【正文】 愿生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng) —— 做了一群“無(wú)名英雄”。！ 篇七：愛(ài)的教育讀后感 400 字 “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。 《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有一群活潑向上的 少年，他們來(lái)自不同的家庭，但他們都充滿著愛(ài)。這本書(shū)寫的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。 這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。這會(huì)是多么美好的世界！ 愛(ài)，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng)。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧？ 因?yàn)閻?ài)，是對(duì)父母的信賴！ 在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài)，只是我們沒(méi)有他細(xì)心，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。他還關(guān)心他人，后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開(kāi)他。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。 這本書(shū)讓我學(xué)到了對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的敬重和終身不忘、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的幫助和尊重、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)英雄的敬仰，要做一個(gè)勇敢、正直、不圖回報(bào)、善良的人?？梢?jiàn)仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。 書(shū)中每個(gè)人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯(lián)系在一起，組成一幅幅生動(dòng)的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！ 篇二：愛(ài)的教育讀后感 400 字 這本書(shū)原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。等到 120 急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約 20 分鐘了。 給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。她一直認(rèn)為，在上帝面前人人平等。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)的細(xì)心照料，羅切斯特的眼睛 漸漸地好了，他們有了一個(gè)小男孩。但是，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有因?yàn)榈匚唬瑳](méi)有因?yàn)榱_切斯特顯赫的家世而氣餒，她勇敢地向羅切斯特表明自己對(duì)他的感情。簡(jiǎn)愛(ài)以獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)取自由的精神所感動(dòng)著我們。我們 也要感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書(shū)，講解知識(shí)，卻無(wú)怨無(wú)悔；老師每天在一方講臺(tái)上，默默耕耘，卻不求回報(bào)。父母為了我們，操碎了心。這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。 “愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。我和我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)好朋友拿了 一桶水給小樹(shù)澆了水，過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)心，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó)；他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境 和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。 愛(ài)的教育小學(xué)生讀后感 400 字 4 讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受教育。書(shū)中說(shuō)的是安哩科和他的同學(xué)們的故事，那一篇篇故事教會(huì)了我做人的道理?！蔽覛鈽O了，整個(gè)下午都不理他，他也不理我。 讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。 我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。 書(shū)中共講述了 37 個(gè)這樣感人的小故事。如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個(gè)鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每天很晚才休息。相信我，閱讀之后，你們也一定會(huì)有所收獲， 覺(jué)得它是一本好書(shū)。我放心的去端板凳了?！绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來(lái)， 8 個(gè)， 10 個(gè)， 15 個(gè)??還是不夠。 我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說(shuō)：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30 個(gè)銅幣，誰(shuí)知弄丟了。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志者，作家。 少年立刻把銅幣扔向他們，并憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)辱罵我們的國(guó)家，我就不要他的錢，寧愿餓死我” 這樣一個(gè)寧肯挨餓也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的少年震憾了我。有些人還讓他說(shuō)說(shuō)他的經(jīng)歷。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給了街頭賣藝的班主，班主對(duì)他不好，經(jīng)常打他罵他，不給他吃飯，到處去各國(guó)表演。這本書(shū)中有幾個(gè)感人的故事我非常喜歡。這時(shí)我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒(méi)有請(qǐng)一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級(jí)，不想讓我們落下功課。 就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的 老師，聽(tīng)了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛(ài)老師。 讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我對(duì)愛(ài)有了更深刻的看法。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。劉廣星在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話： 教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思考。 愛(ài)的教育讀后感 400 字 5 這本書(shū)是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆，風(fēng)趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西??，這些人物中我最喜愛(ài)的人物當(dāng)然是代洛西了。最近閑來(lái)無(wú)事就再次拿起《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)品味，它是意大利小說(shuō)家“埃德 蒙多。 假如別的國(guó)家來(lái)侮辱我們國(guó)家，我一定會(huì)努火中燒。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。愛(ài)國(guó)不一定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó)，保護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。 還有一篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》這則日記里說(shuō)有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包，還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。 “曹聰，該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來(lái)。為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲，直到暈過(guò)去。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來(lái)到母親的身邊。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。下面為大家精心整理了一些關(guān)于愛(ài)的教育讀后感 400 字，僅供參考。 小學(xué)生愛(ài)的教育讀后感 400 字 第二篇：小學(xué)生愛(ài)的教育讀后感 400 字 《愛(ài)的教育》這本書(shū)的作者是：埃得蒙多。一個(gè)助教走過(guò)來(lái)，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開(kāi)了。我的衣袋有個(gè)洞??”說(shuō)到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒(méi)有錢 我不敢回去，老板肯定會(huì)打死我的 !” 圍觀的人漸漸增多。出生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。讓我更加努力學(xué)習(xí)，吸吮各種知識(shí)豐富自己，我用自己的行動(dòng)去愛(ài)祖國(guó)，用自己的愛(ài)心去愛(ài)祖國(guó)，用自己的知識(shí)去愛(ài)祖國(guó)，用深深的愛(ài)去回報(bào)我的祖國(guó) ! 愛(ài)的教育讀后感 400 字 8 今天我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，這本書(shū)的作者是：埃得蒙多。于是他一五一十的告訴他們。到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，從班主那里逃走了，來(lái)的意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。比如說(shuō)不幸事件、帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年、倫巴第的小哨兵等。這不正體現(xiàn)了劉老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)么 ? 在這里，我懂得了愛(ài)的內(nèi)容是多么廣泛呀 !愛(ài)是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)??愛(ài)就像空氣，無(wú)處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變