，開展聽評課研討交流活動 。加強理論研究，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo) 準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各科 4+4N 模式等。 從秋季開學(xué)起，領(lǐng)導(dǎo)們“強趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任。 四、勇于擔(dān)當(dāng)，凸顯人生價值： “能者多勞” —— 很榮幸，我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任，一年來，除了擔(dān)任英語教學(xué)工作、英語教研組長外，還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé)。為了完成報表工作，我可以沒有星期天。我當(dāng)然也不例外。幫助老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。 三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步： “予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己 ”。及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。因此，我每天都用大量的時間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準(zhǔn)備課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課。在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎 —— 一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思 。我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑，韌勁十足?? 不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí)，還爭取機會走向校外。 有字之書我讀，無字之書我也讀。 一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我： “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 !今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。 為了提高學(xué)生的實驗技能，我除了認(rèn)真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究 。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采 。 任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團結(jié)同事， 作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。 我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服。一份耕耘一份收獲，由于不斷地努力，我也在教學(xué)上取得了驕人的成績：在全市數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課榮獲市級一等獎，還被評為市數(shù)學(xué)“學(xué)科帶頭人”、徽州區(qū)首屆“名教師”、徽州區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”。而且，每次教學(xué)檢查都有過程記錄，有總結(jié)，有反饋； ，制定了教學(xué)檢查考核評比細(xì)則、教研組考核辦法和評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任辦法等。例如：我校的教學(xué)檢查，原來每學(xué)期兩次，主要由分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長來做。檢查時還增加了“送教下村”和“下村視導(dǎo)”，把教研活動開在村小。以及校際活動、好課共 享等）。整個學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍。本學(xué)年完善了我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校在全區(qū)教學(xué)評估中連續(xù)幾年被評為“優(yōu)勝單位”。具體體現(xiàn)在： 一、規(guī)范教學(xué)行為 首先，在教務(wù)部門建設(shè)上堅持繼承和發(fā)展的原則，既在沿用原來好的做法上做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、修改、補充、完善。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在教學(xué)中滲透思想品德教育。新時代要求教師具備的不只是操作技巧 ,還要有直面新情況 ,分析新問題 ,解決新矛盾的本領(lǐng)。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，